【正文】 提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。處理人與人之間社會(huì)關(guān)系的活動(dòng)，即人類(lèi)的社會(huì)交往以及組織、管理和變革社會(huì)關(guān)系的活動(dòng)。如政治活動(dòng)、社會(huì)改革實(shí)踐、階級(jí)斗爭(zhēng)等。因此，大學(xué)生應(yīng)該積極參與實(shí)踐，使實(shí)踐與認(rèn)識(shí)相結(jié)合。大學(xué)生可以通過(guò)調(diào)查研究了解實(shí)際情況，結(jié)合所學(xué)為政府部門(mén)提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務(wù)社會(huì)，這是一種雙贏的選擇；二是志愿者服務(wù)，將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求緊密結(jié)合起來(lái)，利用專(zhuān)長(zhǎng)服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。三是參加各種公益活動(dòng)，培養(yǎng)自身的社會(huì)責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會(huì)實(shí)踐形式，以小見(jiàn)大，以細(xì)微之處見(jiàn)長(zhǎng)，是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種長(zhǎng)效機(jī)制。現(xiàn)在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是一種比較普遍的形式。很多學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間到各地和很多行業(yè)去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)考察，回校后進(jìn)行認(rèn)真的討論總結(jié)，用他們自己的視角來(lái)理解社會(huì)，思考未來(lái)的人生道路。第五篇：大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告暑期實(shí)踐報(bào)告—愛(ài)心送進(jìn)敬老院，溫暖送進(jìn)老人心 中文摘要：我國(guó)自1996年起開(kāi)始實(shí)施《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》，老年人的生活在法律上得到了充分的保障，然而在日常生活中他們是否也有物質(zhì)生活和精神生活的保障呢？他們?nèi)鄙偈裁?？他們需要什么？為此，我和另外幾名同學(xué)組成的社會(huì)實(shí)踐隊(duì)對(duì)安徽省巢湖市夏閣鎮(zhèn)敬老院進(jìn)行了走訪調(diào)查。關(guān)鍵字：老人社會(huì)責(zé)任正文：曾經(jīng)的崢嶸歲月七月六日一大早我們一行六人便迫不及待的趕往夏閣鎮(zhèn)敬老院，雖然路上有一點(diǎn)小小的意外，但是卻絲毫沒(méi)有影響我們激動(dòng)的心情。剛踏進(jìn)敬老院的大門(mén)，許多路過(guò)的老人就微笑的向我們打招呼，一路的疲勞在爺爺奶奶的慈愛(ài)的笑容中悄悄地化解。按計(jì)劃我們兵分三路，分別去不同老人們聚集的地方，以便更全面的了解老人的狀況。爺爺奶奶們很好相處，不一會(huì)我們就熟絡(luò)起來(lái)，而他們也打開(kāi)了話匣子，給我們講起了他們自己的那些過(guò)往。一位老爺爺曾經(jīng)是一名工程兵，在六幾年的時(shí)候給巢湖修建了很多的人民防御體系，為當(dāng)時(shí)到現(xiàn)在七十多歲了身體依然很硬朗，而且由于曾經(jīng)的貢獻(xiàn)至今一直享受?chē)?guó)家的津貼?？粗勂疬^(guò)去那興奮地神情，我們不禁被他感染，也跟他回到過(guò)去那個(gè)年代。有一位八十多歲的爺爺，他是一名紅軍，他說(shuō)：“我們年輕時(shí)侯的生活十分艱苦，能否解決溫飽是最大的問(wèn)題，有時(shí)候能吃上一頓番薯粥已經(jīng)很好了，我們還吃過(guò)草根、樹(shù)皮，甚至還要餓上好幾頓??”。爺爺回憶著辛酸的經(jīng)歷，而我卻只能傾聽(tīng)著、安慰著、鼓舞著。好想和他們一起感受當(dāng)時(shí)的一幕幕。后來(lái)，爺爺還表示，目前穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，良好的社會(huì)保障，大家的常來(lái)探訪讓他十分滿意現(xiàn)在的生活。說(shuō)到這，爺爺?shù)哪樕弦猜冻隽诵腋５男Α？粗鴦e的老人滔滔不絕，一位身體看起來(lái)不是很好的爺爺也回憶起自己的故事來(lái)，“年輕時(shí)候，我可是走了很多地方，中國(guó)的大江南北沒(méi)有我沒(méi)去過(guò)的地兒”眼里滿是自豪。他給我們講了他的家庭，他的生意，他的成功和失敗，末了，還無(wú)不感慨的說(shuō)：“一輩子做了那么多的事，現(xiàn)在就算坐在這不能動(dòng)了也值了！”一席話，讓我們這些還沒(méi)開(kāi)始經(jīng)歷人生的年輕人感受頗豐。一位老人就是一部史書(shū)，當(dāng)歲月碾過(guò)，留下的不僅是回憶，而是積淀的人生精華。他們看透人間百態(tài)，他們牢記傳統(tǒng)美德，他們用曾經(jīng)激昂的青春和健碩的體魄為我們的前進(jìn)鋪好道路。歲月不再，時(shí)光荏苒，曾經(jīng)那些偉岸的身軀都已佝僂，我們這些踩在他們身上過(guò)來(lái)的人是不是應(yīng)該對(duì)他們心存感激，對(duì)他們做點(diǎn)什么呢？愛(ài)的蔓延在敬老院走訪過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)了一位“老壽星”—一百多歲的老奶奶，雖然身體并不是很好，但卻很有精神。老奶奶說(shuō)話已經(jīng)很不利索了，工作人員告訴我們，雖然奶奶年紀(jì)大了，過(guò)的卻是很幸福。每當(dāng)過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候，奶奶的一雙子女就會(huì)趕過(guò)來(lái)看她，陪她在這住幾天。雖然都年介古稀可是卻風(fēng)雨無(wú)阻，這不，今年兒子陪她住了兩個(gè)多月呢!聽(tīng)到我們?cè)谡務(wù)撍膬鹤樱棠谈砂T的嘴唇蕩起層層笑意，洋溢著幸福。看到這我突然決斷的給幸福下了一個(gè)定義：作為父母，當(dāng)生命快走到盡頭的時(shí)候，身邊可以有子女的圍繞；作為子女，當(dāng)年介古稀什么都不再重要時(shí)，父母依然可以守在自己身邊。這就是幸福吧！在我們走訪的這家敬老院，住著幾十位老人，但是在敬老院工作的阿姨卻很少，一位阿姨一天要照顧很多老人，洗衣、喂飯、打掃屋子，他們可是忙的不亦樂(lè)乎。但是這些繁雜的小事并不能影響她們照顧老人的心情，喂飯時(shí)和老人聊聊天，打掃屋子時(shí)和他們解解悶，甚至爺爺奶奶不開(kāi)心時(shí)的寬慰勸解，她們用心照顧著這群最需要愛(ài)的人。她們并不漂亮，也沒(méi)有多淵博的知識(shí)，但是她們卻用心去實(shí)踐著天底下最珍貴的真理。對(duì)于我們的到來(lái)，爺爺奶奶們非常高興，剛開(kāi)始還好奇的問(wèn)：“今天怎么只有你們幾個(gè)來(lái)了？”我們一頭霧水，后來(lái)才知道，原來(lái)每到周六周日，巢湖市幾所高校的學(xué)生就會(huì)過(guò)來(lái)看望她們，聊天、解悶、干點(diǎn)力所能及的活，從未間斷過(guò)。突然，我為這座城市的大學(xué)生感到自豪，因?yàn)槲覀兇蠹疫€存在著良知，擁有愛(ài)并且會(huì)付出愛(ài)。我們不可能事實(shí)陪在他們身邊，但至少一周有兩天他們不會(huì)孤單。臨走之前，我們和敬老院的全體人員合了影，我們希望能把在這里最美好的一天永恒的記錄下來(lái)，因?yàn)檫@一天我們懂了太多。愛(ài)的體會(huì)記得曾經(jīng)在一本書(shū)上看到過(guò)在某個(gè)敬老院的墻壁上有這樣一段話：孩子！當(dāng)你還很小的時(shí)候，我花了很多時(shí)間，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西。教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發(fā)、擰鼻涕。這些和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么的令我懷念不已。所以，當(dāng)我想不起來(lái)，接不上話時(shí)，請(qǐng)給我一點(diǎn)時(shí)間，等我一下，讓我再想一想??極可能最后連要說(shuō)什么，我也一并忘記。孩子！你忘記我們練習(xí)了好幾百回，才學(xué)會(huì)的第一首娃娃歌嗎？是否還記得每天總要我絞盡腦汁，去回答不知道你從哪里冒出來(lái)的嗎？所以，當(dāng)我重復(fù)又重復(fù)說(shuō)著老掉牙的故事，哼著我孩提時(shí)代的兒歌時(shí)，體諒我。讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中吧！切望你，也能陪著我閑話家常吧！孩子，現(xiàn)在我常忘了扣扣子、系鞋帶。吃飯時(shí)，會(huì)弄臟衣服，梳頭發(fā)時(shí)手還會(huì)不停的抖，不要催促我，要對(duì)我多一點(diǎn)耐心和溫柔，只要有你在一起，就會(huì)有很多的溫暖涌上心頭。孩子！如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)。所以，請(qǐng)你緊緊的握著我的手，陪著我，慢慢的。就像當(dāng)年一樣，我?guī)е阋徊揭徊降刈摺＠先?，他們是社?huì)的弱者，可曾經(jīng)他們也是社會(huì)的創(chuàng)造者，祖國(guó)之棟梁！沒(méi)有他們過(guò)去的崢嶸歲月，怎能換來(lái)我們今日的幸福生活。老人，是需要我們關(guān)心的一個(gè)弱群體，我們應(yīng)該不懈努力的為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的生存環(huán)境，以報(bào)答他們?cè)?jīng)為社會(huì)做出的貢獻(xiàn)！也將我們中國(guó)的傳統(tǒng)美德繼續(xù)更好的傳承下來(lái)！結(jié)束語(yǔ)這次實(shí)踐給了我很多啟發(fā)，作為當(dāng)今社會(huì)的一名大學(xué)生,我們有責(zé)任有義務(wù)去關(guān)心這些弱勢(shì)群體,去關(guān)心這些需要臨終關(guān)懷的老人,傳遞愛(ài)的接力棒,給老人們帶去物質(zhì)支持和精神關(guān)懷,：愛(ài),！