20xx蘆花中心學校創(chuàng)建民族團結進步模范單位實施方案-資料下載頁
2025-09-29 19:41本頁面
【正文】 民族職工共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展的思想基礎。從現在起至8月份，開展讀紅色書籍、唱紅色歌曲、看紅色電影、發(fā)紅色短信“四紅”活動，根據自治區(qū)主題教育辦公室向全區(qū)推薦的100部紅色書籍、100首紅色歌曲、100部紅色影視劇、100條紅色短信，開展紅色書籍知黨史、紅色歌曲頌祖國、紅色電影憶成就、紅色短信話發(fā)展活動，在單位掀起熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義宣傳教育熱潮，激發(fā)廣大干部群眾感恩黨、感恩祖國的情感。第三時間段（2012年9月2013年9月）重點抓好《民族區(qū)域自治法》“黨史”學習，新疆“三史”教育和《宗教事務條例》學習。切實把思想認識統一到中央、區(qū)、州黨委的決策部署上來。同時，將宣傳活動納入黨員干部職工理論學習計劃，加強黨的民族理論與政策教育、維護民族平等團結和祖國統一的教育、弘揚民族精神的教育、“三個離不開”思想教育、愛國主義和反分裂、反滲透教育、形勢政策的法紀教育。三、開展學習典型樹旗幟活動積極組織全局干部、職工參加上級單位開展的“道德模范人物”和道德模范評選活動，組織全局干部、職工觀看反映民族團結和新疆發(fā)展的影視劇《烏魯木齊的天空》、《愛無疆》、《真心》、《蒼茫天山》等電影電視劇，學習自治區(qū)道德模范的先進事跡，在單位開展“遠學阿里木、近學道德模范”典型活動，號召全局干部、職工向典型學習，向先進看齊，不斷提升運管隊伍的思想道德素質，自覺維護民族團結、增強發(fā)展信心、增進愛國感情。為新疆經濟發(fā)展，為新疆道路運輸跨越式發(fā)展積極做出貢獻。瑪納斯縣運管局 2012年5月3日第五篇：學校校創(chuàng)建民族團結進步模范單位實施方案哈巴河高級中學關于開展民族團結六進教育活動的實施方案為深入推進我校民族團結教育活動,增強廣大師生對民族團結教育工作的責任感和使命感,全面貫徹落實《自治區(qū)民族團結教育條例》，以“誰是我們的敵人，誰是我們的兄弟姐妹”為鮮明主題，加強對全體師生員工的民族團結教育。切實將民族團結教育內容納入到課堂教學,明確教師在民族團結教育中的責任,發(fā)揮教師在民族團結教育中的主導、示范和表率作用，進一步推動我校民族團結教育工作，促進校園和諧穩(wěn)定。依據我校“民漢合?！钡膶嶋H，特制定本實施方案。一、指導思想民族團結教育活動要以中國特色社會主義理論為指導，以愛國主義教育為核心內容，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，深入學習領會中央和自治區(qū)黨委關于維護新疆穩(wěn)定的重要指示精神，學習民族理論、掌握民族政策、普及民族團結常識、樹立民族團結意識、履行維護民族團結義務、增強維護民族團結、維護祖國統一、維護社會穩(wěn)定、反對民族分裂、反對非法宗教活動意識的教育，為學校的穩(wěn)定和發(fā)展提供強有力的政治思想保證。二、組織領導為加強民族團結教育工作的組織領導,確保各項工作深入、扎實、有效的開展，成立學校民族團結教育活動領導小組：組 長：阿拜副組長：黃春娣 木合亞提 張偉明成 員：張?zhí)旄?舒張明 張新玉 余薛梅 鄢芝珍倪晶 耿光超 梁成 繆周 木斯拉提 各年級組長及班主任。職 責：制定學習教育實施方案,督促各項活動落到實處。建立健全我校民族團結教育工作的長效機制，保障民族團結教育工作廣泛、深入、持久地開展；通過增強師生對思想道德建設的領導，協調學校各部門各負其責，密切配合，共同組織好民族團結教育活動。三、工作任務分解（一）民族團結進班級。牽頭部門：教務處實施部門：德育處、團委、各年級組。主要內容：民族團結教育“進班級”活動。組織民漢班級結對子，將一個漢語言班級和一個民語言班級合并組成“明理班”、“尚德班”“勵志班”等作為一個整體，參加學校的各項活動，在每一次大型活動中則采取大班形式進行比賽，使民漢師生能夠在準備的過程中互相交流，互相了解，增進友誼，譜寫我校民族團結的新篇章。這項舉措成為民漢學生之間進一步相互交流學習，促進團結互助關系的又一潤滑劑；在“進班級”中組織開展以民漢合班形式的班會、團會、運動會、歌詠比賽、畫展和文藝匯演等等活動，開展有各合班特色的班級聯誼活動，增進各民族同學間的互信、互愛、互學、互助。組織班級以民族團結為主的辦板報、手抄報的活動，宣講黨的民族政策，普及民族知識，宣傳民族團結的重要性。開展班級“民族團結好人好事”活動，為各族學生送溫暖、獻愛心”。組織設立班級圖書角，開展新疆民族史與宗教史書籍的閱讀活動。學期末組織開展班級“民族團結之星”、“民族團結優(yōu)秀班級”的評比，樹立典型，引導正確的輿論。（二）民族團結進課堂牽頭部門：教研室 實施部門：教研室、各年級組。主要內容：教案的內容要滲透民族團結的有關思想；在教學過程中教師要結合實際，滲透民族團結的內容；主題班會教案、民族理論常識的教案經教研室審核后交黨支部存檔。（三）民族團結進辦公室牽頭部門：工會實施部門：各年級組、工會。主要內容：民漢在同一辦公室，同學科老師面對面共同備課、共同進步；民漢教師在同一辦公室經常相互開展雙語學習；年底評選出民族團結優(yōu)秀辦公室和及優(yōu)秀個人。（四）民族團結進食堂牽頭部門：后勤實施部門：辦公室、后勤主要內容：民漢學生同在一張桌上進餐；民漢學生共同打掃食堂衛(wèi)生； （五）民族團結進宿舍牽頭部門：后勤實施部門：辦公室、后勤主要內容：民漢兩種語言遍布宿舍、營造濃厚的民族團結氛圍；民漢宿舍開展“手拉手”聯誼活動，相互學習各種民族傳統文化及語言。（六）民族團結進社區(qū) 牽頭部門：團委實施部門：各年級組、黨支部。主要內容：加強與社區(qū)的共建活動。在每周五我校專門派老師與社區(qū)聯系開展共建活動。堅持探望孤寡老人、生活有困難的群眾等，為他們做力所能及的事情。開展“民族團結教育進社區(qū)”活動。組織民漢班級結對子，將一個漢語言班級和一個民語言班級合并組成“明理班”、“尚德班”“勵志班”等作為一個整體，分組進社區(qū)作社區(qū)服務工作，通過民、漢共同協作為各社區(qū)“送服務、送溫暖、獻愛心”。月末組織評比民族團結進社區(qū)優(yōu)秀合班班級。
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