【正文】 不少于三篇有學術價值的本專業(yè)學術論文。正式出版由本人擬定的本專業(yè)（或相近專業(yè)）有學術價值的專著或譯著。二、直接申報或直接認定高級專業(yè)技術資格條件在國外取得學士以上學位，并在國外進行過1年以上科學研究和學術交流人員，來遼寧工作需要評定衛(wèi)生專業(yè)技術資格的，可不受原有專業(yè)技術資格和任職年限的限制，根據本人條件，直接申報參加相應級別專業(yè)技術資格評審，外語和計算機免試；對急需引進的國內外優(yōu)秀人才，經用人單位和主管部門審核同意，政府人事部門按照職能權限可根據引進人才的條件直接認定相應級別的衛(wèi)生專業(yè)技術資格。符合直接認定專業(yè)技術資格人員需按高級專業(yè)技術資格報卷，要求提供有關材料。留學歸國人員要提供我國駐外使館教育處開具的《留學回國人員證明》；在國外取得相應學位人員要提供教育部開具的出國留學人員證明；在國外人從事科研和學術交流人員需提供相關證明。三、申報高級衛(wèi)生專業(yè)技術資格報評材料要求（一）申報高級衛(wèi)生專業(yè)技術資格的材料須按規(guī)定的評審檔案目錄依次裝訂成卷。（二）申報高級衛(wèi)生專業(yè)技術資格卷內材料包括：《遼寧省專業(yè)技術報評推薦表》、《遼寧省高級衛(wèi)生專業(yè)技術資格報評登記表》各1份，畢業(yè)證書，專業(yè)技術資格證書，外語，計算機合格證書，繼續(xù)醫(yī)學教育合格證書，本人身份證復印件，獲獎證書，科研課題任務書或合同書審批件的復印件，發(fā)表文期刊封面，版權頁（印有期刊主管單位，主辦單位，編輯，中國標準刊號和出版時間等），目錄，文章內容復印件（著作提供著作的封面，書號，目錄復印件），2007專業(yè)技術人員考核材料。申報護理專業(yè)要提供護士執(zhí)業(yè)證書復印件，申報主任醫(yī)師和副主任醫(yī)師要提供與報評專業(yè)相對應類別的醫(yī)師資格證書和醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書復印件（其中報考附表2西醫(yī)系列代碼為0144446和74的專業(yè)必須具有“臨床”類別醫(yī)師資格證書；報考附表2中醫(yī)和中西醫(yī)結合系列代碼為0159的專業(yè)必須具有“中醫(yī)”類別醫(yī)師資格證書。（三）申報高級衛(wèi)生專業(yè)技術資格卷外材料包括：《遼寧省高級衛(wèi)生專業(yè)技術資格報評登記表》1份，（破格人員一式3份），《遼寧省專業(yè)技術資格評定表》一式3份，提供本人近5年內病志材料3份。（遼衛(wèi)函字[2008]142號）4高等學校教師一、教學工作量晉升教師職務，任現職期間本科院校教師年均授課時數原則在140學時以上，其中師范院校教師年均授課時數在160學時以上；?？茖W校教師年均授課時數在180學時以上。晉升講師職務應獨立、系統(tǒng)地擔任過一門以上（含一門）課程的講授工作；晉升副教授、教授職務應獨立、系統(tǒng)地擔任過一門主干基礎課或兩門以上課程的講授工作（其中一門為基礎課或專業(yè)基礎課）。各類學校中基礎課、公共課教師年均授課時應略高于其他教師；以科學研究、科技成果推廣、生產經營工作為主或兼任管理工作的教師在授課時數、授課門數上可降低要求，但不能低于規(guī)定課時數的三分之一。二、學位、資歷、進修考核確定助教職務，獲碩士學位、研究生班畢業(yè)、獲雙學士學位，或獲學士學位從事本專業(yè)工作一年以上；考核確定講師職務，獲博士學位、或獲碩士學位從事本專業(yè)工作三年以上。晉升講師職務，應區(qū)別不同情況參加教育理論培訓、助教進修班學習或學習過碩士研究生學位主要課程。沒有學士學位的應擔任助教職務五年以上；獲學士學位的應擔任助教職務四年以上；獲研究生班畢業(yè)證書或第二學士學位證書應擔任助教職務三年以上；獲碩士學位的應擔任助教職務二年以上。晉升副教授職務，應參加經省以上教育部門批準舉辦的骨干教師進修班學習結業(yè)或學習過博士學位的主要課程。沒有碩士學位的應擔任講師職務六年以上；獲碩士學位的應擔任講師職務五年以上；獲博士學位的應擔任講師職務二年以上。晉升教授職務，應參加過作為國內訪問學者及相應水平的研討班、講習班進修。沒有博士學位的應擔任副教授職務七年以上；獲博士學位的應擔任副教授職務五年以上。沒有教師職務任職資歷一般不能評定教授職務。專業(yè)技術人員到高等學校任教，經過一年以上的考察試用，評定相應級別的教師職務不受初定教師職務學位、資歷條件的限制。不同類型學校、承擔不同學科教學任務教師評定教師職務，在學位上可以有不同的要求。地處偏遠地區(qū)的學校及特殊專業(yè)的教師沒有學士學位的，應經過三年以上的見習考察，并經過學士學位主要課程考試合格的，方可確定助教職務。三、學術水平講師掌握本專業(yè)所必須的知識，有一定的科研能力，教學思想、觀點正確，教學效果優(yōu)良。善于教書育人。副教授（1）對本門學科具有系統(tǒng)而堅實的理論基礎，能及時掌握學科前沿的狀況；具有扎實的教育科學理論的基礎知識；改革教學方法，教學質量高，能體現較高的學術水平；善于寓思想教育于學科教學中，結合教學工作對學生進行專業(yè)思想教育；具有指導青年教師和碩士研究生的能力。（2）社會科學學科教師在國家級學術刊物上發(fā)表過兩篇有獨到見解的學術論文或在省級以上學術刊物上發(fā)表過五篇有價值的學術論文、譯文或公開出版過專著、譯著或本人主持編寫的教材（本人撰寫部分不少于十萬字）。（3）自然科學學科教師在國家級學術刊物上發(fā)表過一篇質量較高的學術論文或在省級以上刊物上發(fā)表三篇有價值的學術論文、譯文或公開出版過有較高水平的專著、譯著、本人主持編寫的教材、教學參考書（本人撰寫部分不少于五萬字）。（4）師范院校、?？茖W校及基礎課、公共課教師應具有較高的課堂教學藝術，形成富有成效的教學方法。但在發(fā)表論文刊物級別及篇數、在著述字數上可適當降低要求。社會科學學科教師可減少論文一至二篇，減少著述字數二至三萬字；自然科學學科教師可減少論文一篇，減少著述字數二萬字。（5）獲國家三等、省部級二等以上獎勵，或本人科研成果獲技術轉讓費五萬元以上，或科技成果推廣應用取得經濟效益三十萬元以上，或在技術開發(fā)、技術推廣中取得經濟效益五十萬元以上，可替代論文及出版物的要求。教授（1）對本門學科具有具有廣博、堅實的理論基礎和專業(yè)基礎，能及時掌握本門學科國內外發(fā)展動態(tài)，在本學科有一定聲譽或影響，形成獨到的教育思想和教學藝術特色。46（2）具有提出專業(yè)研究方向或開拓新領域的能力；具有指導年輕教師、指導碩士研究生和博士生的能力；主持或直接指導完成過具有重大學術技術意義的研究課題或攻關項目。（3）公開發(fā)表過具有國際水平或國內領先水平的學術論文，公開出版過有較高學術價值、有創(chuàng)新論著。社會科學學科教師要求發(fā)表上述水平論文兩篇、公開出版上述水平論著一部（本人撰寫部分不少于十萬字）或主持編寫過有獨到學術見解通用教材一部（本人撰寫部分不少于五萬字）；自然科學學科教師發(fā)表上述水平論文三篇或公開出版上述水平專著一部。公共課、?？茖W校教師論文數量可減少一篇。（4）獲國家二等或省部一等以上獎勵，或本人科研成果獲技術轉讓費十萬元以上，或科技成果經推廣和取得經濟效益五十萬元以上，或在技術開發(fā)、技術推廣中取得經濟效益百萬元以上，可替代對論文及出版物的要求。四、實踐能力講師掌握本專業(yè)必需的實踐技能，勝任所教課程各實踐環(huán)節(jié)教學工作具有解決本專業(yè)領域生產、社會生活中實際問題的能力。文科教師應獨立地開展調研工作，理科教師應具有較好的實驗動手能力。理工、農林、醫(yī)藥、財經、外語等專業(yè)課教師在實踐技能上應達到本專業(yè)相同級別技術人員（如工程師、農藝師、主治醫(yī)師、經濟師、翻譯等）的技術水平和業(yè)務水平。公共課教師能了解所教學生所學專業(yè)的基本知識，基礎課教師掌握學生所學與所教課程相關的后繼課基本內容。副教授具有較豐富的實踐經驗，能解決本專業(yè)領域里經濟建設及社會發(fā)展中存在的實際問題或在實驗室建設、實驗教材建設工作方面有較大貢獻或在新技術引進、開發(fā)、推廣、社會服務取得較好的社會效益和經濟效益。教授具有豐富的的實踐經驗，能主持和指導研究解決經濟建設及社會發(fā)展中的重大問題或在學校建設、學校管理方面具有組織領導能力或有重大的發(fā)明創(chuàng)造，對國家經濟建設和社會進步作出較大貢獻。（五）外語要求參加相應級別外語考試，成績合格。五、破格條件（一）破格申報教授職務，應具備下列條件中的三項：教書育人成績卓著，獲全國優(yōu)秀老師、優(yōu)秀教育工作者稱號；或連續(xù)三年考核評價結果優(yōu)秀。國家優(yōu)秀教學成果獎的主要貢獻者。在國際專業(yè)學術會議或國家級專業(yè)學術刊物上發(fā)表不少于五篇本專業(yè)有價值的學術論文。正式公開出版由本人撰寫的本專業(yè)（或相近專業(yè)）有學術價值的兩本以上專著或譯著。在科學技術工作中有創(chuàng)造性成果，為國家級二等以上，?。ú浚┘壱坏泉劔@獎項目的主要貢獻者。在國家重點科研項目、重點工程建設項目、重大技術改造項目、重大技術引進項目中主持解決了關鍵性的理論或技術難題，取得了顯著的經濟效益或社會效益，或在重大技術推廣中取得了特別顯著的經濟效益和社會效益。（二）破格申報副教授職務，應具備下列條件中的三項：教書育人成績突出，獲省（部）優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者稱號；或連續(xù)三年考核評價結果優(yōu)秀。省優(yōu)秀教學成果一等獎以上項目的主要貢獻者。在國家級學術刊物上發(fā)表有三篇以上有價值的學術論文。正式出版、獨立完成專著，或正式出版、主編有較高學術價值的著述、教材（本人撰寫十萬字以上）。在科學研究或技術革新方面取得顯著成績，獲國家三等獎或?。ú浚┘壎泉勔陨溪剟?。在省（部）級以上重點科研項目、重點工程建設項目、重大技術改選項目、重大技術引進項目中，解決了關鍵性問題或在科學實驗、科技開發(fā)、技術成果推廣中成績特別突出，取得了顯著的經濟效益、社會效益。（遼職改辦字[1993]11號）中等職業(yè)學校教師系列專業(yè)技術資格分為5個等級。分別為教授研究員級高級講師、高級講師、講師、助理講師和教員。通過評審獲得資格。一、思想政治和職業(yè)道德要求中等職業(yè)學校教師要堅決擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，熱愛職業(yè)教育，有良好的職業(yè)道德, 遵紀守法,教書育人，為人師表,認真履行崗位職責，勇于創(chuàng)新，學風端正。下列情況均不能確定和晉升教師職務在思想品德方面犯有嚴重錯誤者；職業(yè)道德較差，不能為人師表，在校內或社會上影響較壞，無明顯悔改者；因違反黨紀和國家政策、法律法規(guī)，或工作嚴重失職造成重大責任事故或經濟損失，受到黨內警告或行政記過處分未滿一年者；在教師職務評聘中弄虛作假者；考核不合格者。二、學歷、資歷普通院校全日制畢業(yè)生通過考核確定教師職務。獲得學士學位一年，從事本專業(yè)教學工作一年可確定為助理講師職務；獲得碩士學位累計從事本專業(yè)教學工作三年，可確定為講師職務；獲得博士學位可確定為講師職務。晉升講師第四篇：專業(yè)技術職務任職資格申報專業(yè)技術職務任職資格申報附 件 材 料職 務 系 列工程現 任 專 業(yè)技 術 職 務水利助理工程師申報何職稱任 職 資 格水利工程師工 作 單 位昆明市東川區(qū)銅都街道水務站主 管 部 門昆明市東川區(qū)水務局姓名賈 燕 飛填 表 時 間2013年6月第五篇：專業(yè)技術職務任職資格推薦表附件1:專業(yè)技術職務任職資格推薦表推薦單位：主要學歷從事主要專業(yè)技術工作經歷6任現職以來獲科技獎勵情況任現職以來參與重大項目情況任現職以來獲專利情況任現職以來發(fā)表論文情況任現職以來專業(yè)技術工作業(yè)績（600字）注：本表由單位人事部門認真填寫并打印（不可改動格式），加蓋人事章；“推薦單位”填寫到國機集團三級子公司。