【導(dǎo)讀】我們?cè)趺礃硬拍軠?zhǔn)確地知道雨下得有多大?雨量器的口徑大小是否對(duì)測(cè)量有影響?關(guān)系,看的是雨水在雨量器中的高度。量器中沒(méi)刻度部分可先倒進(jìn)一些水。思考水壺應(yīng)如何放置?量器的接口距離為多少?降水的形式很多,常見(jiàn)的有雨、()小時(shí)內(nèi)的降水量來(lái)計(jì)算。
【總結(jié)】云的觀測(cè)(教科版)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件請(qǐng)您欣賞請(qǐng)您欣賞請(qǐng)您欣賞請(qǐng)您欣賞請(qǐng)您欣賞請(qǐng)您欣賞層狀云層狀云?層狀云?層狀云積狀云積狀云積狀云?波狀云?波狀云?波狀云云的分類及特點(diǎn)種類形狀特
2025-11-21 00:56
【總結(jié)】一把鋼尺,怎樣使它發(fā)出聲音?(1)實(shí)驗(yàn):使鋼尺的一部分伸出約10cm,用一只手壓住尺子的一端,另外一只手撥動(dòng)另一端。注意撥動(dòng)尺子時(shí)避免尺子和桌面撞擊。小結(jié):聲音的強(qiáng)弱可以用音量來(lái)描述。振動(dòng)幅度越大,聲音越強(qiáng);振動(dòng)幅度越小,聲音越弱。觀察橡皮筋音高的變化裝置:一塊木板釘兩個(gè)釘子,釘子之
2025-11-21 13:11
【總結(jié)】長(zhǎng)興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳美琴小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)每一種動(dòng)物都有自己獨(dú)特的身體結(jié)構(gòu),像我們觀察過(guò)的蝸牛、螞蟻……它們的身體就各不相同。那么,我們?nèi)祟惖纳眢w結(jié)構(gòu)又有哪些特點(diǎn)呢?頭頭四肢四肢頸頸軀干軀干人的身體從外形上看,可以分成哪幾個(gè)部分?比較身體的左右兩部分,它們之間是怎樣的關(guān)系?
2025-11-21 00:54
【總結(jié)】我們關(guān)心天氣天氣總是在不斷地變化著,它影響著我們的活動(dòng),也影響著地球上所有的生物。雖然天氣在不斷地發(fā)生著變化,但是科學(xué)家卻能根據(jù)大氣、云、風(fēng)、降水量等來(lái)判斷未來(lái)一段時(shí)間的天氣情況。我們知道的天氣現(xiàn)象天氣每天都在發(fā)生著變化,氣象預(yù)報(bào)員是怎么預(yù)報(bào)天氣的?看書第二頁(yè),城市天氣預(yù)報(bào)圖。從這幅天氣預(yù)報(bào)圖中,我們知道圖中各種符號(hào)表示的
2025-11-21 00:55
【總結(jié)】13、溫度與氣溫四年級(jí)上冊(cè)玻璃管刻度液面液泡回顧:溫度計(jì)還記得怎樣正確使用溫度計(jì)嗎?(1)手拿溫度計(jì)的上端。(2)視線與溫度計(jì)液面持平。(3)在液注不再上升或下降時(shí)讀數(shù)。小活動(dòng):測(cè)量手心溫度1、要把溫度計(jì)放在手心1-2分鐘。2、溫度計(jì)的液柱穩(wěn)定時(shí)再讀數(shù)。
2025-11-21 02:04
【總結(jié)】溫馨提示:,做完一個(gè)再做下一個(gè)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)要重復(fù)多做幾次,力求準(zhǔn)確。比一比哪一組想出的發(fā)聲方法多。2.邊實(shí)驗(yàn)邊記錄,聽(tīng)到鑼聲停止實(shí)驗(yàn),把材料整理好。實(shí)驗(yàn)一:使物體發(fā)出聲音。鋼尺橡皮筋鼓發(fā)聲的方法記錄單1:實(shí)驗(yàn)二:觀察鋼尺、橡皮筋、鼓的發(fā)聲過(guò)程。
【總結(jié)】食物在體內(nèi)的旅行今天,早餐吃了什么?吃下去的東西到哪里去了?打開(kāi)作業(yè)本P42,畫一畫食物在體內(nèi)可能經(jīng)過(guò)哪些器官?請(qǐng)?jiān)谟覉D上畫出“餅干旅游線路圖”。嗨!大家好!我是一粒豆子,含有豐富的營(yíng)養(yǎng)。一天,淘淘的媽媽把我和
2025-11-21 00:51
【總結(jié)】測(cè)量降水量教學(xué)反思 測(cè)量降水量教學(xué)反思1《降水量的測(cè)量》這一課要讓學(xué)生制作一個(gè)雨量器,主要是讓學(xué)生制作一個(gè)刻度線,貼在直筒玻璃杯的外面。課前,我想到學(xué)生的制作速度可能不快,因此在材料的準(zhǔn)備上...
2024-12-07 00:49
【總結(jié)】2、骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第四單元骨骼:中空,內(nèi)有骨髓。支撐著我們的身體,保護(hù)著我們的內(nèi)臟器官。使我們能進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)。想一想骨骼能獨(dú)立運(yùn)動(dòng)嗎?有哪些組織與骨骼協(xié)調(diào)工作呢?活動(dòng):用左手拿起放在地上的啞鈴,慢慢地移到胸前。并在運(yùn)動(dòng)時(shí),用右手觸摸手臂的不同部位
2025-11-21 00:53
【總結(jié)】走馬小學(xué)馮天禮打開(kāi)包裝袋,將“燒貝殼”送入口中,對(duì)著鏡子咀嚼5次觀察“燒貝殼”的變化,接著再一邊咀嚼一邊感覺(jué)“燒貝殼”發(fā)生的變化,咀嚼30次后對(duì)著鏡子觀察“燒貝殼”的變化,最后吞下“燒貝殼”。1、觀察“燒貝殼”發(fā)生了怎樣的變化?2、觀察是口腔里的什么使“燒貝殼”發(fā)生了這樣的變化?的牙齒,看它們的形狀有
2025-11-06 03:30
【總結(jié)】四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元第二課執(zhí)教者:建國(guó)小學(xué)王金成食鹽在水中溶解了!食鹽在水中是怎么溶解呢?大家想不想更加清楚的看看物質(zhì)的溶解過(guò)程?這節(jié)課給大家找了一位朋友——它能實(shí)現(xiàn)大家的愿望它的名字叫……化學(xué)品名:高錳酸鉀深紫色細(xì)長(zhǎng)斜方柱狀結(jié)晶,帶藍(lán)色的金屬光澤。易溶于水,水溶液不穩(wěn)定。遇光發(fā)生
【總結(jié)】世界氣溫與降水(一)降水形成的基本條件(二)降水的主要類型(三)降水的影響因素及分布規(guī)律空間(緯度)分布時(shí)間(季節(jié))分布(四)等降水量線的判讀世界降水一要有充足的水汽;二要有凝結(jié)核;三要有降溫條件使水汽過(guò)飽和后
2025-08-16 02:02
【總結(jié)】植物的身體你覺(jué)得植物的身體可以分為哪些部份呢?鳳仙花鳳仙花的身體構(gòu)造根莖花葉果實(shí)蠶豆的身體構(gòu)造一株完整的植物分為——、——、——、——、————、————6個(gè)部分。根莖花果實(shí)
2024-12-04 21:34
【總結(jié)】同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)的是科學(xué)書第九課、植物的根有很多植物都有根,但是同學(xué)們知道,蘿卜、土豆……這些東西的根是什么嗎?這是大蔥的根顯微鏡下的根毛蘿卜的根香菜的根觀察記錄植物名稱根的形狀根的長(zhǎng)度小根的數(shù)量觀察記錄植物名稱根的形狀根的長(zhǎng)度小根的數(shù)量蘿卜
2024-12-04 23:08
【總結(jié)】一個(gè)直筒透明杯子,杯子的高度在15厘米以上。以毫米做單位,利用刻度尺在紙條上畫刻度,紙條的長(zhǎng)度略小于直筒杯子的高度。取一段長(zhǎng)于刻度紙條的透明膠帶平放在桌子上,膠面朝上將紙條畫有刻度的一面朝下粘在膠帶的中間。使刻度的底部正好和杯子內(nèi)側(cè)底部對(duì)齊。等級(jí)小雨中雨