【正文】 定效果，我還組織了語(yǔ)文第二課堂活動(dòng)小組，以培養(yǎng)學(xué)生的演講與口才、辯論與交流能力，所教的學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)好，能力強(qiáng)，素質(zhì)高。此外，我也善于帶動(dòng)和培養(yǎng)年輕教師。（二）教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富：我原在鄉(xiāng)下6年，是學(xué)校骨干教師，學(xué)生的良師益友，勝任中學(xué)語(yǔ)文大小循環(huán)教學(xué)，并一直擔(dān)任過(guò)班主任，所帶班團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)風(fēng)濃厚，樂(lè)觀向上。xx年調(diào)到縣級(jí)市級(jí)中學(xué)以后，我的教學(xué)態(tài)度仍保持著一貫的認(rèn)真性，責(zé)任感相當(dāng)強(qiáng)。一直是教兩個(gè)班語(yǔ)文，也當(dāng)班主任。荀子有言：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。善于反思使我的教學(xué)能力飛速提升。眾所周知，“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)”，班主任工作講究“勤”字，要注意言傳身教，“學(xué)高為人師，身正為人范”，嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生。我深知，班主任的帶班藝術(shù)，在于熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生，有很強(qiáng)的教育管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗(yàn)。注意因材施教，對(duì)好、中、差學(xué)生實(shí)行分層管理，分類推進(jìn)，對(duì)學(xué)生實(shí)行“做人、知識(shí)”雙方面教育，經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心，關(guān)注其身心的健康，進(jìn)行良好引導(dǎo)，重視專題班會(huì)課教育，采用比賽、文藝活動(dòng)等各種方法增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)、競(jìng)賽意識(shí)、集體意識(shí)，并組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮干部作用，并培養(yǎng)學(xué)生合作能力，特色是實(shí)行分層勵(lì)進(jìn)教育教學(xué)管理模式，“一幫一”活動(dòng)。所教班多次被評(píng)為先進(jìn)班，有很好的學(xué)風(fēng)班貌，班上同學(xué)思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)勤奮，后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成效好，成績(jī)常居年級(jí)首位。四、工作任務(wù)重勤奮創(chuàng)佳績(jī)1 、工作任務(wù)重：xx年至xx年度，每年教初三年級(jí)，各2個(gè)班，周17節(jié)課以上，并當(dāng)一個(gè)班的班主任。xx年至xx年度，我教七、八年級(jí)，共2個(gè)班，周18節(jié)課以上，并當(dāng)一個(gè)班的班主任。勤奮創(chuàng)佳績(jī)：我教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)效果顯著，多年來(lái)，所任教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)名列同類班級(jí)前茅，xx屆、xx屆、xx屆初三畢業(yè)班的語(yǔ)文平均成績(jī)?cè)诋厴I(yè)考和升學(xué)考中，均取得了同類班級(jí)第一名的好成績(jī)。xx、xx年所教17174班語(yǔ)文科每次考試均為年級(jí)第一。所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“文明班”和“先進(jìn)班集體”。本人也多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”xx年在鄉(xiāng)組織的語(yǔ)文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲“語(yǔ)文閱讀教學(xué)一等獎(jiǎng)”，xx年上學(xué)期參加市直中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀摩課比賽，獲二等獎(jiǎng)。xx年我撰寫的論文《修辭：語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)的瑰寶》在國(guó)家級(jí)期刊《中外教育》上發(fā)表，xx年《談新課程理念下的語(yǔ)文作業(yè)設(shè)置與評(píng)點(diǎn)》在《時(shí)代教育》上發(fā)表，xx年《淺談初中語(yǔ)文作文教學(xué)》在《現(xiàn)代教育報(bào)》上發(fā)表?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，教無(wú)止境，我的追求亦無(wú)止境。今后，我會(huì)一如既往地提高自身綜合素養(yǎng)，努力讓自己成為一個(gè)擁有現(xiàn)代意識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時(shí)俱進(jìn)的21世紀(jì)新型教師。在教學(xué)、班任工作方面，全方位提高學(xué)生的能力與素質(zhì)，帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。我認(rèn)為，自己在各方面表現(xiàn)優(yōu)異，教學(xué)效果一直好，合乎中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師資格，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委批準(zhǔn)。中學(xué)職稱評(píng)定述職報(bào)告14首先感謝區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此事的重視。也感謝我校領(lǐng)導(dǎo)近日來(lái)為此事操心。我是教育戰(zhàn)線上的一名老兵。至今教齡已滿28年。我是1984年參加工作，xx年晉升為小教高級(jí)職稱。并且一直在一線擔(dān)任班主任工作?，F(xiàn)對(duì)晉小高以來(lái)的工作從以下幾方面做以總結(jié)和匯報(bào)：一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。為了提高自己的知識(shí)水平，我從1987年—20xx年長(zhǎng)達(dá)xx年的時(shí)間取得了中函、民師、?？啤⒈究频慕Y(jié)業(yè)證書(shū)。同時(shí)也不放棄任何培訓(xùn)聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，記得20xx年6月15日—19日我有幸參加了赴沈陽(yáng)“全國(guó)生本教育理論與實(shí)踐研修班”的學(xué)習(xí)。使我受益匪淺。返校后為全鎮(zhèn)做了一節(jié)引路課，通過(guò)我的精心準(zhǔn)備，以及校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、同事們的幫助、這節(jié)課受到了局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。第二天張校長(zhǎng)特意告訴我說(shuō)局領(lǐng)導(dǎo)特意打電話對(duì)你這節(jié)課十分肯定。聽(tīng)了這句話我的心里感到十分安慰。作為一名老師我成功了。二、認(rèn)真做好班主任工作。我擔(dān)任班主任已有28年，大家都知道班主任的工作很辛苦，而且班主任費(fèi)還很低，在這種的情況下我一如既往。無(wú)怨無(wú)悔。記得20xx年4月12日、由于身體的原因我在吉大一院做了手術(shù)出院后，雖然身體還是很虛為了不讓領(lǐng)導(dǎo)為難，我仍然接回自己的班級(jí)。堅(jiān)持到放假。從未向領(lǐng)導(dǎo)提出任何困難。我所帶的班級(jí)無(wú)論是其中、還是期末考試，學(xué)生的成績(jī)都是名列同年級(jí)組前茅。我班的班級(jí)管理也是有條不紊，在我精心的管理下，愛(ài)心的感召下，我們班的班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。受到科任老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。經(jīng)常是流動(dòng)紅旗班，多次榮獲校級(jí)“先進(jìn)班集體”的稱號(hào)。當(dāng)班主任的同時(shí)，我還教語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩科。為了提高自己的教學(xué)水平，我總是認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，鉆研教材，研究教法，讓學(xué)生在課堂上掌握扎實(shí)的知識(shí)。我們班有38名學(xué)生，是村小同年組班級(jí)學(xué)生的4倍。為了鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭，我和在座的每位老師一樣不知花費(fèi)了多心血。一份耕耘，一份收獲。我們班的學(xué)生成績(jī)?cè)跉v年來(lái)的全鎮(zhèn)通考中一直位居榜首。在20xx年被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，同年被市教育局評(píng)為優(yōu)秀班主任。20xx年被朝陽(yáng)區(qū)政府評(píng)為優(yōu)秀教師。還多次在年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀。20xx年又被評(píng)為朝陽(yáng)區(qū)一星級(jí)班主任。三、科研成果方面在教育教學(xué)的同時(shí)，我還注重科研的開(kāi)發(fā)。不斷把教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫成科研論文。多篇論文被評(píng)為優(yōu)秀教育成果一，二等獎(jiǎng)。同時(shí)獲得論文證書(shū)10多篇。當(dāng)然，我的成長(zhǎng)和成績(jī)的取得是離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和鼓勵(lì)的。成績(jī)只屬于過(guò)去，在以后的工作中我仍會(huì)繼續(xù)努力，為永春的教育事業(yè)發(fā)揮自己的余熱。最后，我相信領(lǐng)導(dǎo)和同志們會(huì)給我這個(gè)辛苦勞累在一線30余年的老班主任、一個(gè)公平公正的評(píng)價(jià)。也給那么多等待晉高的班主任們一點(diǎn)信心、一絲希望。謝謝大家。中學(xué)職稱評(píng)定述職報(bào)告15我從1994年工作至今，已有18個(gè)年頭?；仡欉@18年的工作，我始終能勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)論是班主任工作，還是連續(xù)6年的畢業(yè)班教學(xué)，特別是三年的跨年級(jí)教學(xué)，我都能全身心地投入工作，并取得一定的成績(jī)。我是20xx年8月被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師，下面就把任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況作以總結(jié)。首先，思想品德方面，我熱愛(ài)自己的事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德，在工作中能全心、全情投入。我始終告訴自己：用關(guān)愛(ài)去打動(dòng)學(xué)生，用執(zhí)著去感染學(xué)生。同時(shí)，我能和同事團(tuán)結(jié)合作，師生關(guān)系融洽，盡心盡力完成本職工作。其次，教育教學(xué)方面，經(jīng)過(guò)18年的磨礪，使我具備堅(jiān)實(shí)的教學(xué)功底和較強(qiáng)的教學(xué)能力。我每年都至少滿工作量，連續(xù)三年跨年級(jí)教學(xué)，當(dāng)組內(nèi)老師生病時(shí)，我能在領(lǐng)導(dǎo)的安排下頂上，三個(gè)月肩負(fù)三個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。連續(xù)6年的初三教學(xué)，使我得到鍛煉和成長(zhǎng)，使我對(duì)整個(gè)三年的教學(xué)有了全面、系統(tǒng)的把握，自己的專業(yè)水平有了很大提高，所教班級(jí)的教學(xué)成績(jī)都較起點(diǎn)有很大進(jìn)步，其中，20xx、20xx的兩年中考，所教班級(jí)在中考中取得優(yōu)異成績(jī)，20xx年所教學(xué)生陳曦獲得118分的好成績(jī)。同時(shí)，我始終堅(jiān)信課堂教學(xué)是主陣地，20xx年在校教師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，無(wú)論組內(nèi)示范課還是對(duì)外交流課都能獲得同行的肯定和好評(píng)。班主任工作中，我有激情，講方法，所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，形成積極、樂(lè)觀、向上的班級(jí)文化，得到所有任課老師的肯定和認(rèn)可，經(jīng)常被老師選為開(kāi)課班級(jí)。我始終堅(jiān)持：身教重于言教，以自己的言行、人格引領(lǐng)學(xué)生；愛(ài)的力量是無(wú)窮的，讓學(xué)生在被關(guān)愛(ài)和理解中成長(zhǎng)。歷年，所帶班級(jí)次次獲得流動(dòng)紅旗，模范班級(jí)的稱號(hào)。兩次被評(píng)為教育局優(yōu)秀嘉獎(jiǎng)，20xx學(xué)年被評(píng)為z市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。指導(dǎo)青年教師工作，現(xiàn)后指導(dǎo)了z等多位教師，其中蘇洪老師能很快適應(yīng)初中教學(xué)工作，并取得很大進(jìn)步，z老師能很快進(jìn)入班主任的角色，為今后的班主任工作積累了經(jīng)驗(yàn)，z老師獲得校教師基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，教育局考核優(yōu)秀。教科研工作，在教育教學(xué)改革的背景下，我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。參加了省級(jí)課題《信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程整合》，于20xx年結(jié)題。作為課題組主要成員，我積極撰寫論文、案例、開(kāi)課。我有三篇論文發(fā)表在省級(jí)刊物，同時(shí)經(jīng)常撰寫教育教學(xué)案例。去年成為校青年教師基本功競(jìng)賽評(píng)委，期中考試試卷命題組成員。已取得的榮譽(yù)，使我振奮，同時(shí)也激勵(lì)我繼續(xù)前行。在今后的工作中我將一如既往地全心投入、樂(lè)于奉獻(xiàn)、完善自己，通過(guò)努力取得更好的成績(jī)。擴(kuò)展資料：中學(xué)高級(jí)職稱評(píng)定述職報(bào)告中學(xué)高級(jí)職稱評(píng)定述職報(bào)告各位評(píng)委老師：一、工作簡(jiǎn)歷我叫王有權(quán)。1988年寧大數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，一直擔(dān)任中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)迎水橋鎮(zhèn)姚灘學(xué)校初中數(shù)學(xué)老師，兼任班主任及理科教研組組長(zhǎng)、校工會(huì)委員和校黨支部委員，至今有23年了。1997年評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師 ,2009年被聘為鎮(zhèn)學(xué)科骨干教師，歷次擔(dān)任鎮(zhèn)公開(kāi)課的教學(xué)工作?，F(xiàn)任初一（1）班班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作。二、教育教學(xué)工作（一）、初中數(shù)學(xué)教學(xué)方面任現(xiàn)職期間，我就以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”作為自身教育理念，扎實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，革故鼎新，與時(shí)俱進(jìn)，踏踏實(shí)實(shí)地奮戰(zhàn)在教育的第一線。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論，認(rèn)真鉆研教材，虛心請(qǐng)教同組老師，盡力多聽(tīng)課，不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真分析，因材施教。爭(zhēng)取備好每一個(gè)教案，上好每一堂課。姚灘學(xué)校是個(gè)普通的九年制農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，基礎(chǔ)不扎實(shí)，而且兩極分化的現(xiàn)象明顯。為此，我根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)以及基礎(chǔ)水平來(lái)確定方法，首先堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法；接著努力增強(qiáng)上課技能，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，注意精講精練，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。之后做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)。我在2005年擔(dān)任教研組長(zhǎng),力求務(wù)實(shí)高效創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)全組成員,同心同德,齊心協(xié)力,扎實(shí)基礎(chǔ),對(duì)早讀進(jìn)行了大膽的改革,并充分利用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，取得較好的成績(jī)。2002002010年帶畢業(yè)班數(shù)學(xué)。中考成績(jī)也遙遙領(lǐng)先。2008年下半年市統(tǒng)測(cè)獲第三名，2009年下半年市統(tǒng)測(cè)獲第三名，2010年市統(tǒng)測(cè)獲第一名，2009年組建并承擔(dān)不少于20人的微機(jī)興趣小組。數(shù)學(xué)競(jìng)賽也有多人獲獎(jiǎng)，2008年獲全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)獎(jiǎng)，并獲市級(jí)優(yōu)秀教育工作者榮譽(yù)稱號(hào)。（二）、班主任工作方面，在擔(dān)任班主任期間，為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我的期望，從當(dāng)上班主任的那天起，我就給自己定下目標(biāo)：做一個(gè)學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)放心的，學(xué)校滿意的班主任。因此，在班主任工作中，我深信言傳身教的重要性，一直堅(jiān)持用自己的言行影響學(xué)生，用良好的師德風(fēng)范感染學(xué)生。平時(shí)嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的自己首先做到言必行，行必果，始終做學(xué)生的表率。在班主任工作中，我崇尚“科學(xué)化管理，人文化關(guān)懷”，以理服人，以情感人。堅(jiān)持做學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的導(dǎo)師，日常生活中的益友，和學(xué)生一起活動(dòng)、歡樂(lè)，與學(xué)生交朋友。在情感上充滿一個(gè)“愛(ài)”字，管理上堅(jiān)持一個(gè)“嚴(yán)”字，方法上講究一個(gè)“活”字。在日常工作中，不失時(shí)機(jī)地轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的思想，已成為我教學(xué)工作的一個(gè)重要內(nèi)容，并取得了顯著的成績(jī)。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，密切聯(lián)系科任老師，配合班級(jí)管理工作。重視學(xué)生人格培養(yǎng)，團(tuán)結(jié)、合作、奮進(jìn)、和諧是我所帶班級(jí)的一貫班風(fēng)。能夠加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，重視后進(jìn)生的管理。從而使所帶領(lǐng)的班級(jí)學(xué)生的各方面都得到了良好的訓(xùn)練和發(fā)展。所帶班級(jí)都多次獲得合唱一、二等獎(jiǎng)，道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，校先進(jìn)班集體等，班級(jí)除數(shù)學(xué)名列前茅外，各科任教師都能在良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的帶領(lǐng)下取得很好的成績(jī)，各科學(xué)習(xí)成績(jī)均衡發(fā)展都能居年級(jí)前幾名。我也因此獲益良多，2006年獲鎮(zhèn)級(jí)師德標(biāo)兵。2006年獲校級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。2007年獲校級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。2008年獲得市級(jí)優(yōu)秀教育工作者。三、教學(xué)研究方面工作以來(lái)一直比較重視教學(xué)研究，尤其又擔(dān)任教研組長(zhǎng)的職務(wù)。我認(rèn)真研究教學(xué)理論、教育規(guī)律，非常重視教育科研對(duì)教育教學(xué)工作的指導(dǎo)，所以我從不放過(guò)一次好的教學(xué)公開(kāi)課的聽(tīng)課和研究機(jī)會(huì)，大量的聽(tīng)課，自己也研讀、學(xué)習(xí)大量的理論書(shū)籍，特別是學(xué)校的校本研究材料、各種數(shù)學(xué)雜志、老師的 論文和教案?jìng)€(gè)案等，最重要的通過(guò)上各級(jí)各類公開(kāi)課鍛煉自己，教學(xué)片區(qū)公開(kāi)課、校公開(kāi)課??我都積極參與。同時(shí)虛心請(qǐng)教身邊其他老師，多聽(tīng)課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。積極參加學(xué)校的教學(xué)研討，著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，逐漸形成了自身“親切、自然、以生為本”的教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)參加組上課題組研究，撰寫國(guó)家級(jí)獲一等獎(jiǎng)?wù)撐摹堕_(kāi)發(fā)學(xué)生潛能 創(chuàng)新數(shù)學(xué)課堂》；省級(jí)獲二等獎(jiǎng)?wù)撐摹秴⑴c式學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)之我見(jiàn)》，一等獎(jiǎng)?wù)撐摹杜囵B(yǎng)參與式學(xué)習(xí)方式 創(chuàng)建有效性數(shù)學(xué)課堂》；市級(jí)獲二等獎(jiǎng)?wù)撐摹哆h(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)與語(yǔ)文閱讀教學(xué)》，三等獎(jiǎng)?wù)撐摹掇D(zhuǎn)換教師角色 我要當(dāng)學(xué)生》。四、其它他面在我擔(dān)任工會(huì)宣傳委員期間，熱心為廣大教職工服務(wù)，積極籌備各項(xiàng)工會(huì)活動(dòng)，作好宣傳工作，也評(píng)為工會(huì)積極分子。入黨后表現(xiàn)出色，被推選為校黨支部委員，2009年、2010年獲校級(jí)優(yōu)秀黨員。所在黨支部2010年被市教育局評(píng)為優(yōu)秀基層黨支部。五、小結(jié)相對(duì)于23年的時(shí)光，這個(gè)總結(jié)只是一個(gè)簡(jiǎn)單的概括。榮譽(yù)也好，成功也好，都屬于昨天的我，今天的我永遠(yuǎn)走在路上，一條探索之路，一條充滿挑戰(zhàn)的路，我天天都會(huì)對(duì)自己說(shuō)：加油！2011年8月9日