【正文】 更加虛心向別人學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。第四篇：七年級(jí)下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)七年級(jí)下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)竇健媚這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí)一班和二班的英語(yǔ)教學(xué)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：一：認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身教改。認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n。作為一名教師，我們深諳備課的重要性。備教材、備學(xué)生、備教法，這是我們備課過(guò)程中一貫的做法，并以此來(lái)指導(dǎo)、規(guī)范、提高我們教學(xué)的水平，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，師生均獲益菲淺。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣。英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，入門難，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了許多方法，讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。因?yàn)橹挥羞@樣，才能提高學(xué)生英語(yǔ)水平，同時(shí)也可以提高同學(xué)們的英語(yǔ)寫作能力，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。因材施教，重視學(xué)生的輔導(dǎo)工作。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績(jī)有望提高。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生聽說(shuō)讀寫能力。英語(yǔ)是語(yǔ)言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早自習(xí)和英語(yǔ)課的第一節(jié)時(shí)，我堅(jiān)持讓學(xué)生大聲朗讀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。重視作好單元達(dá)標(biāo)測(cè)試題，小結(jié)以及反饋矯正工作。針對(duì)英語(yǔ)學(xué)科大量知識(shí)點(diǎn)需要記憶背誦的特點(diǎn)，經(jīng)常性的復(fù)習(xí)是很有必要的，對(duì)于重要的知識(shí)點(diǎn)反復(fù)抓，抓反復(fù)，從而達(dá)到諳熟于心，朗朗上口的程度。一：合理安排教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)期初制訂的教學(xué)計(jì)劃，從而保障教學(xué)緊張有序的進(jìn)行。二：堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自修，不斷提高自己的 教育教學(xué)水平，不斷充實(shí)提高自己本學(xué)期，英語(yǔ)教研組全體教師積極參加多種教研活動(dòng)，盡可能多地外出聽課培訓(xùn)，向別的老師學(xué)習(xí)，不斷豐富、充實(shí)自己，甘于吃苦、樂(lè)于吃苦。英語(yǔ)老師是最苦最累的老師，但是英語(yǔ)組老師還是樂(lè)于吃苦，在上好課、備好課、批改作業(yè)后，把大量的精力投入到提高學(xué)生英語(yǔ)水平上。盡管我們付出了艱辛的努力，但目前我們的成績(jī)還不是太樂(lè)觀，這需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩喔倪M(jìn)和完善自己的教學(xué)，使自己的工作再上一個(gè)臺(tái)階。第五篇：七年級(jí)下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)肥城市龍山中學(xué)20142015學(xué)下學(xué)期英語(yǔ)工作總結(jié)劉霞一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，忙碌過(guò)后終于可以坐下來(lái)細(xì)數(shù)這一學(xué)期收獲來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我擔(dān)任七年級(jí)11,12班的英語(yǔ)教學(xué)工作。為了保證質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)，我按時(shí)上課，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課，虛心向老教師請(qǐng)教，及時(shí)反思教學(xué)，認(rèn)真研究英語(yǔ)教學(xué)大綱，在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行考點(diǎn)灌輸，使教學(xué)有計(jì)劃、有組織、有步驟、有效率地開展?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作做以下總結(jié)：一、認(rèn)真搞好備課。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：學(xué)過(guò)的單詞，老師要求背出，學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多，沒(méi)時(shí)間背等，往后一拖再拖，即便能背出來(lái)，也是臨時(shí)死記搶記出來(lái)的。等到其他需要的時(shí)候又忘了。上過(guò)的新課，相應(yīng)的配套練習(xí)，不能自覺(jué)地去獨(dú)立完成，總需要老師再三強(qiáng)調(diào)、催促才能去做，而且學(xué)生總希望老師和他們一起來(lái)做。死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少，因此表面上看感覺(jué)還可以，但真正一考起來(lái)，問(wèn)題出來(lái)很多，而且差距很大。經(jīng)過(guò)幾次考試下來(lái)，問(wèn)題也出來(lái)了，我任教的兩個(gè)班：尖子生不多，中等生斷層，差生面特大。針對(duì)以上情況，要改變這種局面，我覺(jué)的要做的事很多。首先，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂40分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績(jī)稍好的同學(xué)請(qǐng)教。其次，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明，主要學(xué)科課后時(shí)間分配相應(yīng)的多一些，特別是對(duì)英語(yǔ)學(xué)科，因?yàn)樗吘共皇悄刚Z(yǔ)。基礎(chǔ)不打好，以后想提高也難。第三，要靈活掌握學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)要講究方法，舉一反三，融會(huì)貫通，只有這樣，學(xué)生才能把所學(xué)的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，不容易忘記。總之，要讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一天兩天的事，是要靠平時(shí)慢慢積累起來(lái)的。三、建設(shè)高效的課堂，努力提高駕馭課堂的能力。因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)，所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。另外，我每天都堅(jiān)持保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來(lái)，凡是學(xué)生自己能講清楚的問(wèn)題，都讓學(xué)生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講、多練把時(shí)間都留給學(xué)生。四、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持認(rèn)真了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力?？傊ㄟ^(guò)一學(xué)期的努力，這兩個(gè)班的成績(jī)有所提高。我想只要我努力了，我就問(wèn)心無(wú)愧。更重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何提高這兩個(gè)班的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。