【正文】 識(shí)，是我學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，為此，學(xué)習(xí)一直是我大學(xué)生活中最重要的一部分。剛邁進(jìn)大學(xué)時(shí)，迷茫的我對(duì)大學(xué)生活近乎一無(wú)所知，兩學(xué)期的浸潤(rùn)，我已學(xué)會(huì)了規(guī)劃：每一階段的目標(biāo)，甚至每 天的生活。反思昨天，總結(jié)今天，做好明天，在收獲中體會(huì)，知識(shí)、智慧、見識(shí)就這樣慢慢積累。學(xué)習(xí)中，我充分支配時(shí)間，講究效率和方法，學(xué)習(xí)工作娛樂(lè)三不誤；對(duì)于老師布置的作業(yè)，我都能保質(zhì)保量完成，盡自己所能做到最好，向老師、同學(xué)表現(xiàn)最讓自己滿意的一面；對(duì)于專業(yè)外的知識(shí)，視自己的興趣廣為涉獵，以此來(lái)擴(kuò)大自己的知識(shí)面，雖說(shuō)學(xué)術(shù)有專攻，但作為21世紀(jì)的大學(xué)生不該把自己的眼光局限在專業(yè)范圍之內(nèi)，我對(duì)自己的要求是：在盡力成為一個(gè)專才之余，對(duì)其他領(lǐng)域的知識(shí)應(yīng)略懂一二。知識(shí)無(wú)邊界，見識(shí)無(wú)止境，人要發(fā)展就要在有限是時(shí)間里學(xué)無(wú)限的知識(shí)。當(dāng)然，在某些學(xué)科的學(xué)習(xí)中我還沒(méi)掌握到要領(lǐng)。我將在僅剩的學(xué)期里取長(zhǎng)補(bǔ)短，以求更大的進(jìn)步。其中，我曾獲院級(jí)“勤工儉學(xué)，助我成長(zhǎng)”征文三等獎(jiǎng)、系級(jí)詩(shī)歌朗誦優(yōu)秀獎(jiǎng)等，這些便是對(duì)我過(guò)去兩學(xué)期努力的最大肯定與勉勵(lì)。工作努力，熱情洋溢。我是一個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的人，對(duì)工作一直保持著一顆責(zé)任心與一腔熱情?，F(xiàn)在作為一名學(xué)生干部，我工作誠(chéng)誠(chéng)懇懇，辦事踏踏實(shí)實(shí)，在學(xué)習(xí)與工作的雙重壓力中體驗(yàn)充實(shí)所帶來(lái)的快樂(lè)與滿足。在保證學(xué)習(xí)的大前提下，我能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)活動(dòng)，并在活動(dòng)中積累人際關(guān)系、團(tuán)體協(xié)作等方面的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉成一種較好的組織能力和社交能力。生活簡(jiǎn)樸，積極實(shí)踐。我深知自己所花的每一分錢都是父母辛苦打工 賺來(lái)，容不了自己攀比揮霍，勤儉樸素是自己最好的最合適的生活方式。為了節(jié)省家里開支，減少父母負(fù)擔(dān)，我利用課余時(shí)間勤工儉學(xué)：通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐爭(zhēng)取在鍛煉自己、增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)之余把理論和實(shí)踐相結(jié)合。比如，上學(xué)期我和舍友一起做兼職：給vivo手機(jī)發(fā)傳單。剛開始發(fā)傳單時(shí)我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。盡管前一天晚上，我們已經(jīng)把今天將要遇到的各種情況想象了一下。諸如給別人傳單，別人不要怎么辦？發(fā)不完怎么辦？遇見自己認(rèn)識(shí)的熟人怎么辦？給了別人，別人隨手扔掉怎么辦??盡管這樣，但當(dāng)走到街上，看見那熙熙攘攘的，來(lái)來(lái)往往的人群時(shí)，還是緊張萬(wàn)分。過(guò)來(lái)一個(gè)中年婦女，我們其中一個(gè)微笑著迎上去，一邊說(shuō)著一邊遞出傳單，說(shuō)：“請(qǐng)您看一下傳單?！彼⑿χ舆^(guò)了傳單。見我們的伙伴這么順利的完成，給了我們極大的自信。但事情并沒(méi)有想象的那么難?？刹还苋绾挝覀?cè)俅卧囍⑿χl(fā)傳單，來(lái)往的人，不是腳步匆匆的快速而過(guò)，就是擺手示意不要，并用一種異樣的眼神看著我們，弄得我們感到十分尷尬。為了更好地完成任務(wù)，我們就厚著臉皮，人家躲我們也好，我們還是主動(dòng)迎上去，果然，有些人還是接了我們的傳單。這真讓我們明白了，對(duì)于自己要達(dá)到的目的，一定要勇敢、努力地去做到，千萬(wàn)不能輕易放棄。對(duì)于一些你看似沒(méi)有希望的事情，不要因?yàn)樗此茮](méi)有希望而不去做，做都沒(méi)做怎么知道自己做不到呢，我們主動(dòng)迎上前去，人家還不是接受了么。就這樣，我們?cè)谶@樣尷尬與自我鼓舞中完成了傳單任務(wù)?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！痹谶@個(gè)實(shí)踐過(guò)程中，我們深深的感受到所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)得還可以，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這些與實(shí)踐還有一段距離。那次實(shí)踐真的收獲不少，主要有以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：首先語(yǔ)言是一種藝術(shù)，在社會(huì)上要善于與別人溝通；第二自信就是力量，在社會(huì)中要有自信。自信是對(duì)自己的能力做出肯定，找出自己有什么特長(zhǎng)；第三心態(tài)決定一切，在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)；第四工作中不斷地豐富知識(shí)。樂(lè)觀生活，和善待人。生活中，我平易近人，待人和善，與人相處融洽，能與舍友及同學(xué)和睦相處，用關(guān)懷去換取尊重，用真誠(chéng)換取朋友，得到了同學(xué)們的支持和認(rèn)可，建立了較好的人際關(guān)系。同時(shí)，我能樂(lè)觀面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，積極去解決而不是躲避。無(wú)論是去年拿到的國(guó)家助學(xué)金還是本學(xué)期即將拿到的的獎(jiǎng)學(xué)金都給了我夢(mèng)想，給了我動(dòng)力，給了我新的希望。不僅能減輕本人學(xué)習(xí)期間面臨的經(jīng)濟(jì)壓力，而且還能增強(qiáng)我在學(xué)業(yè)上追逐奮進(jìn)的動(dòng)力。因此在以后的學(xué)習(xí)工作生活中，本人一如既往地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身文化素質(zhì)，做好各項(xiàng)工作，為同學(xué)們服務(wù)。如今的我們，是一群朝氣蓬勃。有遠(yuǎn)大的理想、有奮斗的目標(biāo)，不斷的追求、不斷的拼搏的年輕人。我們懷抱著偉大的理想向未來(lái)奮斗，我們?cè)诓恍傅呐?、不斷的奮斗，在生命中迎來(lái)一次次的挑戰(zhàn)。我們或許成功，或許失敗然而我們并沒(méi)有感到什么。因?yàn)楣湃嗽?jīng)說(shuō)過(guò)，若一帆風(fēng)順，你不會(huì)成功，的確，沒(méi)有失敗。沒(méi)有從失敗中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。何來(lái)的成功?！胺彩掠涑晒Α１仨毟冻龃鷥r(jià)：奮斗”這群永不言敗的少年，即使有著較大的升學(xué)包袱，但也沒(méi)有讓我們放棄的理由即使是風(fēng)雨交加，只要是我們還在明亮的教室中，我們就一定會(huì)有毅力去 拼搏、去奮斗、去進(jìn)取。去做我們應(yīng)該做的事。我們的追求并不是自己過(guò)著什么，而是最求將自己的事做到最好。正如安徒生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人必須經(jīng)過(guò)一番刻苦奮斗，才會(huì)有所成就。不拼搏，不奮斗，永遠(yuǎn)不會(huì)成功，奮斗才有希望，奮斗才有未來(lái)。筑夢(mèng)路程注定不平凡，或有鮮花也或有荊棘，但作為一個(gè)執(zhí)著者，我能做的就是面帶笑容，朝著夢(mèng)想的方向前進(jìn)。