【正文】 還不夠完善，抓制度落實的力度不夠，對制度的執(zhí)行情況缺乏有效的監(jiān)督與考核。二、強化責任、深入整改針對以上查擺出來的問題及其存在的根源，院領(lǐng)導高度重視，進行了認真分析、討論，決定從以下幾方面入手進行整改。（一）、加強政治、業(yè)務(wù)學習，提高理論、技術(shù)水平。首先要從提高干部、職工人員的綜合素質(zhì)入手，建立健全政治、業(yè)務(wù)學習制度，制定學習計劃，精心組織，周密安排，每月開展專題學習會不少于2次，營造“時時講學習、處處比學習，人人都學習”的良好氛圍。其次要積極選送干部、職工參加市、縣舉辦的各類培訓班，尤其是全科醫(yī)師培訓。二是要注重干部、職工的理論學習與實踐工作的有機結(jié)合，積極提高黨員、干部的服務(wù)水平和辦事效能。三是要加強政治理論學習，更新觀念，堅持每周一課，學習黨內(nèi)監(jiān)督條例、黨紀處分條例、醫(yī)德醫(yī)風考評細則、執(zhí)業(yè)醫(yī)師法、醫(yī)療事故處理條例等規(guī)章制度，嚴格學習簽到制和請假制，要求每位黨員、職工撰寫學習筆記8000字以上，個人剖析材料1篇，學習心得體會1篇，定期對學習筆記進行審閱，完成情況作為年終考核的一項內(nèi)容。（二）、加強黨性修養(yǎng)，提高思想道德素質(zhì)。思想道德素質(zhì)主要包括政治觀、世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法制觀等內(nèi)容，只有加強思想道德教育、增強創(chuàng)新意識，樹立正確的政治觀、世界觀、人生觀，才能體現(xiàn)出自己的價值觀，才能認真工作，努力拼搏，發(fā)揮自己的特長，積極主動完成各項工作任務(wù)。要加強黨性修養(yǎng)，提高思想道德素質(zhì)，必須做到“自重、自省、自警、自勵”“自重”就是要檢點自己的言行，尊重自己的人格。要注意防微杜漸,注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求?！白允　本褪且谟诜垂詥?，善于反觀自照，嚴于解剖自己，勇于自我反省，始終保持高尚的道德情操?！白跃本褪且龅骄婇L鳴，善于自我警示，任何時候都不放松廉潔自律的高標準、嚴要求，牢牢守住黨性原則的防線、思想道德的防線和法規(guī)紀律的防線?！白詣睢本褪且獔猿终_方向，砥礪奮斗精神，克服平庸思想和安于現(xiàn)狀的心態(tài)，始終做到創(chuàng)新進取。（三）、加強制度建設(shè)，提高管理水平。好的制度可以使不自覺的人無法任意妄為，不好的制度可以使向上的人無法充分發(fā)揮積極性，甚至會走向消極，這充分說明了制度建設(shè)對人員調(diào)動、隊伍管理的重要性和緊迫性。因此，應該結(jié)合我院工作實際和醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革政策，對我院各項制度進行修訂，形成一套可行的管理制度，積極組織干部職工深入學習，以制度規(guī)范人和事的管理。（四）、加強作風建設(shè)，提高工作效能。定期組織全院職工學習《醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德醫(yī)風考核辦法》、每月組織觀看1次警示教育片，每季度開展一次醫(yī)德醫(yī)風綜合考核，完善以醫(yī)務(wù)人員信用為重要內(nèi)容的醫(yī)德醫(yī)風考評檔案，包括主動上繳“紅包”、“回扣”的情況、受到服務(wù)對象表揚的記錄及材料、道德建設(shè)中獲得的榮譽、發(fā)生醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量問題的群眾投訴等。端正工作態(tài)度，轉(zhuǎn)變工作作風，嚴格遵守“二十五”不準考評細則，提高工作效率。（五）、加強醫(yī)療安全，提高患者滿意度。我院在醫(yī)療安全方面常抓不懈，對各職能科室工作人員分工明確，從基礎(chǔ)質(zhì)量抓起，院長為醫(yī)療質(zhì)量管理第一責任人，一級抓一級，層層抓落實。每月開展一次門診處方點評，邀請衛(wèi)生局包聯(lián)領(lǐng)導召開醫(yī)療質(zhì)量分析會，每季度開展一次病歷質(zhì)量評比，增強廣大醫(yī)務(wù)人員的質(zhì)量意識。我院十分注重醫(yī)務(wù)人員自身能力培養(yǎng)，每年組織多次三基理論考核、醫(yī)護技能比武、三級醫(yī)師查房考核，提高醫(yī)務(wù)人員的綜合實力、治愈率和患者對我院各項工作的滿意度。第五篇：效能風暴行動信息南華初級中學召開效能風暴暨四大工程實施動員大會6月19日，南華初級中學召開效能風暴暨四大工程實施動員會議動員大會，全面啟動效能風暴行動。會議由學校校長劉海軍主持，全體教師參加了會議。在會上，學校副校長宋守軍傳達學習了縣委、縣政府及縣教育局效能風暴行動暨四大工程實施動員會議動員大會精神，并學習了《南華初級中學開展效能風暴行動的實施方案》，部署安排了開展效能風暴的具體工作?！斗桨浮分赋觯先A初級中學開展效能風暴行動，要重點“解決六大問題，開展六項活動”。即，解決安全意識不強的問題、解決精神狀態(tài)不振的問題、解決課改意識不濃的問題、解決執(zhí)行紀律不嚴的問題、解決教學行為不規(guī)范的問題、解決執(zhí)行“高臺縣教師行為規(guī)范八不準”的問題；開展廉潔從教教育活動、開展“三優(yōu)示范崗”爭創(chuàng)活動、開展“和諧育人”德育教育活動、開展師德師風評議活動、開展安全治理系列活動、開展黨務(wù)、校務(wù)公開活動。最后，校長劉海軍做了總結(jié)講話，他提出了三點要求：一是要明確效能風暴行動的必要性和重要性；二是要把握重點、扎實推進效能風暴行動；三是要加強組織領(lǐng)導，確保效能建設(shè)取得實效。南華初級中學開展了以治理“庸、懶、散、慢”為主要內(nèi)容的作風建設(shè)大討論7月18日，南華初級中學黨支部組織全體教師，緊密結(jié)合學校實際，開展一次以治理“庸、懶、散、慢”為主要內(nèi)容的作風建設(shè)大討論。教育引導中層干部以敢抓敢管、盡職盡責、奮發(fā)有為為榮，以不負責任、不求有功、但求無過為恥，樹立正確的事業(yè)觀、工作觀和政績觀。以校報、簡報、宣傳欄等多種方式，大力宣傳“效能風暴”行動的目標任務(wù)和重要意義，努力形成強大的輿論氛圍。通過這次大討論，對全體教師的思想進行了深入的發(fā)動，促進全校教職工統(tǒng)一思想、提高認識，為開展“效能風暴”行動奠定良好的思想基礎(chǔ)。