【正文】 是我夢尋的標(biāo)桿。他，只是安師附小眾多教職員工中的普通一員，是這座寶藏中一塊不起眼的礦石。金子，在這里鍛造，又在四處閃光。時光的車輪在記憶中前行。轉(zhuǎn)眼之間，已近不惑之年的我已成為安康市一小一名學(xué)生的家長。80年深厚的歷史文化底蘊(yùn)，融合著濃郁的現(xiàn)代人文氣息，使這所學(xué)校緊跟著時代的步伐華麗嬗變，如今的她既像一本哲學(xué)大典一樣深邃和厚重，又像一個英姿勃發(fā)的少年充滿生機(jī)與活力。她正乘著基礎(chǔ)教育課程改革的東風(fēng)，承載著無數(shù)家庭的美好希翼，駛向孩子們心靈的港灣。看著自己的孩子在這里快樂地學(xué)習(xí)，幸福地生活，健康地成長，讓我這個徹頭徹尾的唯物主義者，似乎有點(diǎn)相信因果報應(yīng)學(xué)說：這一切，似乎是在對我苦澀童年的補(bǔ)償，又好像是對我教育追求的回報。每每提起孩子的學(xué)校，讓人隱隱覺得具有“風(fēng)景這邊獨(dú)好”的優(yōu)越感和自豪感，又有點(diǎn)兒不敢相信“幸福來得這么突然”。夢里尋她千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。在這里，我放飛了新的希望！(推薦老師 李大娟)一所學(xué)校的性格安康市第一小學(xué) 三年級一班 吳悠悠的家長 吳昌勇從小區(qū)門口乘公交車到女兒的學(xué)校安康市第一小學(xué)只有四站路的距離，途經(jīng)的每個建筑，甚至路邊的店鋪和景觀我都熟記于心，因為曾經(jīng)一年多的時間我每天近乎要在這條路上往返兩個來回。每個早晨，迎著朝霞，呼吸著清新的空氣，牽著女兒的手陪她上學(xué)是一件幸福的事兒?？墒菑亩昙壣习雽W(xué)期的某個早晨開始，女兒抬起頭試探著問我，“爸爸，能讓我自己去上學(xué)嗎？”孩子稚嫩的臉上滿是期待?！澳苄袉?？馬路上車那么多，公交車上那么擁擠??”沒有任何思想準(zhǔn)備的我，一口氣道出心中的種種擔(dān)憂。到最后，我選擇了尊重和放手。但是，我悄聲地跟在她身后，偷偷看著她背著書包，過馬路時環(huán)顧四周，跟在行人的身后疾步前行。如此，我才安心?？蓱z天下父母心。在很長一段時間，我總是在想，女兒為什么不愿讓我送她上學(xué)。是因為心里抗拒；是想獲取自己的自由空間；還是我和愛人在某一方面沒能給她長臉，她在刻意逃避？我最終還是沒能給自己一個滿意的答案，“悠悠，能告訴爸爸你為什么一個人去去上學(xué)嗎？”沉默了片刻，女兒仰起頭，輕聲說，“爸爸和媽媽太累了，我想早點(diǎn)長大！”我把她摟在懷里，內(nèi)心深處的幸福從眼眶里溢出來，長久的望著眼前的女兒——一個晚上睡覺時常掀翻被子，一個離開媽媽一天時間就悄悄抹眼淚兒，一個吃飯嘴角沾滿米粒兒的七歲女孩。之后的日子，我能感受到女兒正在用實際行動證明自己正在慢慢長大。媽媽擇菜的時候，她會端著小板凳放在屁股下面，我伏案寫稿時，她會搖搖晃晃地端來茶杯，偶爾她會給爺爺奶奶打電話，詢問他們最近的身體狀況??我滿足于這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。透過孩子的細(xì)微變化，我和愛人在欣慰之余，更加真切地感受到學(xué)校老師的言傳身教對孩子的成長有多么的重要。毋容置疑，孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成必然有良好的環(huán)境氛圍，而這些行為習(xí)慣慢慢地就會融入孩子的性格中，成為一種精神印記。對，是性格。確切地說，是老師的性格正在潛移默化地感染和熏陶著這群天真無邪的孩子，就像天空的云彩或者原野的鮮花，直接或間接地影響著每個人的心境和情趣。這是一種多么美好的景象！與其說只有小學(xué)三年級的女兒正在性格發(fā)育，倒不如說是學(xué)校和老師給予她一種性格營養(yǎng)。每個個體都有性格，我期望女兒養(yǎng)成的性格應(yīng)該包涵正直、善良、陽光和開朗，而隨著孩子在校的成長，我分明感受到，除此之外，她的身上還有另一種性格潛質(zhì)：堅毅、獨(dú)立和分享。而這一切，在很大程度上都來自于校園和課堂，來自于這所有著八十年歷史的學(xué)校。八十年，橫跨兩個世紀(jì)，變遷的事物很多，而全社會尊師重教的社會風(fēng)尚不變，學(xué)校不拘一格育人才的辦學(xué)方針和老師傳道授業(yè)教書育人的職業(yè)使命不變。八十年的積淀，不僅讓這所學(xué)校桃李滿天下，而且也有了飽滿的性格，這種獨(dú)一無二的精神品質(zhì)，像江面的道道漣漪細(xì)密地侵潤著每個孩子的心田，伴隨著一代代人成長和成才。教育的輻射效應(yīng)足以影響一代人的價值取向和人格品質(zhì)，一個城市或一個名族要文明強(qiáng)大離不開一大批德才兼?zhèn)涞母黝惾瞬?。就像今天，在這個日新月異開發(fā)建設(shè)的城市中，有多少決策者和建設(shè)者都曾經(jīng)端坐在安康市第一小學(xué)的課堂里，用心聽教誨、專心學(xué)知識、靜心樹品格。在這個嘈雜紛亂的時代，如何讓孩子把握好邁入校門的第一步和第一課，對他們攸關(guān)重要。和我女兒一樣的學(xué)生從學(xué)校汲取的營養(yǎng)足可以讓他們更加茁壯的成長，終有一天，他們會離開校園進(jìn)入社會，但是學(xué)校及老師滲透、傳授給他們的做人處世之道將成為他們?nèi)松罱k麗的色彩，并影響到他們的一生。透過學(xué)校的性格，可以看見一座城市、一個名族的未來，學(xué)校的性格也可以通過學(xué)生放大并無限發(fā)揚(yáng)，而我的女兒只是其中一員。一所學(xué)校的性格，讓我，讓我們看到希望和未來?。ㄍ扑]老師 李大娟）第五篇：校慶征文校慶竹影翠青，蕩漾心懷。輕踏而過，九月逶迤。理石微涼，撫平倦意。觸碰而過，絲絲沁意?；厩恼Z，隙聲碎碎。入耳呢喃，甚為欣喜。林中自有暖陽千縷，希望萬竹影翠青，蕩漾心懷。輕踏而過，九月逶迤。理石微涼，撫平倦意。觸碰而過，絲絲沁意?；厩恼Z，隙聲碎碎。入耳呢喃，甚為欣喜。林中自有暖陽千縷，希望萬絲，終為一縷，終作一絲。人生路漫漫，林中一筆，此為濃墨，亦為重彩。于此地，已及笄。驀然回首，今兮，何兮，蛻變?nèi)绱?？癡癡尋思，以回憶作引。期美人之容兮，伊人麗影埋念。且高中時，傾慕佳人已久，顧自覺能入佳人眼，必是出頭。也便任由佳人在心間種下果?？嘧x詩書，終得云開見月明，得以入佳人眼，果終塵埃落地，遍地花開。見美人之姿兮，伊人驚鴻染流年。秋寒踮腳落地，陽光卻不知羞怯，仍自顧瀲滟。吾終得見林間嬌顏，驚鴻一瞥，期期念念也化作癡狂的欣喜。匆匆邁步，闖入這驚鴻之地。書香滿盈，樹木亦迷醉期間。影影斑駁晃動，如許生機(jī)勃勃。牌匾染古色，舊樓沉年華。石階厚重睿意，渴學(xué)之人如過江之鯽被迎來，學(xué)成之人奔錦繡前程而去。廊樓清幽，一面明鏡置于其間，正所謂正衣冠整儀容。移步，便豁然開朗，綠蔭長椅，幾許恬靜。藍(lán)天尤為醉人，一碧如洗，似水明澈，若玉溫潤，嘗數(shù)次偕同窗談天說地，怨我才疏學(xué)淺，至今搜索枯腸也繪不出其三分色。伴美人之情兮，伊人嗔笑繪舊憶。時至今日，已伴美人半年有余，上百日月更替，時光無聲流逝?；仨?，暮夜降臨，華燈初上的她，日月同空，晨光熹微的她。在憶中緩緩落筆，匯入時光，繪入時光。余味悠長，不免感慨。終歸，無悔遇見，亦無悔與她相伴青春。前驚鴻一瞥，早以化作心間朱砂，時光愈久，朱砂亦是殷紅。心間明了，不日便翱翔而去，莫忘佳人作伴時光，更莫忘涌泉之恩。今有幸，逢校大壽。日月嬋娟，山水清歡，佳人明媚如舊，韶華與紅顏同在，千萬兒女將與您同沐之喜。金菊怒放，翠竹昂然，萬物也將因您齊綻笑顏。竹影翠青，蕩漾心懷。輕踏而過，九月逶迤。理石微涼，撫平倦意。觸碰而過，絲絲沁意。花木悄語，隙聲碎碎。入耳呢喃，甚為欣喜。林中自有暖陽千縷，希望萬絲，終為一縷，終作一絲。人生路漫漫，林中一筆，此為濃墨，亦為重彩。于此地，已及笄。驀然回首，今兮，何兮，蛻變?nèi)绱?？癡癡尋思，以回憶作引。期美人之容兮，伊人麗影埋念。且高中時，傾慕佳人已久，顧自覺能入佳人眼，必是出頭。也便任由佳人在心間種下果?？嘧x詩書，終得云開見月明，得以入佳人眼，果終塵埃落地，遍地花開。見美人之姿兮，伊人驚鴻染流年。秋寒踮腳落地，陽光卻不知羞怯，仍自顧瀲滟。吾終得見林間嬌顏，驚鴻一瞥，期期念念也化作癡狂的欣喜。匆匆邁步，闖入這驚鴻之地。書香滿盈，樹木亦迷醉期間。影影斑駁晃動，如許生機(jī)勃勃。牌匾染古色，舊樓沉年華。石階厚重睿意，渴學(xué)之人如過江之鯽被迎來，學(xué)成之人奔錦繡前程而去。廊樓清幽，一面明鏡置于其間，正所謂正衣冠整儀容。移步，便豁然開朗，綠蔭長椅，幾許恬靜。藍(lán)天尤為醉人，一碧如洗，似水明澈，若玉溫潤，嘗數(shù)次偕同窗談天說地，怨我才疏學(xué)淺，至今搜索枯腸也繪不出其三分色。伴美人之情兮，伊人嗔笑繪舊憶。時至今日，已伴美人半年有余，上百日月更替，時光無聲流逝?；仨阂菇蹬R，華燈初上的她，日月同空，晨光熹微的她。在憶中緩緩落筆，匯入時光，繪入時光。余味悠長，不免感慨。終歸，無悔遇見，亦無悔與她相伴青春。前驚鴻一瞥，早以化作心間朱砂，時光愈久，朱砂亦是殷紅。心間明了，不日便翱翔而去，莫忘佳人作伴時光，更莫忘涌泉之恩。今有幸，逢校大壽。日月嬋娟，山水清歡，佳人明媚如舊，韶華與紅顏同在，千萬兒女將與您同沐之喜。金菊怒放，翠竹昂然，萬物也將因您齊綻笑顏。