【正文】 工中的導向、示范和推動作用，以及黨員在各項工作和終身學習方面的表率作用。4．堅持改革創(chuàng)新，鼓勵大膽探索。按照體現(xiàn)時代性、富于創(chuàng)造性的要求，不斷總結經(jīng)驗，不斷豐富學習內容，改進學習方法，創(chuàng)新學習載體，深化學習效果，使黨組織和全體黨員的思想觀念不斷更新，創(chuàng)新能力不斷提高。三、標準目標1．學習型黨組織創(chuàng)建標準。黨組織的戰(zhàn)斗力不斷增強，有一個團結協(xié)作、擔當重任的領導班子；黨組織的學習力不斷增強，有一支積極進取、充滿活力的黨員隊伍；黨組織的凝聚力不斷增強，有一整套保證黨組織發(fā)揮作用的運行機制；黨組織的創(chuàng)造力不斷增強，在推進學校又好又快發(fā)展中不斷取得創(chuàng)新成果。2．學習型黨組織創(chuàng)建目標。從2010年開始，用3年左右時間集中開展學習型黨組織建設活動。通過建設活動，實現(xiàn)以下目標：學習理念進一步樹立。廣大黨員切實把學習當作一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，做到在學習中工作、在工作中學習，學習力、創(chuàng)新力明顯增強；理論素養(yǎng)進一步提高。廣大黨員在對黨的理論創(chuàng)新成果的認識上達到新高度，貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性、堅定性進一步增強，理想信念、黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、責任意識和發(fā)展信心明顯強化；推動發(fā)展能力進一步增強。努力提高黨員運用科學理論研究分析解決實際問題的能力，應對復雜局勢、化解矛盾、維護穩(wěn)定的能力，駕馭市場經(jīng)濟、推進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的能力，服務師生員工、辦實事辦好事的能力，依法治校理教、做好本職工作的能力；學風進一步轉變。調查研究之風、密切聯(lián)系群眾之風、求真務實之風得到大力弘揚，干事創(chuàng)業(yè)、謀求發(fā)展的工作氛圍進一步形成；黨組織功能和作用進一步發(fā)揮。充分發(fā)揮黨組織的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢，為黨員開展學習活動營造良好的組織環(huán)境，成為黨員不斷學習、追求超越、銳意創(chuàng)新的精神家園和戰(zhàn)斗堡壘，成為擁有不斷增長的學習力和創(chuàng)新力、保持黨的先進性的政治組織。四、學習內容1．用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦。深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀，全面系統(tǒng)、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵和歷史地位，認真研讀馬克思列寧主義、毛澤東思想原著，努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，把學習中國特色社會主義理論體系同研讀馬列著作、毛澤東著作結合起來，同學校教育教學改革的實際結合起來，不斷增強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性。2．深入學習實踐科學發(fā)展觀。認真總結深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的成功經(jīng)驗，準確掌握科學發(fā)展觀的科學內涵和精神實質，深刻理解科學發(fā)展觀對統(tǒng)領全局工作提出的新要求，不斷推動學習實踐向深度和廣度發(fā)展，更自覺地用科學發(fā)展觀統(tǒng)領工作全局；著力轉變不適應、不符合科學發(fā)展要求的思想觀念，在發(fā)展規(guī)劃、辦學目標等重大問題上形成共識；著力解決影響和制約學?？茖W發(fā)展的突出問題，解決黨員干部黨性黨風黨紀方面師生反映強烈的突出問題，創(chuàng)新發(fā)展理念、理清發(fā)展思路、加快學校發(fā)展。3．學習踐行社會主義核心價值體系。以理想信念教育為重點，把社會主義核心價值體系的要求融入到黨員干部日常工作學習生活中。引導廣大黨員堅定理想信念，增強發(fā)展信心，帶頭弘揚以愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，自覺踐行社會主義榮辱觀，始終保持昂揚奮發(fā)的精神狀態(tài)，努力建設良好師德師風，樹立優(yōu)良校風學風。4．學習掌握中等職業(yè)教育發(fā)展所必需的各方面知識和成功經(jīng)驗。著眼于做好本職工作，學習發(fā)展中等職業(yè)教育所需要的經(jīng)濟、政治、文化、管理、科技、社會和國際等各方面知識；加強國家法律法規(guī)教育，加強國情和形勢政策教育，加強以群眾路線為重點的工作方法教育，結合崗位特點和技能要求，加強知識和技能更新培訓，切實提高黨員干部的學習實踐能力。要深入群眾、深入實際，加強調查研究，不斷總結工作中的新做法新成果，學習借鑒國內外職業(yè)教育的辦學經(jīng)驗，開拓視野，掌握規(guī)律，豐富、拓展辦學理念和改革發(fā)展思路；要圍繞推進本系統(tǒng)本部門的工作，研究新情況、解決新問題，不斷提高分析問題、解決問題的能力。四、基本途徑1．創(chuàng)新建設學習型黨組織的方法。加強和改進學習，嚴格規(guī)范管理，增強學習效果；加強和改進調查研究工作，深入總結實踐經(jīng)驗，形成改進工作的思路和舉措；加強和改進學習教育方式，不斷增強建設學習型黨組織活動的吸引力和凝聚力，擴大覆蓋面和參與度；加強和改進作風建設，以優(yōu)良黨風促進優(yōu)良教風、學風和機關工作作風的養(yǎng)成。2．豐富建設學習型黨組織的形式。組織多種形式的主題學習教育活動，運用專家報告、知識競賽、技能比賽、參觀考察等形式，以重要節(jié)日、重大事件、重大活動為契機，開展黨史以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風、民族精神和時代精神等方面的專題學習教育，不斷拓寬學習渠道；分層分類開展“學習型黨組織”、“學理論、做表率”和爭當“學習型黨員干部”等活動，開展特色鮮明、健康向上、豐富多彩的校園文化活動，不斷豐富工作形式。3．拓展建設學習型黨組織的陣地。充分發(fā)揮業(yè)余黨校和基層黨組織在教育培訓中的作用，努力改進培訓方法，提高培訓質量營造有利于踐行核心價值體系的生活情境和學習氛圍。4．健全建設學習型黨組織的制度。把創(chuàng)建學習型黨組織納入整體工作規(guī)劃，結合落實《關于提高黨的組織生活質量的意見》，進一步完善各項學習制度，努力實現(xiàn)學習型黨組織制度建設的科學化、規(guī)范化。建立健全黨組織集體學習制度，保證集體學習每個月不少于1次；建立健全個人自學制度，對黨員學習書目、學習時間、閱讀數(shù)量提出明確要求；建立健全主題教育制度，形成運用重要節(jié)日、重大事件、重大活動組織黨員干部學習的工作機制；建立健全學習考核制度，把理論素養(yǎng)、學習態(tài)度、學習能力和學習成果作為評價黨員、評先評優(yōu)的重要依據(jù)。五、措施要求1．加強領導，落實責任。各黨支部書記為本支部學習型黨組織建設的第一責任人?；鶎狱h組織要充分認識建設學習型黨組織的重要性和緊迫性，緊密結合本系統(tǒng)、本部門實際制訂學習制度和學習計劃，明確學習教育的時間、內容、目標、責任以及相關的考勤、交流、通報等要求，確保各項措施落到實處；要堅持組織集體學習和自學相結合、布置學習內容和定期檢查學習情況相結合，做到以學習促黨建、以黨建促學習。黨委辦公室負責學習型黨組織建設的牽頭協(xié)調，同時把握正確導向，營造濃厚學習氛圍；要把學習型黨組織建設與干部教育培訓、基層黨組織建設和黨員隊伍建設結合起來。工會、共青團等群團組織要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，開展各具特色的學習教育活動。2．領導帶頭，率先垂范。建設學習型黨組織，首先要建設學習型領導班子。黨員領導干部要發(fā)揮帶頭示范作用，把堅持學習作為提高素質、增長本領、做好工作的根本途徑，努力成為建設學習型黨組織和學習型領導班子的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者，帶動本系統(tǒng)、本部門形成良好的學習風氣。年終考核，不僅要考勤、考廉，還要考學、述學，把理論素養(yǎng)和學習能力作為評價和使用干部的重要依據(jù)。3．聯(lián)系實際，學以致用。建設學習型黨組織，必須堅持和發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，堅持走群眾路線，堅持在工作中學習、在學習中領會、在領會中工作的原則，把學習型黨組織建設與促進學校的改革發(fā)展穩(wěn)定緊密結合起來，與推動本部門的各項工作緊密結合起來，把黨建工作與教學教研、管理服務等結合起來，切實通過加強和改進黨的建設引領和推動學校各項事業(yè)發(fā)展。4．分類指導，推廣經(jīng)驗。各黨支部要根據(jù)不同類別、不同層次、不同崗位黨員干部的特點，把學習的普遍性要求與特殊需要相結合，分別提出相應的任務和要求，制定切實可行的具體實施方案。黨委辦公室要定期對各黨支部學習情況進行督促檢查，針對存在的問題和不足，提出加強和改進的具體要求。各黨支部要在每末向黨委辦公室報送本學習情況總結和下學習計劃。要注重發(fā)揮先進典型的示范導向作用，樹立和宣傳學習型黨組織先進集體和學習型黨員先進個人典型，推廣成功經(jīng)驗，全面、扎實、有效推進學習型黨組織建設。吉勞慶小學黨支部 2011年9月1日吉勞慶小學創(chuàng)建學習型黨組織實施方案吉勞慶小學黨支部2011年9月1日