【正文】 ：借同學的東西很多同學都曾經(jīng)經(jīng)歷過，但用完了東西以后你是怎樣做的呢？請看小品《借鉛筆》想：你能告訴小青怎樣才能得到同學們的友誼嗎？請你說一說借同學東西后你是怎樣做的？班主任：小青因為借了別人的東西不歸還，失去了信用，別人都不再愿意借東西給她，希望同學們借東西及時歸還，這樣別人才會愿意繼續(xù)借東西給你。誠信班隊會活動方案2活動目的：為了使全班同學更進一步的了解、理解誠信的要求。增強同學的誠信意識。使學生能把誠信規(guī)范為自己的行動，做一個誠實守信，勤奮向上的好學生。活動過程：講解講誠信的重要性。什么是“誠實守信”？同學們之間相互的說一說自己對誠信的`看法，自己在誠信方面有什么多的不好的方面？然后再在小組內討論交流一下你的看法。讓同學們上臺來隨便抽一張寫有字的紙條，然后去表演紙條上的內容。（1）誠信！你好（2）撒謊（3）上課說話（4）禮讓三分（5）追逐喧嘩出一些填空題，讓同學們去搶答，對于搶答對而且好的同學出了要進行口頭的表揚外還要加小紅旗。討論一下你自己在誠信的哪些方面做得還不夠好，今后你應該怎樣去做？或者是怎樣去努力做？班主任根據(jù)自己本班的實際情況找出不足，針對本班同學不誠實現(xiàn)象教育學生以后養(yǎng)成良好的誠實守信的好習慣。并通過班會讓他們知道不誠實的害處。爭取以后做個誠實守信的好孩子。班長宣布“學習規(guī)范身體力行”主題班隊會結束.誠信班隊會活動方案3誠信是我們人類的基本道德準則，是我們獨有的優(yōu)良品質。然而，在現(xiàn)今社會，一些不誠信的行為層出不窮，讓人感到十分惋惜和遺憾。為了讓學生更好的認識誠信的重要性，學校特別組織了一次誠信班隊會活動，希望能夠深入學生內心，從而增強他們的誠信意識。活動方案分為三個部分：一、宣傳誠信在這一部分活動中，我們要讓學生們明白，什么是誠信，以及為什么誠信很重要。首先，我們可以先邀請一些擁有誠信經(jīng)驗的校友或老師，讓他們分享一些他們在生活中的誠信故事，或者是他們在掌管企業(yè)時，如何通過誠信來使員工更加積極和有活力。接著，我們可以在學校的大屏幕上播放一些有關誠信的短片或故事，以達到更深層次地宣傳誠信這一主題的效果。二、誠信教育這一環(huán)節(jié)，我們需要讓學生們了解到，誠信不僅僅是一個道德準則，更是實踐于生活中的必備技能和良好習慣。我們會邀請一些企業(yè)的39。高管和專業(yè)人士，向學生們介紹如何通過誠信操作和管理他們的企業(yè)，讓他們更加具有競爭力。我們也可以通過一些課程和小組討論的形式，讓學生們一起探討誠信如何體現(xiàn)在他們的生活中，以及如何維護自己和他人的誠信。三、誠信實踐通過這一環(huán)節(jié)，學生們將有機會在實踐中體驗誠信。我們會讓學生們設置一些目標，例如作業(yè)要全部獨立完成，考試要遵守考場紀律，和其他人相處要友好、公正等。接著，我們會給予他們一些獎勵和嘉獎，以鼓勵和認可他們的誠信實踐。在完成上述方案后，我們相信學生們應該已經(jīng)了解到，誠信不僅是一種榮譽，更是一種習慣和實踐。通過我們的努力，我們希望每一個學生都能夠以誠信為基礎，開創(chuàng)屬于自己的一片天地。第五篇：誠信_班隊活動誠信——教育之首長沙市明德中學莫麗雅班會背景：誠信教育是德育的靈魂，是教育之首。中國是個五千年的文明古國，誠信一向是中國人引以為傲的美德，“人無信而不立”、童叟無欺的故事熏陶了我們幾千年，陶行知先生說過：“生活即教育，社會即學校?！闭\實帶給你一顆金子般的心，使你由內向外輻射一種值得信賴的人性光輝；誠實帶給你讓人相信的外表，它是一種無與倫比的美；誠實可能會讓你失去眼前的小利，帶給你的卻是無盡的財富。而中學時代是一個人樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀的關鍵時期，誠信教育愈加重要。雖然擁有誠信，不等于擁有一切，但是擁有誠信，你就會擁有幸福。所以，每屆學生初一時，我就設計了這樣的主題班會。班會目的：理解誠信的重要性。增強學生誠實守信的意識。提高學生的道德修養(yǎng)和法制觀念。使學生明確誠信要從小做起，從自己做起。班會準備：搜集關于誠信的名言警句。閱讀關于誠信的故事，并要求能口頭敘說誠信故事。分小組自編自導有關歌舞小品。活動紀實：主持人男女開場白小品表演：一個盆子要洗七遍一個在日本打工的中國留學生，同其它留學生一樣，在課余為日本餐館洗盤子以賺取學費。日本的餐飲業(yè)有一個不成文的行規(guī)，即餐館的盤子必須用水洗上七遍。由于洗盤子的工作是按件計酬的，這位留學生一天累下來，也得不了多少工錢。于是他計上心頭，以后洗盤子時便少洗一兩遍。果然，勞動效率便大大提高，他也因此受到老板的器重，工錢自然也迅速增加。一起洗盤子賺學費的日本學生便向他請教技巧。他毫不避諱，說：“你看，洗了七遍的盤子和洗了五遍的有什么區(qū)別嗎？少洗兩次嘛?！比毡緦W生諾諾，卻與他漸漸疏遠了。日本人看人，有兩個預先推定：一個，你是無罪的；另一個，你是誠實的。所以，餐館老板只是偶爾抽查一下盤子清洗的情況。一次抽查中，老板用專用的試紙測出盤子清洗程度不夠并責問我們這位留學生時，他振振有詞：“洗五遍和洗七遍不是一樣保持了盤子的清潔嗎？”老板只是淡淡地說：“你是一個不誠實的人，請你離開?！边@位留學生走到大街上，憤憤不平，舉起拳頭對著日本餐館高呼：“打倒日本帝國主義！”口號歸口號。為了生計，他又到該社區(qū)的另一家餐館應聘洗盤子。這位老板打量了他半天，才說：“你就是那位只洗五遍盤子的中國留學生吧。對不起，我們不需要！”第二家、第三家……他屢屢碰壁。不僅如此，他的房東不久也要求他退房，原因是他的“名聲”對其它住戶（多是留學生）的工作產(chǎn)生了不良影響。他就讀的學校也專門找他談話，希望他能轉到其它學校去，因為他影響了學校的生源……萬般無奈，他只好收拾行李搬到了另一座城市，一切重新開始。他痛心疾首地告誡準備到日本留學的中國學生：“在日本洗盤子，一定要洗七遍呀！”表演者惟妙惟肖的表演令大家捧腹大笑，但笑過之后出奇地安靜，大家都在回味、思考……讀報員念報紙上的故事《找不到工作的博士生》這是一篇刊登于《人民日報》的文章，雖然已經(jīng)是幾年前的事，但讀過后卻讓人難以忘懷：一名在德國的外國留學生，學業(yè)成績很優(yōu)秀，動手能力也很強，拿到博士學位后，自認為可以理所當然地留在德國工作，沒有任何問題?？伤奶幥舐殻菰L過許多著名的大公司，沒想到均遭到拒絕。他沒有放棄，而是選擇了一家小的計算機公司去求職，仍然遭到了這家小公司很有禮貌的拒絕。博士這時忍無可忍，火冒三丈，拍案而起：“我是個堂堂的博士生，為什么大公司不要，你們小公司也不要？今天，你們非說出其中的理由來不可?！毙」纠习搴芸蜌獾亟o他遞過一杯水，然后讓他看電腦里關于他的信用記錄。不看不知道，一看嚇一跳。而當其知道求職頻頻遭到拒絕的原因時，他感到很驚訝，只因為自己乘坐公交車時曾經(jīng)有過3次逃票的記錄。他更加氣憤——就因為這么點雞毛蒜皮的區(qū)區(qū)小事，就小題大做，把一個高材生拒之門外?？芍v究誠信的德國人卻不這么看待這個問題，在德國抽查逃票一般被查出的幾率只有萬分之三，也就是說你逃1萬次票才有可能被抓住3次。而這位高材博士生居然被抓住了3次，這在嚴謹?shù)牡聡丝磥?，是絕對不可饒恕的。在德國等發(fā)達國家，不管是本國人還是外國人，每一個人都有一個信用記錄。如果有借債不還、考試作弊、觸犯法律、乘車逃票、交通肇事等個人信用問題，都無一遺漏地記錄在案，在全國每一個計算機終端上，都可以查到。用人的政府機構和公司在招聘人才時，首先要看應聘者的個人信用記錄，如果信用記錄不好，你的學歷再高，本領再大，也實行“一票否決”，沒有任何協(xié)商的余地。知道這一切后那位博士后悔不已，他為自己的3次逃票付出了極其沉痛的巨大代價。德國人平時嚴格要求自己，很注意約束自己的行為，使得自己有一個好的信用記錄，也把德國建成了一個有規(guī)矩的秩序的社會。因為德國人很清楚地知道，信用記錄事關一個人的生存，如果一個人的人品有問題，它的能力越大，可能造成的危害也就越大，所以在他們那里，如果一個人沒有一個好的信用記錄，你的能耐再大，也會寸步難行，處處碰壁，難以找到施展才能的用武之地。信用記錄是一個人做人處世，證明個人道德狀況的憑證，也是人們進入社會不可缺少的通行證，也是維護公平競爭環(huán)境的一個重要手段。如果社會信用機制沒有發(fā)揮作用，交易雙方在進行交易之前要進行信用調查，不論是從時間上還是從投入上都會浪費大量的交易成本，降低效率，造成人力財力的巨大浪費。讀報員回座位后，同學們都還沉浸在故事中，心靈受到了震撼，心靈的漣漪在擴展，同學們在靜靜地思考回味，我也一句話不說，靜靜地看著他們，此刻的教育真是無聲勝有聲，無以言表！學生續(xù)故事：《誠信擺渡人》坐船人有七個行囊：健康、美貌、誠信、金錢、榮譽、才學、機敏。行至河中大風大浪，老艄公要客官須丟棄其中一個，坐船人丟棄了……學生討論：如果需要舍棄這七個行囊，你會怎么做？學生組句：“假如失去了誠信誠信詩朗誦學生講誠信故事學生討論揭發(fā)生活中不誠信的現(xiàn)象。學生說關于誠信的名言警句全班大合唱：《明天會更好》班會結束。班會總結：通過這樣的班會，學生們似乎長大了許多。講假話的現(xiàn)象少了，同學之間相處更融洽了，甚至說話也禮貌了許多。我覺得育人的工作遠比教書難。育人的方式不恰當，最終不能解開學生心中的疙瘩，浪費口舌，費力不討好。而采用班隊活動的方式把這些道理或做人的準則巧妙地滲透給學生，是很好的育人方法。學生喜歡這種自己參與的方式，且與同學不斷討論，最終在自己心中有了是非的分辨指南，不是老師強制的，而是他們自己討論判斷得來的，就能記在心，成為行動的指南。遠比說教有效得多。