【正文】 教師陳靜書記，市學科帶頭人唐雋菁、唐文國、張齊華、朱萍等人，他們之所以取得學科內(nèi)矚目的成就，哪一位不是自己內(nèi)心有強大的方向感和動力感呢？他們是自己人生的主人，他們知道自己要走向何方?！皢柮Ｃ４蟮?，誰主沉浮”？主宰自己命運沉浮的人，不是校長，不是父母，是清醒的自己！讓教師成長起來，不誤“民”我認為，作為校長最大的成功是成就教師。教師第一，教師至上，是我作為校長管理學校的核心理念。因為我深知，教師成長了，成功了，就能通過自己讓學生成長，成功。我內(nèi)心有一條根深蒂固的信念：名師出高徒！一流的教師才能教出一流的學生。能力只有靠能力培養(yǎng)，品性只有靠品性感染，智慧只有靠智慧啟迪，才干只能靠才干鍛造，舍此沒有他途。怎么讓教師成長呢？在上課中學會上課。會上課，能上課是教師的第一責任。教師每天相當?shù)臅r間都是在課堂中度過的，教師教書育人的主陣地就是課堂。學生每天在校6小時，有絕大部分是在課堂中度過，學生生命質(zhì)量的高低就取決于我們教師課堂質(zhì)量的高下。高等教育擴招后，好多師范學校都在追求學校的學術性，而逐步放棄了師范的示范性，于是近年的大學畢業(yè)生做教師的素養(yǎng)有下滑現(xiàn)象，年輕教師上課的能力更是令人擔憂。教會青年教師上好課已成為每所學校校長面臨的迫切任務。我們學校在這方面采取了些常規(guī)和非常規(guī)的措施：一是師徒制。給每一位新上崗的教師配兩位師傅，一是班主任師傅，二是學科教學師傅。二是導師制。學校聘請學科帶頭人、特級教師、教研員作青年教師導師，一位導師帶23位教師，手把手地指導引領。三是賽課制。每年舉辦青春風采杯比賽，搭建舞臺，讓青年教師同臺競技，競爭發(fā)展。四是磨課制。由學校領導和骨干教師每學期幫青年教師精心打磨幾堂精品課，在磨課中錘煉教學技藝。五是賞課制。要求青年教師每學期仔細品賞一至兩位名師的精品課，在品味、剖析、欣賞名師精品課的過程中入門得道，悟得好課的精髓。在寫作中學會寫作。寫作是知識分子，腦力勞動者的重要標志。寫作讓人思考，寫作使人深刻，寫作促人學習。如果我們承認教師是知識分子的話語，那么寫作應為教師的重要工作之一。哲人說：“我思故我在”。思考是腦力勞動者，創(chuàng)造性工作的第一特征。教師不能讓知識的洪流淹沒自己的大腦，教師不能總是用自己的嘴說別人的話。教師更不能因為忙于事務而疏于思考，懶于寫作?，F(xiàn)在一個令人不安的現(xiàn)象是一提寫教學論文，教師就皺眉，就嘆氣，就茫然。這里有兩方面原因，一是平時沒有做教學研究的有心人，沒有研究，沒有實踐，沒有東西可寫。二是有很多東西，不知如何組織成文。第一方面原因固然最為重要，但做了就行。第二方面原因是困擾教師寫論文的重要因素。如果讓教師嘗到了論文發(fā)表的成功樂趣，就會極大地激發(fā)教師的寫作熱情，有時就會出現(xiàn)一發(fā)而不可收，論文頻頻見諸報端的喜人局面。怎么讓教師學會寫作？我們做了些嘗試：首先請寫作高手，現(xiàn)身說法。我們就曾請張齊華給教師現(xiàn)場講解寫作的“奧秘”，如何開頭，怎么引經(jīng)據(jù)典，如何舉例、如何分析、如何闡述．．．．．．給教師切切實實的幫助。其次，請寫作高手，手把手地幫助青年教師修改處女作，幫其獲得論文發(fā)表的喜悅。再次是定期展開寫作沙龍，相互交流寫作體會，相互啟迪，共享快樂。學校管理千頭萬緒，但我緊緊抓住教師發(fā)展這一件大事，通過做好這一件大事，去帶動學校千萬件事。以一反三，以一當十，就這是我的管理哲學。第三篇：新學期計劃新學期計劃，爭取在更短的時間內(nèi)，做更多的任務 ，做到舉一反三，觸類旁通 ，進而轉(zhuǎn)化為動力，實在不明白再問老師 、文學作品，豐富作文語言 各科計劃數(shù)學：減少因粗心而扣的分，關注做過的每一道題 語文：作文語言豐富，內(nèi)容波折，閱讀考慮全面英語：記牢每一個知識點，加強完形、閱讀、作文訓練 理綜：對知識點記牢，靈活運用文綜：當堂知識點當堂背，不拖拉；理解性記憶 暑假生活在這個暑假，我參加了數(shù)學、物理先修班，去西安參觀了世園會，剩下時間就是在家寫作業(yè)，看電視，再加一點體育鍛煉。最重要的是，我參加了我當一天家的活動，在這之中，我體會到父母的辛勞，也了解到了父母對我的期望值很大，這也許就是我最大的收獲了吧。暑假過去了，下個暑假我一定要多增長見識、開闊眼界，也為我將來寫作文準備素材，以下是我在西安世園會的兩張照片。（左圖是長安塔，右圖是創(chuàng)意園）初三 十八班 王子雄第四篇：新學期計劃新學期悅耳的鐘聲就要打響了，我們將以全新的精神面貌跨進新的學習階段。在新學期中，我要百尺竿頭，更進一步。首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，避免一切干擾，要努力把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。第二，要認真的完成老師布置的所有作業(yè)，做完后要仔細檢查，改正錯誤，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。第三，要做好語文課的課前預習。先把課文讀熟，對于預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思；還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著去做；對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。第四，要利用假期里的空閑時間，參加各種輔導班，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多學習、多鍛煉?？偠灾?，在新的學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。第五篇：新學期計劃新學期計劃天終于開學了，我升入了六年級。是全校最高年級，學校對我們各方面都嚴格要求，我也想以嶄新的精神面貌，投入新學期的學習、生活當中，特定計劃如下：每天上課專心聽講，認真完成各科作業(yè)，做到書寫工整、美觀；每天要有30分鐘讀書時間，看報紙、課外書籍、堅持摘錄好詞佳句，豐富語言；針對數(shù)學計算馬虎的問題，每天保證10分鐘的練習時間，提高計算的準確性；做到不懂就問，不會就學，對當天出現(xiàn)的問題及時解決，對當天出現(xiàn)的作業(yè)的錯誤及時改正，扎扎實實地學好文化知識。寫好單元總結，每學一單元后，要對所學的知識進行分類整理，查找漏洞，總結學習方法，提高學習成績；每個星期去一次新華書店，只有博覽群書，才能開闊眼界、豐富知識；以上是我新學期的學習計劃。我一定按照計劃去做，嚴格要求自己，朝著‘三好學生”的方向努力，做一名合格的小學畢業(yè)生。2小六年級：孫迪點評：你有明確的學期計劃值得表揚，但是作為作文來說，要注意行文的規(guī)范性。點評老師：陶流林