【正文】 語(yǔ)，而“首席執(zhí)行官”和“父親”等“工作崗位”則將被打入冷宮。文章列舉的十大熱門職業(yè)中，名列第一的是身體組織工程師。隨著人造皮膚在市場(chǎng)上出現(xiàn)，人造軟骨預(yù)計(jì)不久也將問世。身體組織工程師則將利用這些制造人的肺、心和腎臟。位居次席的基因程序設(shè)計(jì)員通過電腦來改變?nèi)说幕?，以預(yù)防遺傳疾病。新時(shí)代的藥物學(xué)家可能先要做農(nóng)民，他們通過種植轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物，飼養(yǎng)轉(zhuǎn)基因牲畜，生產(chǎn)攜帶疫苗的西紅柿和含有藥物的牛奶。接下去的熱門職業(yè)轉(zhuǎn)入與ＩＴ有關(guān)的領(lǐng)域。首先是數(shù)據(jù)“礦工”，然后是熱線修理工。知識(shí)工程師會(huì)幫助你把一生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴數(shù)字化，使數(shù)十年漫長(zhǎng)的歲月凝聚在小小的光盤中。而因特網(wǎng)會(huì)令股票經(jīng)紀(jì)人、郵遞員、保險(xiǎn)和房地產(chǎn)代理等中介服務(wù)人員失業(yè)，而遠(yuǎn)程教育淘汰了大部分教師。印刷廠隨著數(shù)字報(bào)紙的流行成為昨日黃花，速記員則在聲音辨識(shí)軟件的競(jìng)爭(zhēng)下消失。呼吁改革“班干部”制度在“六一”到來之際，兒童教育問題專家孫云曉先生呼吁將“家長(zhǎng)”稱謂改為父母（5月29日“青年話題”文章《將“家長(zhǎng)”的稱謂改為“父母”》）。他在文章最后說：“將?家長(zhǎng)?的稱謂改為?父母?的實(shí)質(zhì)是改變?家長(zhǎng)制?觀念，是為了孩子而改造成年人的世界。”作為一名當(dāng)過教師的父親，我對(duì)“家長(zhǎng)”這一滲透著官本位文化特質(zhì)的稱謂十分反感。我舉雙手贊成孫先生的意見，并呼吁立法機(jī)關(guān)更改《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第三十九條“責(zé)令其家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人加以管教”中的“家長(zhǎng)”用語(yǔ)。我從“家長(zhǎng)”想到了“班長(zhǎng)”、“組長(zhǎng)”、“學(xué)習(xí)委員”等中小學(xué)生中的“官職”。我認(rèn)為對(duì)這些“官職”，應(yīng)該從學(xué)生平等、公平、民主的思路予以重新認(rèn)識(shí)。整個(gè)社會(huì)以官為本，很自然地，家有“家長(zhǎng)”，班有“班長(zhǎng)”。整個(gè)社會(huì)是干部身份終身制，所以，學(xué)生班干部一般都是年年“連任”。據(jù)我當(dāng)教師多年觀察，那些一直當(dāng)著班干部的學(xué)生，形成了根深蒂固的“干部心理”；而那些從來沒有當(dāng)過班干部的學(xué)生，則顯示出明顯的“群眾心理”。兩者差別極大。一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師到陌生的班上聽一回課或觀察一段時(shí)間，一般都能準(zhǔn)確判斷出哪些人是班干部，哪些人是普通學(xué)生。由于受大環(huán)境影響，不少中國(guó)孩子形成了一種“當(dāng)官欲”。有經(jīng)驗(yàn)的教師都會(huì)巧妙地利用手中掌握的“封官權(quán)”對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理。比如，一個(gè)家境優(yōu)裕、父母寵愛的學(xué)生過去經(jīng)常不交作業(yè)，老師任命他當(dāng)了“收作業(yè)的組長(zhǎng)”，要求他當(dāng)眾向所有同學(xué)演講，保證“以后每次都交作業(yè)，少交一次，即刻免職”。結(jié)果這個(gè)學(xué)生喜出望外，從此一改過去舊習(xí)，每次交作業(yè)都最積極。這種結(jié)果當(dāng)然是好的，但是，老師根據(jù)自己的需要隨心所欲地任命和罷免學(xué)生干部的做法，則是非常不好的。這與我們國(guó)家干部任免的方式是一致的，其弊病也是相同的。無孔不入的腐敗早已經(jīng)侵入了中小學(xué)班級(jí)管理。每年新學(xué)期入學(xué)，都有學(xué)生父親到班主任老師甚至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那里給孩子“跑官”甚至“買官”。據(jù)《深圳特區(qū)報(bào)》報(bào)道，一些小學(xué)班主任在眾多家長(zhǎng)要求“給孩子官當(dāng)”的壓力下，無奈地對(duì)班干部進(jìn)行“擴(kuò)編”，造成“班干部泛濫貶值”。這與政府機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)膨脹、人員過剩現(xiàn)象頗為異曲同工。據(jù)我觀察，教師子女、社會(huì)上大大小小官員的孩子鮮有不當(dāng)“班干部”的。這些年，“大款”的孩子也越來越多地躋身“班干部”行列。大多數(shù)“班干部”都是“終身”任職，去名牌大學(xué)問一問，哪個(gè)學(xué)生不是從入小學(xué)到上大學(xué)一路“當(dāng)官”過來的？筆者填寫各類材料時(shí)，經(jīng)常遇到需要填寫當(dāng)學(xué)生時(shí)什么“職務(wù)”的欄目。當(dāng)班干部使這些學(xué)生樂觀、自信，處處有一種優(yōu)越感，并富有競(jìng)爭(zhēng)精神，當(dāng)然，也有不少班干部有“驕”“嬌”二氣。沒有當(dāng)過班干部的學(xué)生較多地有自卑感，性格內(nèi)向。同時(shí)，班干部任免中的機(jī)會(huì)不平等，使一些學(xué)生受到了心理傷害。中國(guó)學(xué)生心理素質(zhì)較差，在很大程度上與現(xiàn)行的班干部制度有關(guān)。作為一個(gè)當(dāng)過老師又關(guān)心教育的人，我現(xiàn)在強(qiáng)烈呼吁，如果不是取消，也應(yīng)改革現(xiàn)行的班干部制度，打破教師和學(xué)生之間的重重“機(jī)構(gòu)”，讓教師直接面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生直接面對(duì)教師。當(dāng)然，究竟以什么制度取代現(xiàn)在的班干部制度，這里有很多問題需要研究。我呼吁教育界的專家學(xué)者借鑒其他國(guó)家學(xué)校班級(jí)的組織形式，制訂出一種公平、合理的班級(jí)組織形式，讓這種新的班級(jí)組織形式從最基本的層次塑造健康、積極的民族精神。父親陪孩子比母親多6月18日，據(jù)美國(guó)全國(guó)廣播公司報(bào)道，美國(guó)兩所大學(xué)的報(bào)告顯示，美國(guó)父親在孩子?jì)雰旱接啄陼r(shí)期陪伴孩子的時(shí)間長(zhǎng)于母親，該項(xiàng)調(diào)查表明，父親在孩子成長(zhǎng)過程中對(duì)孩子的影響更大。這是一名父親帶著孩子在華盛頓參加父親節(jié)活動(dòng)。1考證——勤播善種，多除惡因某國(guó)國(guó)王雖日理萬(wàn)機(jī)，仍下定決心要探討生命的意義。他要求全國(guó)學(xué)者就這個(gè)問題加以研究，提出結(jié)論。“結(jié)論”是一本巨著國(guó)王沒有時(shí)間閱讀，又要求編成一個(gè)小冊(cè)子。不料這時(shí)國(guó)王已經(jīng)病危，無法閱讀?！吧降资鞘裁?？”他要求一位年老的哲學(xué)家用一句話作答。據(jù)說，這位哲學(xué)家在國(guó)王耳邊輕輕地說：“生命就是：一個(gè)靈魂來到世界上受苦，然后死亡。”國(guó)王聽了，溘然而逝。生命的意義真是如此嗎？據(jù)確鑿可靠的考證，這段記載遺漏了一些重要的字句。那位年老的哲學(xué)家最后向國(guó)王報(bào)告的全文是：“生命就是上帝派遣一個(gè)靈魂到世上受苦，然后死亡?？墒怯捎谶@個(gè)人的努力，他所受過的苦，后人不必再受?！边@就對(duì)了?！叭酥玻c憂患俱來”，但所有的仁人志士在撒手西歸之際，世上的災(zāi)難、缺陷、危機(jī)，都比他呱呱墜地時(shí)要減少一些；有人減少了水災(zāi)，有人減少了饑餓有人減少了小兒麻痹癥，有人減少了人與人之間的仇恨隔閡。第五篇：中考作文素材關(guān)于過新年的兒歌過新年——新年到，放鞭泡，鞭泡蹦蹦跳，新年真熱鬧；鞭泡響，哈哈笑，祝我新年長(zhǎng)一歲，祝我個(gè)子快長(zhǎng)高。新年樂呵呵——新年到，真熱鬧，大紅燈籠墻頭掛，倒貼的福字門上掛，爆竹聲聲震大地，絢麗的煙花沖云霄，小朋友穿著新衣蹦蹦跳，大人們看著孩子樂呵呵。新年喜洋洋——咚咚鏘，咚咚鏘！過新年，鑼鼓響。小鼓咚咚咚，大鼓鏘鏘鏘！舞龍舞獅真熱鬧，大街小巷喜洋洋。大一歲了——新年到，新年到，我送布娃娃一頂小紅帽；布娃娃，咪咪笑，伸手要我抱，哎呀呀，不抱不抱，我們都大一歲了，你呀，知道不知道？新年好——四季里收成好，轉(zhuǎn)眼又是新年到，豐收的新年多熱鬧，大街小巷啊放鞭泡；舞龍燈踩高蹺，迎財(cái)神接元寶，家家戶戶樂逍遙，過新年人人笑，見面說聲新年好。新年好——快樂的新年多熱鬧，無論男女和老少，穿新衣戴新帽，大家樂樂陶陶，大家歡迎新年到！新年好——新年好呀！新年好呀！祝賀大家新年好！我們唱歌，我們跳舞。祝賀大家新年好！新年來到——新年來到，人人歡笑，姑娘要花，小子要炮，老太太要塊大年糕，老頭要頂新氈帽。大家一起過新年——新年真快樂，小鴨、小雞、小貓，小動(dòng)物們都來過新年。嘭——上天了，啪——開花了。小動(dòng)物們真快樂！大家一起過新年！噴噴香的年夜飯——噼噼啪啪什么響，噼噼啪啪鞭炮響，叮叮當(dāng)當(dāng)什么響，叮叮當(dāng)當(dāng)鍋瓢兒響，嘻嘻哈哈什么響，嘻嘻哈哈笑聲響，我們一家團(tuán)團(tuán)坐，又吃菜，又喝湯，年夜飯，噴噴香。1過新年——過新年，人團(tuán)圓。圓什么圓？紅紅的臉蛋圓又圓！紅什么紅？門上的春聯(lián)紅又紅！門什么門？爺爺、奶奶、叔叔、阿姨通通請(qǐng)進(jìn)門！1祝福歌——祝你心愿像花仙，臉上陽(yáng)光多燦爛；祝你快樂像空氣，永遠(yuǎn)圍繞在身邊；祝你煩惱像云煙，風(fēng)兒一吹全飄散；祝你心情像藍(lán)天，沒有烏云一片片。祝你天天好日子，日子過得比蜜甜。1金魚穿裙子——紅紅金魚穿裙子，游來游去多歡喜。金魚金魚我問你：冬天為啥穿裙子？金魚吐來小泡泡，泡泡聲音細(xì)又細(xì)：“我要表演紅裙舞，慶祝新年好節(jié)日?！?新年好新鮮——新年新年好新鮮，花草樹木睜開眼。太陽(yáng)海里洗了澡，小草戴上金項(xiàng)鏈，鮮花點(diǎn)頭迎蝴蝶，鳥兒換上新衣衫。小河一路唱歌謠，一直奔向大海邊。1新年好——路邊的花炮噼啪噼啪到處跳，窗前的水仙花急急忙忙開回笑。爸爸媽媽使勁兒，使勁兒做元宵。爺爺奶奶穿上新衣戴新帽，小伙伴們見面總要大聲喊：新年好！1過年紅——紅紅的對(duì)聯(lián)門上掛，大紅的福字墻上貼；紅紅的鞭炮震天響，大紅的燈籠高高掛；紅紅的笑臉迎新年，家家戶戶過年紅！1小花貓盼過年——小花貓、實(shí)在饞，天天盼著快過年，過年能吃好食物，過年還有新衣穿。盼呀盼呀盼不到，急得花貓來回轉(zhuǎn)。忽然一天發(fā)奇想，都因日歷翻得慢。從此一天翻幾頁(yè)，全本翻完剛夏天?；▋赫t草正綠，還是不能過新年。1新年到——新年到，新年到，穿新衣，戴新帽，小朋友們哈哈笑；新年到，新年到，貼對(duì)聯(lián)，放鞭炮，噼里啪啦嚇一跳；新年到，新年到，包餃子，蒸年糕，全家團(tuán)圓樂滔滔；新年到，新年到，我給奶奶拜個(gè)年，奶奶給我紅包包；新年到，新年到，見面都說過年好，互相恭喜大家好新年到，新年到，舞獅子，踩高蹺，廟會(huì)上面好熱鬧；新年到，新年到，新年要有新氣象，工作學(xué)習(xí)步步高；步步高！1新年到——新年到，放鞭炮，噼噼啪啪真熱鬧。耍龍燈，踩高蹺，包餃子，蒸年糕，奶奶笑得直揉眼，爺爺樂得胡子翹。新年到——新年到，新年到，瞧鑼打鼓真熱鬧，我給布娃娃穿上花花衣，戴上小紅帽，娃娃咪咪笑，伸手要我抱，哎呀呀，不抱不抱，咱們長(zhǎng)大一歲了，你呀知道不知道？2過年啦——高高興興過大年，過大年，吃餃子，放鞭炮，收紅包，打花燈，穿新衣，一年一個(gè)新氣象，全家團(tuán)圓樂呵呵。2過大年——新年到，新年好，新年真熱鬧。歡歡喜喜做年糕，寶寶也來湊熱鬧。結(jié)果變成了小花貓，逗地奶奶哈哈笑。2新年到——新年到，新年到，敲鑼打鼓放鞭炮，新年到，新年到，小朋友們拍手笑。2新年童謠——新年到，穿新衣，戴新帽；舞龍燈，踩高蹺，迎財(cái)神；大家樂滔滔，大家一起迎接新年到。2新年到——新年到，鐘聲響，哥哥姐姐放鞭炮，弟弟妹妹穿新衣，爸爸媽媽包餃子，爺爺奶奶發(fā)紅包，全家人歡聚一堂，歡歡喜喜過大年。祝愿祖國(guó)繁榮昌盛，人民生活幸福美滿。2忙年——小孩兒，小孩兒，你別急，過了臘八就是年，貼對(duì)聯(lián)，包餃子，放鞭炮，穿新衣，戴新帽，歡歡喜喜過大年。