安妮日記讀書(shū)筆記-資料下載頁(yè)
2025-09-29 20:14本頁(yè)面
【正文】 ，認(rèn)識(shí)法西斯的罪惡。能把握日記真實(shí)而直接地表達(dá)人物情感的作用。學(xué)會(huì)用日記記錄自己的所思所感。學(xué)習(xí)主人公面對(duì)逆境不絕望，滿(mǎn)懷理想的積極的人生觀。教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)：通過(guò)關(guān)鍵句的朗讀，品析，把握和學(xué)習(xí)主人公面對(duì)逆境堅(jiān)貞樂(lè)觀，不屈服的堅(jiān)韌性格。說(shuō)明：一個(gè)十六歲的少女，最大的愿望是做一名記者和作家，卻因?yàn)橄Ｌ乩瞻l(fā)動(dòng)的一場(chǎng)邪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，于花季之齡死于納粹集中營(yíng)。這本日記是安妮遇難兩年前藏身密室時(shí)的生活和情感的記載。在種族歧視和戰(zhàn)爭(zhēng)迫害的社會(huì)大環(huán)境中，藏匿且充滿(mǎn)恐怖的密室生活，在她樸實(shí)流暢的筆下，深深地揪動(dòng)著每一個(gè)讀者的心，這里有痛苦的等待，花季的憧憬，人生的思考。本文有8則日記，篇幅較長(zhǎng)。因此在學(xué)習(xí)本文時(shí)，應(yīng)選擇幾則幾篇重點(diǎn)突破。通過(guò)一些關(guān)鍵句的反復(fù)朗讀，品析，把握小作者在厄運(yùn)中對(duì)自由的渴望，對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)理想的執(zhí)著。從而把握其積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng)預(yù)設(shè) 學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè) 設(shè)計(jì)意圖 預(yù)習(xí)布置課前預(yù)習(xí)。1,查閱資料，了解二次世界大戰(zhàn)期間，納粹大肆迫害，屠殺猶太人的資料。2,了解《安妮日記》的寫(xiě)作背景。3,朗讀課文，掃清字詞障礙 課前對(duì)文本相關(guān)的背景知識(shí)尤其是小作者不幸的人生遭遇的了解將有助于課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。導(dǎo)入新課 一位美麗少女在殘暴的集中營(yíng)悄然死去，一本在黑暗中寫(xiě)成的日記卻永遠(yuǎn)流傳下來(lái)。她的希望、她的勇氣和她的溫柔的悲傷，永遠(yuǎn)打動(dòng)著全世界青少年和他們父母的心。（板書(shū)課題）學(xué)生交流收集到的二次世界大戰(zhàn)期間，納粹大肆迫害，屠殺猶太人的資料。介紹《安妮日記》。有助于學(xué)生對(duì)文本的理解，拉近了學(xué)生和作品的時(shí)空距離。整體感知 你對(duì)安妮產(chǎn)生了怎樣的情感？說(shuō)說(shuō)你的理由。1，瀏覽課文，思考，以旁批的形式寫(xiě)在書(shū)上。2，交流。在初讀課文的基礎(chǔ)上整體感知，把握文章大意和情感基調(diào) 品讀警句（五，六，七，八則）讀（五——八則）思考：在第六則日記中，安妮說(shuō)“可是我快樂(lè)。而且立志永遠(yuǎn)快樂(lè)”她快樂(lè)嗎？ 學(xué)生交流： 可從以下句子去體味： 1，“我生來(lái)快樂(lè)，我愛(ài)人，我天性信任人，而且希望人人也快樂(lè)?！?2，“我想，春天已經(jīng)在我心里。我感覺(jué)到春天在蘇醒，我在我真?zhèn)€身體和靈魂里感覺(jué)到它?！?3，“必須好好活下去，當(dāng)記者，因?yàn)檫@是我的志向！” 4，“我要有用，或者帶給所有人喜悅，即使我不認(rèn)識(shí)的人?！?在文章局部?jī)?nèi)容研讀的基礎(chǔ)上把握課文的深刻內(nèi)涵。深化拓展 在讀課文，想一想安妮快樂(lè)的源泉是什么？ 討論交流：安妮的快樂(lè)來(lái)自于她對(duì)自由的渴望，對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)理想的執(zhí)著。鼓勵(lì)學(xué)生走近安妮的內(nèi)心世界，學(xué)習(xí)她面對(duì)逆境不屈服的堅(jiān)韌性格。布置作業(yè)（兩題中任選一題）1，推薦安妮?弗蘭克的《安妮日記》2，文中第三則日記，寫(xiě)出了安妮的焦慮，害怕，期盼的心情。請(qǐng)你用日記的形式和內(nèi)心獨(dú)白的反法，寫(xiě)一種自己的內(nèi)心感受。（高興，傷心，悲哀等）1，選擇一篇日記，寫(xiě)一篇讀后感。2，寫(xiě)一種自己的內(nèi)心感受。練習(xí)舉隅：1，日記中哪一篇最引起你的共鳴？圈畫(huà)出你最受感動(dòng)的語(yǔ)句。2，選擇一則日記，寫(xiě)一篇讀后感。3，搜集關(guān)于《安妮日記》的評(píng)論，制作一本剪貼冊(cè)寫(xiě)下自己的感受并與同學(xué)交流。4，閱讀：（德）海倫娜?霍爾茨曼的《這個(gè)孩子應(yīng)該活著》，進(jìn)一步了解二戰(zhàn)期間猶太人所遭受的迫害。了解戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)兒童身心的傷害，摧殘，認(rèn)識(shí)法西
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