【導(dǎo)讀】枝葉向四面展開(kāi),紅的、淡綠的,五光十色,美麗極了。的維吾爾族老鄉(xiāng),準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄,陰房修在山坡上,釘著許多木架子。串的葡萄掛在架子上,利用流動(dòng)的熱空氣,道甜,非常有名。葡萄溝真是個(gè)好地方。搖到云南吃米線,搖到新疆摘葡萄。搖到東海抓龍蝦,搖到西藏騎藏獒。大江南北全走遍,我的祖國(guó)真美好!
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.探索并掌握“0和任何數(shù)相乘都等于0”這個(gè)規(guī)律。2.結(jié)合具體的情境,能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決學(xué)習(xí)中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。?有多少個(gè)盤(pán)子?每盤(pán)有幾個(gè)蘋(píng)果?一共有幾個(gè)蘋(píng)果?(分別用加法和乘法計(jì)算)?3+3+3+3+3=15(個(gè))?3&
2024-11-30 13:15
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第十二單元,并能寫(xiě)生字;、流利、有感情地朗讀課文;,體會(huì)父子之間那份濃濃的親情;,加強(qiáng)對(duì)課文的理解;,加強(qiáng)自我教育。學(xué)習(xí)目標(biāo)巷俗菱適炕棉
2024-11-29 23:25
【總結(jié)】電話的發(fā)明電話的誕生?1892年紐約芝加哥的電話線路開(kāi)通。電話發(fā)明人貝爾第一個(gè)試音:“喂,芝加哥”,這一歷史性聲音被記錄下來(lái)。貝爾?今天,在不同地點(diǎn)生活的人要直接聯(lián)系,既不用寄信的方式,也不必親自趕到對(duì)方所在的地方,他們只要通過(guò)電話這一工具即可辦到。電話這個(gè)通訊工具是什么人,在什么時(shí)候發(fā)明的呢?電話的發(fā)明者叫貝爾
2024-11-29 23:29
【總結(jié)】國(guó)徽組詞語(yǔ):暖()微()愛(ài)()徽()巾()擦()幣()察()帽()冒(
2024-11-29 23:20
【總結(jié)】第三單元祖國(guó)在我心中國(guó)徽生字學(xué)習(xí)?wēnnuǎnshuāishū?溫暖摔叔?màoliáokuò?帽遼闊?bìwūjǐng?幣
2024-11-30 01:39
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)觀察物體,同學(xué)們要知道在不同的位置觀察物體看到的結(jié)果是不一樣的,同學(xué)們要會(huì)判斷觀察同一物體所得到的不同圖像分別是在什么樣的位置觀察時(shí)得到的。這是宏偉的三峽大壩,為什么站在不同的地方觀察到的景象會(huì)不一樣呢?橫著放三個(gè)。一萬(wàn)把紫色的方塊放在綠色方塊的上面。你知道從這個(gè)方向看到
2024-11-29 23:31
【總結(jié)】蜜蜂攻擊伸縮竊竊私語(yǔ)肌肉遇到爬行長(zhǎng)途旅行危險(xiǎn)依然警報(bào)迅速峽谷噴水免費(fèi)閃爍硅藻蘊(yùn)藏波濤洶涌稀有金屬景色奇異物產(chǎn)豐富各種各樣海底真是景色奇異,物產(chǎn)豐富的世界!
【總結(jié)】安徒生(1805——1875)是丹麥19世紀(jì)著名童話作家,世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。他生于歐登塞城一個(gè)貧苦鞋匠家庭,早年在慈善學(xué)校讀過(guò)書(shū),當(dāng)過(guò)學(xué)徒工。受父親和民間口頭文學(xué)影響,他自幼酷愛(ài)文學(xué)。11歲時(shí)父親病逝,母親改嫁。為追求藝術(shù),他14歲時(shí)只身來(lái)到首都哥本哈根。為追求藝術(shù),他14歲時(shí)只身來(lái)到首都哥本哈
2024-11-30 02:24
【總結(jié)】丑小鴨北師大版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第八單元閱讀作者作者:安徒生丹麥童話家安徒生(1805——1875)丹麥著名童話作家。他一生境遇坎坷,家境貧寒,沒(méi)有受過(guò)教育。安徒生是一個(gè)窮苦鞋匠的兒子,母親是一個(gè)瀕于討飯境地的、靠為洗衣過(guò)活的寡婦,安徒生小時(shí)不僅經(jīng)常和饑餓打交道,同時(shí)還處處遭到人們的鄙視。但他卻有一個(gè)在當(dāng)
【總結(jié)】我想幻想和想象(1)帶著一串花苞,隨著風(fēng)兒悠蕩。(2)伸進(jìn)濕軟的土地,汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)。(3)變小草,綠得生輝。我想把手兒接在桃樹(shù)枝上。帶著一串花苞,隨著風(fēng)兒悠蕩。悠啊,悠——悠出布谷鳥(niǎo)的聲聲歌唱。我想把腳丫連在柳樹(shù)根上。伸進(jìn)濕軟的土地,
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊(cè)植樹(shù)口算:80÷4=3000÷6=100÷5=60×8=11×3=
2024-11-30 02:25
【總結(jié)】?jī)晌粩?shù)除以一位數(shù)的口算口算:80÷4=3000÷6=100÷5=60×8=11×3=
2024-11-15 05:01
【總結(jié)】練習(xí)六15+21+17=53(mm)12+11+15+20=58(cm)18+25+18+25=86(cm)(18+25)×2=43×2=86(cm)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=(長(zhǎng)+寬)×2(20+10)×2=60(m)(6+4)×2=20(dm)(15+6)
2024-11-11 22:37
【總結(jié)】分桃子雪楓小學(xué)馬朝云
2024-11-21 02:46
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)“0和任何數(shù)相乘都等于0”這個(gè)規(guī)律。,能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決學(xué)習(xí)中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,逐步培養(yǎng)同學(xué)們的應(yīng)用的意識(shí)和能力。,使同學(xué)們逐步學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。5個(gè)0相加得0。3×5=15,2×5=10,1×5=5,0×5=0。0×
2024-11-10 23:54