倡導(dǎo)移風(fēng)易俗樹(shù)文明新風(fēng)-資料下載頁(yè)
2024-10-08 21:24本頁(yè)面
【正文】 來(lái)就是磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，那么，為什么要放棄呢？想到這，我們都會(huì)咬咬牙，挺過(guò)去。也許堅(jiān)毅在累酸的腰間堆集，最后將堅(jiān)實(shí)、挺拔與不屈。或許這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我們受益終生的收獲，我們收獲的是耐力是堅(jiān)毅是勇敢，是不屈，更是團(tuán)隊(duì)精神。無(wú)論今后我們做什么，想到今天的苦與收獲，一切艱難險(xiǎn)阻都變得無(wú)所謂了。校園也是我們的家園，我們要像在家里尊敬父母一樣尊敬老師，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)，像關(guān)心自己的兄弟姐妹一樣關(guān)心同學(xué)，幫助有困難的同學(xué)，像愛(ài)護(hù)自己家里的物品一樣愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，遠(yuǎn)離有損我們身心健康的東西，共同營(yíng)造和諧美好的學(xué)習(xí)氛圍。好的班風(fēng)能促使我們?cè)诹己玫沫h(huán)境中學(xué)習(xí)，好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，能滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。鮮花因芬芳而更加美麗，校園因文明而更加和諧。我的演講完了，謝謝大家。演講人： xxxxxx年xx月 xx 日第五篇：倡導(dǎo)文明新風(fēng)主持詞：6倡導(dǎo)文明新風(fēng)，共建美好校園的主持詞：求助（急）：關(guān)于“倡導(dǎo)文明新風(fēng)，共建美好校園”的主題班會(huì)的活動(dòng)材料~ 可以搞哪些活動(dòng)阿？盡量詳細(xì)些。主題班會(huì)：倡導(dǎo)文明新風(fēng)、共建美好校園構(gòu)思：根據(jù)值班學(xué)生的反映及與同學(xué)平時(shí)交流中了解到，學(xué)生中不文明現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，大聲喧嘩，說(shuō)臟話，罵人，甚至與同學(xué)吵架，直接影響班級(jí)同學(xué)的正常學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)生良好品質(zhì)的形成和學(xué)習(xí)風(fēng)氣產(chǎn)生了不良影響。這與學(xué)生的自覺(jué)性和認(rèn)識(shí)水平有很大關(guān)系，希望通過(guò)此次班會(huì)課,將學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成文明習(xí)慣的問(wèn)題上升到理性的認(rèn)識(shí)，以尋求較有效的解決辦法。指導(dǎo)思想：為進(jìn)一步落實(shí)我校德育工作，以中學(xué)生日常行為規(guī)范為依據(jù)，針對(duì)學(xué)生中不文明的現(xiàn)象，組織召開(kāi)此班會(huì)。班會(huì)宗旨：通過(guò)這次主題班會(huì)讓學(xué)生感知養(yǎng)成良好文明習(xí)慣的重要性，從中受到思想教育，從而自覺(jué)地養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，成為班級(jí)良好班風(fēng)的有利保障。準(zhǔn)備過(guò)程：學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況或班級(jí)情況，寫(xiě)出不文明行為的表現(xiàn)和自己的感想、建議。讓學(xué)生根據(jù)班會(huì)主旨，自編自導(dǎo)自演節(jié)目。主要包括：文明習(xí)慣知多少。板報(bào)小組制作爭(zhēng)做文明學(xué)生園地。學(xué)生制作文明小標(biāo)兵標(biāo)志，并寫(xiě)上自己的名字。班會(huì)流程：一、小游戲：比一比，看一看：“文明習(xí)慣知多少”主持人：講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是一個(gè)人素養(yǎng)的具體表現(xiàn)。養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣不容易，保持良好的文明習(xí)慣更不容易。隨著年齡的增長(zhǎng)，環(huán)境的變化，我們接觸的人和事越來(lái)越多，由于我們接受的教育程度不一，理解和分析程度也發(fā)生了差異，有的學(xué)生會(huì)抵制不良行為，有的學(xué)生則會(huì)由產(chǎn)生好奇到效仿，久之則會(huì)形成不良的習(xí)慣。主持人：舉個(gè)例子：在慶祝新中國(guó)成立50周年的活動(dòng)結(jié)束后，北京天安門前的垃圾堆積如山，用卡車裝運(yùn)了三天三夜，而在日本舉行亞運(yùn)會(huì)的時(shí)候，參加人數(shù)有六七萬(wàn)人，運(yùn)動(dòng)后結(jié)束的時(shí)候沒(méi)有一點(diǎn)垃圾留在運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)里。這個(gè)例子，說(shuō)明了什么問(wèn)題呢？我們得到什么啟示呢？結(jié)合我們班級(jí)的情況，我們討論以下幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)如實(shí)回答：集體討論：你知道哪些文明習(xí)慣？你知道哪些文明用語(yǔ)？班級(jí)中存在哪些不文明的現(xiàn)象？并談?wù)勀愕母惺?。不好的?xí)慣對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)班級(jí)，對(duì)學(xué)校帶來(lái)什么影響？不好的習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)有什么影響？怎樣保持良好的文明習(xí)慣？發(fā)言摘錄：班級(jí)中，文明的同學(xué)少于不文明的同學(xué)，哪些下課亂鬧的同學(xué)就不想想，你們這樣亂鬧，會(huì)不會(huì)影響別人，影響班級(jí)的榮譽(yù)，俗話說(shuō)：“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，你們也是班級(jí)的一員，難道你們就把班級(jí)榮譽(yù)看的這么渺小嘛？爭(zhēng)做文明學(xué)生，爭(zhēng)做文明青少年，是我們當(dāng)學(xué)生的義務(wù)和基本要求。個(gè)別討論（找代表性比較強(qiáng)的同學(xué)發(fā)言，然后討論。）：你存在哪些不文明的習(xí)慣？你是怎樣認(rèn)識(shí)的？我們大家來(lái)幫他一下，說(shuō)一說(shuō)他有哪些優(yōu)點(diǎn)與不足？大家有什么辦法來(lái)克服他們的不足嘛？（通過(guò)調(diào)動(dòng)集體的力量，發(fā)揮集體的智慧，把他們?nèi)谌氲郊w中去，去感受集體的溫暖。）發(fā)言摘錄：課下，我喜歡大聲喧嘩，追逐打鬧，有時(shí)好打擾別人學(xué)習(xí)，我要努力控制住自己，不亂追逐，坐在自己的位子上學(xué)習(xí)，不打擾他人。我要在各個(gè)方面爭(zhēng)做文明的好學(xué)生。二、請(qǐng)政教處的老師分析不良習(xí)慣產(chǎn)生的原因及解決的途徑。三、才藝表演：文明習(xí)慣在我的身邊四、“真情表決心”學(xué)生們將學(xué)生制作的文明小標(biāo)兵標(biāo)志粘貼到“爭(zhēng)做文明學(xué)生園地”的班報(bào)上，表明自己的決心，并大家互相監(jiān)督。六、班主任總結(jié)：同學(xué)們：班級(jí)是我們共同的一個(gè)大家庭，她的進(jìn)步離不開(kāi)我們每個(gè)成員的努力，只有我們大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同拼搏，在學(xué)習(xí)上、生活上互相幫助，互相關(guān)心，我們的班級(jí)才會(huì)蒸蒸日上，我們的明天才會(huì)更美好?！鞍鄻s我榮，班恥我恥。”讓我們行動(dòng)起來(lái)，以爭(zhēng)做文明學(xué)生為契機(jī)，為班級(jí)增添光彩！主題班會(huì)反思：主題班會(huì)是進(jìn)行學(xué)生思想教育的主陣地，發(fā)揮的好壞，直接影響良好班風(fēng)的形成。初二學(xué)生的自覺(jué)性還不強(qiáng)，在保持良好文明習(xí)慣上會(huì)有反復(fù)，班主任應(yīng)做好心理準(zhǔn)備，及時(shí)做好思想工作，并制定出得力的措施督促學(xué)生保持良好的文明習(xí)慣。
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