【正文】 族，1991年6月出生，共青團員，畢業(yè)于馬鞍山師范高等?？茖W校網(wǎng)絡新聞與編輯專業(yè)，大專學歷。2012年9月參加“三支一扶”工作，于同年10月被分配到渦陽縣楚店學區(qū)汪樓小學支教。光陰荏苒，歲月如梭，兩年的“三支一扶”服務已進入尾聲?；仡櫷?，有太多的收獲和歡樂，自己在基層的實踐鍛煉中增強了服務意識，在兩年的磨練中增長了知識閱歷，在履行工作職責中提升了個人的綜合素質(zhì)。在單位領導的言傳身教和精心培養(yǎng)下，在同事的支持幫助和密切配合下，我受益良多?，F(xiàn)就兩年來個人工作情況總結如下：一、轉(zhuǎn)變心態(tài)，積極融入支教角色。從繁華的城市到寂靜的鄉(xiāng)村，從養(yǎng)尊處優(yōu)大學生到起早貪黑的支教老師，其間的反差真的很大。面對這樣一種新的工作環(huán)境和工作領域，我積極調(diào)整心態(tài)，因為我深知心態(tài)是決定個人能力發(fā)揮的重要因素，用逆境磨練使自己成熟。擺正好自己的位置，充分發(fā)揮自己接受新事物快，適應能力強的優(yōu)勢，在工作中謙虛謹慎，不懂就問，不斷學習，時刻自我調(diào)節(jié)，讓自己忙碌起來，積極融入支教老師角色。二、強化學習，努力提升自身綜合素質(zhì)。學習如逆水行舟，不進則退，要適應新形勢的要求，更要不斷學習，充實自我。因此，我努力讀好兩本書，一是讀好有字之書，即要時刻向書本學習，學習政治理論，學習黨和國家的政策法規(guī)、方針路線，學習業(yè)務知識等等，做到基本知識篤學，業(yè)務知識深學，修身知識勤學，急需知識先學；二是讀好無字之書，即虛心向身邊的領導、同事學，學習他們的理論觀點、工作方法、對人處事及語言、文字表達等。在學習中，做到勤學習、多思考、善總結。在日常工作和生活中，堅持做到“多看、多聽、多聞、多想、多寫、多做”，把學習與實踐有機結合起來，形成“學而思，思而入，入而進”的良好習慣。通過學習，自身整體素質(zhì)不斷提高，駕馭工作的能力明顯增強。三、真抓實干，用實際行動詮釋“三支一扶”精神。最初，當我知道自己即將從一個坐在臺下聆聽教誨的學生變?yōu)橐粋€站在臺上傳道授業(yè)的教師時，我的內(nèi)心是緊張且惶恐的。但是當我第一次站在臺上向孩子們介紹自己時，我看到他們靈動而純潔的目光，我暗下決心，無論如何都要教好他們，這既是我的責任也是我對自己的要求。（一）以身作則，樹立良好習慣。汪樓小學地處楚店學區(qū)的西北角，學生都是附近的農(nóng)民子弟。因父母外出打工，不少學生未樹立良好的學習和生活習慣。遲到，上課吃零食，不交作業(yè)，不注意衛(wèi)生等情況突出，作為他們的班主任，我認為以身作則才能服人。我每天提前到校，如果遇到惡劣天氣和突發(fā)原因?qū)е逻t到，一定會向?qū)W生們解釋，并且利用課前時間拿起掃把和值日生一起打掃衛(wèi)生，告訴學生們課堂紀律以及個人衛(wèi)生的重要性，約法三章，有進步的鼓勵，犯錯誤的批評。經(jīng)過一個學期的努力，學生們樹立了良好的學習和生活習慣，自覺維護校園環(huán)境，課堂紀律明顯好轉(zhuǎn)，按時完成老師布置的作業(yè)。（二）認真?zhèn)湔n，上好每一堂課。備課的好壞直接關系到上課的好壞。我在備課時認真鉆研教材教參，學習好大綱，虛心向同校老師請教。力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，經(jīng)常觀摩優(yōu)質(zhì)課和公開課視頻，他山之石，可以攻玉，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，以便學生能更好的理解所學的知識內(nèi)容。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學習困難生的學習興趣和信心，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。課間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。在支教的兩年中，我所帶的班級在學區(qū)期中與期末測驗中成績排名有所上升，學生學習積極性明顯提高。（三）不怕辛苦，做好班主任工作。因為老教師的紛紛退休以及兩位教師的身體原因，校領導在2013學年第二學期讓我擔任四、五年級的語文老師兼班主任。身兼兩個年級的班主任，讓我感覺到自己責任更加重大，也讓我充滿了干勁。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，將書中的知識點掰開了揉碎了教給學生，及時查缺補漏。根據(jù)減負的要求，布置作業(yè)也以鞏固學習成果為主要目的。關心學生的身心狀況，利用談話游戲等方式解決學生在生活和學習中遇到的各種問題，并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督和關心。學習之余，利用每天放學前的15分鐘，向?qū)W生們傳授安全防范知識和趣味問答，在滿足孩子們的好奇心的同時，將安全知識的點點滴滴流入他們心里，切實地提高了學生們安全防范的意識和抵御危險的能力。四、正視不足，明確自己今后的方向。在看到成績的同時，我也清楚地看到自身存在的很多問題與不足，一是對人對事的了解還不夠透徹，處理人與人之間的關系上表現(xiàn)生硬。二是教學基本功不夠扎實，對語文教學的理論學習還不夠深入。三是教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己教學的特色點。四是工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。最后感謝學校老師們和張茂清校長，特別感謝各級領導的關懷、重視！謝謝他們在工作生活等個方面給予我的幫助，感謝我所教過的孩子們，謝謝你們給我留下的回憶和快樂，讓我明確自己今后的方向。以后的我將以堅定的信念、踏實的作風繼續(xù)做好各項工作。