【正文】 因?yàn)槟臒o(wú)私奉獻(xiàn)，五年多來(lái)，我健康快樂(lè)茁壯地成長(zhǎng)著。幾年來(lái)，您留給我的記憶有很多，許多事我已銘刻在心底，因?yàn)檫@些回憶是美好的。記得有一次，我們放學(xué)時(shí)列隊(duì)行走，前方一條小馬路上突然駛出一輛面包車(chē)，我們正不知所措時(shí)，是您用身子攔住了那輛面包車(chē)，好讓我們平安通過(guò)。在您攔住車(chē)的那一刻，我的眼睛濕潤(rùn)了，從此，那一刻已永遠(yuǎn)地定格在我的腦海中。這是老師對(duì)我們無(wú)言的愛(ài)，這才是偉大！也許，老師您，攔車(chē)的那刻是下意識(shí)的動(dòng)作，但我看到的卻是偉大的師愛(ài)！也許，老師您，已經(jīng)將這一刻淡忘了，可我卻永遠(yuǎn)無(wú)法忘記那一刻。因?yàn)?，那不?jīng)意的一個(gè)稍縱即逝的動(dòng)作，飽含了偉大、真摯和母親般的師愛(ài)！韓老師，您永遠(yuǎn)是一盞明燈，前方黑暗時(shí)，您照亮了前進(jìn)的道路?；叵胛迥陼r(shí)光：領(lǐng)進(jìn)知識(shí)殿堂大門(mén)的是韓老師；讓我們茁壯成長(zhǎng)的是韓老師；在學(xué)習(xí)上，您處處幫助我們，為我們解答疑難問(wèn)題，為我們提供學(xué)習(xí)動(dòng)力；在生活上，您對(duì)我們的關(guān)懷可以說(shuō)是無(wú)微不至，學(xué)生病了，您精心呵護(hù)，猶如母親一般，我們精神充沛了，您又高興地點(diǎn)頭；贏了，讓我們不要自滿(mǎn)；輸了，讓我們不要?dú)怵H。沒(méi)有您，我們就沒(méi)有今天的成績(jī)！韓老師，感謝您風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝您冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝您對(duì)我的培育之恩；感謝您對(duì)我的知遇之情。沒(méi)有辛勤的勞作，哪來(lái)荷紅十里。為了您的教誨和希冀，和藹可親的韓老師，我將勇往直前，穿越所有的晴空和雨季！謝謝您，韓老師！此致敬禮篇23：感念師恩征文“她的課有意思！”這是記者在采訪(fǎng)過(guò)程中，學(xué)生們給出的幾乎一致的答案。在學(xué)生們眼中，“上課風(fēng)格幽默、信息量大、有親和力”是吳曉雋老師的教學(xué)“標(biāo)簽”。記者有幸旁聽(tīng)了一節(jié)吳老師的《服務(wù)管理》課。從最新發(fā)布的米其林上海榜單到阿大蔥油餅、從食行生鮮的服務(wù)模式到大董烤鴨店的服務(wù)理念，這些鮮活的生活事例經(jīng)過(guò)吳老師的分析，成為解讀《服務(wù)管理》課程知識(shí)點(diǎn)的實(shí)際案例。在這種輕松、活潑的課堂環(huán)境中，學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握更準(zhǔn)了，對(duì)學(xué)習(xí)的熱情提高了，對(duì)專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)也更深了。師者，傳道、授業(yè)、解惑也。吳老師一直以教師的責(zé)任感和神圣感來(lái)鞭策和敦促自己充分準(zhǔn)備并思考教學(xué)的內(nèi)容和方式。作為骨干教師，她先后承擔(dān)了包括《服務(wù)管理》、《跨文化管理》、《酒店管理導(dǎo)論》、《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》等六門(mén)本科課程和兩門(mén)研究生課程的教學(xué)。她的教學(xué)邏輯嚴(yán)密，條理清晰，重點(diǎn)突出，課堂氣氛活躍。她備課詳盡，精心設(shè)計(jì)教案，能夠在課堂中準(zhǔn)確把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，并喜歡與學(xué)生互動(dòng)和交流，收到了良好的教學(xué)效果。吳老師關(guān)注90后學(xué)生群體的心理特點(diǎn)，也喜歡和同學(xué)打交道。例如在論文環(huán)節(jié)，吳老師對(duì)每一位同學(xué)都悉心指導(dǎo)，從研究思路、學(xué)術(shù)規(guī)范、研究方法選擇到論文的行文都傾注了她的心血，好多學(xué)生在看到吳老師修訂的密密麻麻的電子文稿時(shí)都直呼感動(dòng)。她總是引導(dǎo)學(xué)生用開(kāi)放、積極的心態(tài)看待未來(lái)、對(duì)待挫折；鼓勵(lì)同學(xué)們多讀書(shū)，拓寬視野，獨(dú)立思考；并不吝時(shí)間大力支持同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。在她的指導(dǎo)下，管理學(xué)院的學(xué)生們?cè)谛袢諛侨龢墙ㄔO(shè)起了咖啡吧，開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)；有同學(xué)獲得了順豐杯創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽的第二名；幾乎每年都有同學(xué)獲得院級(jí)、校級(jí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的立項(xiàng)。管理學(xué)院的小陳同學(xué)說(shuō)，“我們和吳老師交流的時(shí)候，她總能提供建設(shè)性的建議。吳老師的笑容非常有親和力，每次交流都讓我們覺(jué)得非常開(kāi)心！”“教書(shū)育人貴在格局和境界”。在談及自己的教育理念時(shí)，吳老師如是說(shuō)。老師的眼界和格局影響了學(xué)生們的視野和起點(diǎn)，因此老師首先就必須不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這是保證教學(xué)質(zhì)量的根本。秉持這種理念的吳老師很重視自身學(xué)識(shí)修為的提升，她積極申請(qǐng)海外進(jìn)修學(xué)習(xí)，力求提高專(zhuān)業(yè)水平。20xx年她赴美國(guó)康奈爾大學(xué)酒店管理學(xué)院做訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，在一年的進(jìn)修之中，吳老師完整地學(xué)習(xí)了四門(mén)課程。在學(xué)習(xí)歸成后引進(jìn)了STR行業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)，并及時(shí)將所學(xué)知識(shí)向同事介紹，向?qū)W生傳遞，并在教學(xué)中加以應(yīng)用。借鑒世界一流學(xué)校的課程架構(gòu)和素材，吳老師對(duì)服務(wù)管理等課程的課件內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整和充實(shí)，更新完善了相關(guān)的內(nèi)容和案例。她還在系里開(kāi)展了“行業(yè)專(zhuān)家進(jìn)課堂”的教學(xué)嘗試，在合適的課程章節(jié)，邀請(qǐng)行業(yè)資深人士做相應(yīng)的講座，與同學(xué)們互動(dòng)，受到歡迎和好評(píng)。吳老師就是以這樣的熱情、認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)踐著她對(duì)于師者的理解，并向?qū)W生傳遞著敬業(yè)、專(zhuān)業(yè)和奉獻(xiàn)的價(jià)值觀。篇24：感念師恩的征文感謝老師，教會(huì)我很多知識(shí)，讓我懂得很多道理，你的教誨我都記在心里，你的話(huà)語(yǔ)讓我受益匪淺，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的， 我的老師——張老師。最該感謝的，就是張老師激起我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，尤其是寫(xiě)作。我從一開(kāi)始的畏懼，到現(xiàn)在的樂(lè)此不疲，都得益于張老師有效的激勵(lì)方式。每當(dāng)同學(xué)們寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的文章，張老師都會(huì)及時(shí)點(diǎn)評(píng)，無(wú)論是文章內(nèi)容，還是結(jié)構(gòu)方法，張老師都會(huì)發(fā)現(xiàn)其閃光處，并鼓勵(lì)同學(xué)發(fā)到張老師專(zhuān)為大家練習(xí)寫(xiě)作而開(kāi)設(shè)的博客中。這無(wú)疑給了同學(xué)們極大的信心，也給其他同學(xué)以激勵(lì)。我正是在這一篇篇佳作中慢慢體會(huì)到:原來(lái)，每一次寫(xiě)作，就是一次快樂(lè)之旅?；貞浿欢味握鎸?shí)的，曾經(jīng)快樂(lè)的經(jīng)歷，筆下也不由得活潑起來(lái)，寫(xiě)著，寫(xiě)著，我甚至?xí)滩蛔⌒Τ雎晛?lái)。因?yàn)橄Ｍ约旱淖髌凡粩噙M(jìn)步，期待著被老師選中發(fā)到博客中，所以，每一次寫(xiě)作業(yè)成了自己跟自己的比拼。不知不覺(jué)，我享受了寫(xiě)作的樂(lè)趣，我體會(huì)到張老師說(shuō)過(guò)的話(huà):學(xué)語(yǔ)文真的一點(diǎn)也不難!我們的每一堂語(yǔ)文課都回蕩著同學(xué)們由衷的笑語(yǔ)，張老師往往能扎根課本內(nèi)，從歷史背景到人物內(nèi)心，從人文常德到趣聞?shì)W事，侃侃而談，可見(jiàn)張老師的文化底蘊(yùn)的深遠(yuǎn)，上張老師的課，我能收獲的，就不僅僅是枯燥乏味的課本知識(shí)了。張老師的耐心，以及細(xì)心，感化了我們這個(gè)原本語(yǔ)文基礎(chǔ)較差的班級(jí)，點(diǎn)燃了我們每個(gè)人心中對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的期待?，F(xiàn)在，我的語(yǔ)文成績(jī)有了很大提高，但是，我知道我的基本功不算優(yōu)異。張老師的每一次鼓勵(lì)，仿佛告誡我:在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，沒(méi)有成功的捷徑，只有一步一步攀巖，再優(yōu)秀的人，都不可能永遠(yuǎn)最優(yōu)秀。都說(shuō)“一日為師，終身為父”，何況張老師為師三年?張老師的恩情我永遠(yuǎn)償還不了。大概，只能在僅剩的小學(xué)階段中，不斷努力，讓張老師省省心吧!篇25：感念師恩的征文老師，你就是那祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的背梁。站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福，溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的學(xué)生棒出我們最純真，最真摯，最熱烈的心，祝關(guān)心，愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè)，幸福安康!我們甚至希望我們的39。問(wèn)候和祝福能撫平園丁的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙膝，永放光芒!當(dāng)老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是偉大的，紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己照亮別人的心卻是永恒的你們之所以偉大，不僅傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。燕子愛(ài)春天，企鵝愛(ài)寒冷，小鳥(niǎo)愛(ài)飛翔，我愛(ài)心中最偉大的老師們，你們就像一只春蠶，為我們也為社會(huì)辛勤吐絲。你們就像一只蜜蜂，為人類(lèi)也為民族獻(xiàn)出甘甜的蜜汁……感謝有你，教我們有勇氣做我們自己，您給了我們是用千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完的， ,我們能用熱淚與心聲交織成一句話(huà):“老師，你們辛苦了!”老師坐在教室上我眼前就浮現(xiàn)出您和藹的笑臉，溫和的目光，一種說(shuō)不出的留戀涌上的心頭，是您們用知識(shí)的甘露哺育我們成長(zhǎng)。是您給了我們一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。是您教給了我們做人的道理……我們有時(shí)候總覺(jué)得春天主要一種顏色太單調(diào)，可你卻用其他顏色勾起我們興趣的靈魂。您不愧是我們敬愛(ài)的老師。在人生旅程上，你豐富我們的心靈開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒，親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的融會(huì)在一起燃燒了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒。我不一定是你最優(yōu)秀的學(xué)生，可是您卻是我最尊敬的老師。最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!第四篇：教師節(jié)征文：感念師恩（范文）文章來(lái)源蓮山課件 w Y K M 6 教師節(jié)征文：感念師恩月近中秋，我正在伏案寫(xiě)作，窗外傳來(lái)孩子放學(xué)后的嬉鬧聲，使我想到又一個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨。我停止敲打健盤(pán)，想到讀書(shū)寫(xiě)字，知識(shí)首先來(lái)自于老師的啟蒙，飲水思源，感念師恩。此時(shí)，我更加想念您，恩師程霞貞。銀發(fā)滿(mǎn)頭神矍鑠。我?guī)拮觼?lái)看您，您如今81歲高齡了，已是滿(mǎn)頭銀發(fā)。讓我感到欣慰的是，您仍然耳聰目明，精神很好，身體還是很健康，還有精力照顧著年近百歲的老母親。我在心里默默地為倆位老人祈禱：愿好人一生平安，祝您和母親健康，祝您合家中秋快樂(lè)！我們師生久別重逢，您非常的高興，我們相逢有說(shuō)不完的話(huà)。臨別時(shí)，您還愿意再當(dāng)我的老師，讓我跟您學(xué)太極拳。春風(fēng)化雨潤(rùn)心田。您教我知識(shí)，育我成長(zhǎng)，快半個(gè)世紀(jì)了，往事歷歷在目。您是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任，更是一位知識(shí)淵博，富有愛(ài)心的好老師。聽(tīng)您上的課我們注意力特別的集中，因?yàn)橄矚g您，我們會(huì)更認(rèn)真地聽(tīng)上您的語(yǔ)文課，這給我今后喜愛(ài)文學(xué)打下了基礎(chǔ)。在我稍微有些懂事，知道要認(rèn)真學(xué)文化時(shí)，屋漏偏逢連夜雨。那年我剛讀完小學(xué)三年級(jí)，爸媽身體不好，家里弟妹多，窮的常常揭不開(kāi)鍋。爸媽要我為家里做事，不想讓我再上學(xué)。是您來(lái)到我家來(lái)，對(duì)我爸媽說(shuō)，現(xiàn)在孩子還小，讓他輟學(xué)，實(shí)在是太可惜了。您和我爸媽商量，讓我繼續(xù)讀書(shū)。并為我向?qū)W校爭(zhēng)取，在給我免學(xué)費(fèi)的同時(shí)，再免書(shū)費(fèi)。讓我能一邊放牛，一邊來(lái)校學(xué)文化，學(xué)校的勞動(dòng)課、體育課、音樂(lè)課都可以不上，回家來(lái)干活。您做通了我爸媽的工作，使我能繼續(xù)讀書(shū)，直到小學(xué)畢業(yè)。春蠶吐絲育桃李。在那個(gè)計(jì)時(shí)手表，是稀罕物的年代，只能靠天上的太陽(yáng)，一天三次廣播聲音來(lái)估時(shí)。要做農(nóng)活、放牛后再去讀書(shū)，上課遲到就難免了。您知道我是個(gè)懂事的孩子，從來(lái)不會(huì)貪玩和睡懶覺(jué)。我之所以遲到，肯定是幫助家做事了。您并向全班宣布，特許我遲到可以直接走進(jìn)教室，到座位聽(tīng)課。不需要象其他同學(xué)一樣，要站立教室門(mén)口，等待老師允許才能進(jìn)課堂。家里窮的常常家里沒(méi)錢(qián)給我買(mǎi)作業(yè)本，是您多次把買(mǎi)給自己孩子的作業(yè)本，及時(shí)地送給我。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這不是普通的作業(yè)本，您是在雪中送炭！往事并不如煙，您的愛(ài)，象一股暖流，溫暖了我幼小的心靈，使我終生難忘。情感交融似甘泉。我輟學(xué)后，您仍然一直牽掛著我，并在不同時(shí)期都給我以鼓勵(lì)。我們這批人沒(méi)讀完小學(xué)，文化大革命就開(kāi)始了，沒(méi)有學(xué)習(xí)課本，在校讀毛主席語(yǔ)錄。盡管如此，您還是認(rèn)真地為我們上好每一堂課。小學(xué)畢業(yè)，中學(xué)停止招生。我就沒(méi)能繼續(xù)在學(xué)校讀書(shū)，在家務(wù)農(nóng)時(shí)，您仍然關(guān)心著我，相遇時(shí)總是在平常話(huà)言里包含著深情。我到部隊(duì)參軍時(shí)，您已在中學(xué)任教，并擔(dān)任校領(lǐng)導(dǎo)，在百忙之中仍不忘記，給我寫(xiě)信帶來(lái)教悔和鼓勵(lì)。盡管我在全日制學(xué)校讀書(shū)的時(shí)間不多，但在您的幫助下，使我學(xué)到了最基礎(chǔ)的知識(shí)，增加了自學(xué)的能力。教師被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師。或許是我讀的書(shū)太少，知識(shí)貧乏，難以用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)歌頌?zāi)澝滥?歌頌和贊美教師這個(gè)群體。但我深切地感受到：您是我生命中的一盞明燈，沒(méi)有你的指引，我極有可能終生都在黑暗中摸索。您是當(dāng)之無(wú)愧的人類(lèi)靈魂的工程師！我將以您為榜樣，自強(qiáng)不息，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不斷地完善自己，做一個(gè)有益于社會(huì)的人，來(lái)作為對(duì)你的報(bào)答。在第二十七個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)接受我對(duì)您，對(duì)所有辛勤的園丁，致以最誠(chéng)摯的祝福！文章來(lái)源蓮山課件 w Y K M 6第五篇：感念師恩1000字征文六年來(lái)，是誰(shuí)教會(huì)我知識(shí)？是誰(shuí)教會(huì)我感恩？是您，辛勤的園丁——我敬愛(ài)的老師。在您的教導(dǎo)下，我從牙牙學(xué)語(yǔ)的頑童變成了一個(gè)懂事的少年。在這六年里，您為我們付出了多少心血、多少青春！每天一大早您就來(lái)到教室，指導(dǎo)我們?cè)缱x、給我們上課、批改作業(yè)；下午放學(xué)后，您總是最后一個(gè)回家。當(dāng)我們?cè)缫堰M(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您還在為我們批改作業(yè)，為您的學(xué)生秉燭夜戰(zhàn)。多少次您帶病上課，聲音都沙啞了，您卻不愿停下，還盡力讓每個(gè)同學(xué)聽(tīng)到您的聲音……同學(xué)們噙著淚聽(tīng)完了這讓人難以忘懷的生動(dòng)的一課。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們的知識(shí)越來(lái)越豐富，而您臉上的皺紋卻越來(lái)越多，雙鬢在不知不覺(jué)中又添了銀絲。老師啊，您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們！每當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí)，您總是慈祥地對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)事，只要知錯(cuò)就改就是好孩子?！笔悄屛覀儗W(xué)會(huì)了承擔(dān)，讓我們?cè)诜稿e(cuò)中成長(zhǎng)。還記得您與班上一位迷茫、失足同學(xué)談夢(mèng)想、說(shuō)奮斗。還常到他家去給他做飯，把他接到家里過(guò)節(jié)……同學(xué)們?cè)谀母腥鞠乱布娂娚斐隽擞褠?ài)之手，我給他講題、他教他識(shí)字……讓這位同學(xué)感受到了家的溫暖、看到了希望、樹(shù)立了信心。老師是您用溫暖陽(yáng)光普照、用甜蜜的雨露滋潤(rùn)每一棵幼苗，讓他們茁壯成長(zhǎng)！老師您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻知識(shí)的泉水叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年的靈魂……老師您雖沒(méi)什么轟轟烈烈的事跡，您只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通教師中的一員，而正是這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通教師，培養(yǎng)了和正在培養(yǎng)社會(huì)主義一代又一代接班人。老師您對(duì)我們的恩情如巍峨的高山、如浩瀚無(wú)邊的大海。能作為您的學(xué)生我感到無(wú)比驕傲！我一定會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)成為棟梁之才來(lái)回報(bào)您敬愛(ài)的老師.