【正文】 了，連頭都只是一個(gè)圓圈了，但尾巴卻被加長(zhǎng)了?？瑫?shū)就更簡(jiǎn)單了，連頭都沒(méi)了，還把尾巴變成了四個(gè)點(diǎn)?，F(xiàn)在我們學(xué)的字就更簡(jiǎn)單了，雖然看起來(lái)沒(méi)頭沒(méi)腳的，連尾巴都被一橫取代了，但仍然能聯(lián)想到馬的樣子。這就是字的演變過(guò)程，其中也蘊(yùn)藏著有趣的知識(shí)。我之前不愛(ài)寫漢字，字也寫的很丑，通過(guò)今天的對(duì)于漢字知識(shí)的了解，我發(fā)現(xiàn)漢字真是有趣極了!每個(gè)小朋友有機(jī)會(huì)都應(yīng)該去深刻體會(huì)漢字的演化和每個(gè)漢字背后的知識(shí)，因?yàn)檫@是中華驕傲的一部分。開(kāi)學(xué)第一課中華驕傲觀后感4由于很愛(ài)練字的原因，《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)日中讓我印象最深就是王寧老師講漢字的一段。漢字，多么美的文字。漢字，世界上使用人數(shù)最多的文字。漢字，歷史最悠久的文字。漢字是中華文明的精髓，我愛(ài)你——漢字。漢字是讀法美的文字。從古代的詩(shī)文，到當(dāng)代的文學(xué)作品，處處體現(xiàn)出鏗鏘銳耳、抑揚(yáng)頓挫的美感，讀上去節(jié)奏鮮明、朗朗上口。漢字字形優(yōu)美。目前在世界上，只有漢字有一門書(shū)法藝術(shù)，并且古代的一些書(shū)法作品都被完整地保留下來(lái)，現(xiàn)在都成了國(guó)家的無(wú)價(jià)之寶。漢字是一種十分好記的文字，每個(gè)字都有它其中的含義。比如“鮮”這個(gè)字，當(dāng)時(shí)，南方人認(rèn)為魚(yú)最美味，北方人認(rèn)為羊最美味，那么如果合起來(lái)，就會(huì)更加鮮美。這就是“鮮”的來(lái)歷。每個(gè)漢字都有故事。比如“明”就有這樣一個(gè)故事：唐代曾有個(gè)人叫武則天，她做了皇帝后，想取個(gè)新名字，卻又覺(jué)得現(xiàn)有的文字都不足以表達(dá)她的光輝。于是，她想要給自己造個(gè)字。當(dāng)時(shí)，對(duì)日月有一種封建的迷信，都覺(jué)得日月是神圣的，武則天就把自己比喻成了日月，想讓自己像日月一樣高掛天空，所以就有了“明”。有些漢字在網(wǎng)絡(luò)中也有著有趣的含義。比如“頂”表示喜歡或同意，“踩”表示討厭或回訪。但是，我們不能因?yàn)闀r(shí)尚、流行迷失了雙眼，一定要讓真正的漢字代代相傳。漢字具有宇宙精神，靠近源頭，接近自然，充滿了景象，充滿了生機(jī)，充滿了原始的驚奇，充滿了繽紛，百門大開(kāi)，從中飛出誘惑，泌出芬芳，吐出黎明，即使空白，也具有無(wú)限的生命，我驕傲，我擁有漢字!開(kāi)學(xué)第一課中華驕傲觀后感5《開(kāi)學(xué)第一課》里，是滿滿的“中華驕傲”，開(kāi)播來(lái)，這檔節(jié)目給孩子們上了很多正能量的“第一課”。01 向著目標(biāo)前進(jìn)很多我們熟悉的中外名著都是通過(guò)許淵沖爺爺?shù)姆g才能為我們所熟知。他說(shuō)自己每天都至少翻譯一頁(yè)紙，常常工作到凌晨三四點(diǎn)，有時(shí)也會(huì)半夜坐起，打著手電筒寫下想到的內(nèi)容，生怕第二天忘記。許淵沖爺爺說(shuō)：“我給自己定了一個(gè)小目標(biāo)，那就是我要翻譯到一百歲，把我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化經(jīng)典傳播到海外。”02 我的驕傲◎漢字漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。一筆一劃中涵蓋豐厚的歷史底蘊(yùn)，漢字帶領(lǐng)我們感受過(guò)去，思考未來(lái)。它不僅是智慧的結(jié)晶，更是傳統(tǒng)文化中不能缺失的根基?！蛭湫g(shù)無(wú)論是柔和的太椎劍，還是剛勁的武當(dāng)劍，如火蓮花開(kāi)瓣顫，小鹿的疾走驚躍，鳳凰的傲視群鳥(niǎo)，都能淋漓盡致，盡態(tài)極研!最精彩的`玄清，劍隨腕動(dòng)，由手及劍尖，一次一次，劍氣近身，近可掃牛毛，這景，怕是劍圣也造不出吧!看了劍的表演，使可知中華武術(shù)之精，之美，之絕，之幻，之悠了。一華武術(shù)，意貫千秋，直沖四海。它是藝術(shù)的高標(biāo)，它，是美的雅號(hào)，它是中華的驕傲?！蚪z綢之路總是想起那滿載輝煌的古道，仿佛看到了當(dāng)年絲蟲(chóng)之路商旅不絕的景象，仿佛聽(tīng)到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲……跟著漢使張騫的駝隊(duì)，從長(zhǎng)安出發(fā)，飲一杯送元二使安西的酒，西出陽(yáng)關(guān)。一路走來(lái)，歪歪斜斜的足跡，印滿歲月里不尋常的邂逅。03 弘揚(yáng)中國(guó)文化是我們的使命小時(shí)候，每每抬筆就抱怨?jié)h字難學(xué)難寫，卻忽略了漢字背后源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化，忽略了漢字所蘊(yùn)含的獨(dú)特魅力。如果能認(rèn)真地去看一看《說(shuō)文解字》，就會(huì)更加珍惜我們博大精深的民族文化了。試想，一個(gè)外國(guó)人尚且如此，我們中國(guó)人還有什么理由有畏難情緒呢？開(kāi)學(xué)第一課中華驕傲觀后感6一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》開(kāi)播了，我很是激動(dòng)。整個(gè)節(jié)目中讓我印象最深的就是漢字了?！皾h字是智慧和想象力的寶庫(kù)?！边@句話一直記在我的心里。漢字是炎黃子孫的結(jié)晶，是中華人民引以為傲的國(guó)之瑰寶。節(jié)目一開(kāi)始，王寧老師教我們寫甲骨文，那一撇一捺簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫，背后卻是中華千年的歷史，它們有著自己的性格，有著自己的情感。瞧那“正直”兩個(gè)字，就是目不斜視，奔向前方；看到“晚霞”，你會(huì)為那炫麗的色彩而沉醉；望見(jiàn)“夕陽(yáng)”，你會(huì)想起“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏?！?；而欣賞到“巍峨”，你則會(huì)想到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！闭麄€(gè)節(jié)目中，最讓我感動(dòng)的就是許淵沖老爺爺?shù)姆g故事了。他一上臺(tái)，我就被感動(dòng)了，許爺爺已經(jīng)九十六歲高齡了，他是一位慈祥的老人，頭發(fā)梳十分認(rèn)真，沒(méi)有一絲凌亂。干癟而多皺的皮膚，白白的臉上，深深地刻著一道皺紋，一雙深褐的眼眸，悄悄地訴說(shuō)著歲月的滄桑。之后，許爺爺訴說(shuō)著他翻譯的要領(lǐng)和體會(huì)，在一旁的主持人董卿，悄悄跪在了他的右邊。就是這一幕，又一次讓我非常感動(dòng)，熱淚盈眶。這是對(duì)老一輩的文學(xué)家的敬仰，對(duì)他們尊重，她的這一跪，是最美的中華！看著看著，我漸漸入迷了，原本我只是為了完成任務(wù)才來(lái)看《開(kāi)學(xué)第一課》的，現(xiàn)在，我被那些熱愛(ài)漢字的人們所打動(dòng)。漢字，每一個(gè)都有悠久的歷史：從甲骨文到金文、篆書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)、行書(shū)、最后到我們現(xiàn)在的楷書(shū)，你說(shuō)有哪一個(gè)不值得驕傲呢？漢字，是瑰寶，是財(cái)富，是全世界人民都應(yīng)該為傲的東西，就像漢字叔叔理查德說(shuō)的那樣:“漢字不是中國(guó)的漢字，漢字是全世界的漢字?！碑?dāng)聽(tīng)到漢字這個(gè)詞時(shí)，每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該熱血沸騰，都應(yīng)該大聲地對(duì)全世界人民說(shuō)：“瞧，那是中國(guó)的漢字！”開(kāi)學(xué)第一課中華驕傲觀后感7龍氣沖天！轟動(dòng)全國(guó)的20xx年開(kāi)學(xué)時(shí)間迎來(lái)，我們也開(kāi)展了《開(kāi)學(xué)第一課》中華的驕傲從起點(diǎn)開(kāi)始，從學(xué)生傳播源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)漢字，振奮人心的中國(guó)武術(shù)，是逸韻悠揚(yáng)的琴棋書(shū)畫？談起中國(guó)的傳統(tǒng)文化，不禁心中洶涌澎湃，為自己身為中國(guó)人，是華夏兒女，我驕傲，我自豪?！叭诵斜赜形?guī)煛?，孔子曾教?dǎo)的世上的人都可以做我的老師，教導(dǎo)的，身為華夏兒女，就是要有一顆謙遜的心。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。是教導(dǎo)我們簡(jiǎn)樸的節(jié)約的生活的道理?！傲羧〉ば恼蘸骨唷苯虒?dǎo)的，忠誠(chéng)是一片赤子之心，忠貞不渝，中華傳統(tǒng)的品質(zhì)，為后文人的愛(ài)國(guó)情懷抒發(fā)典型的例子，為中華傳統(tǒng)下的詩(shī)句，詩(shī)詞品質(zhì)道德都應(yīng)該永遠(yuǎn)的傳下去，發(fā)揚(yáng)光大，讓全世界的人都能感悟，知道、了解。原來(lái)中國(guó)是這樣的國(guó)家，追根朔源，從古至今，更好的認(rèn)識(shí)過(guò)去才能更好的創(chuàng)造未來(lái)。我看到不只是中國(guó)人學(xué)習(xí)中國(guó)漢字，一些外國(guó)人也開(kāi)始學(xué)習(xí)中國(guó)漢字，了解中國(guó)文化。想到一百多年的我們國(guó)土受損，人民受創(chuàng)，二十世紀(jì)過(guò)后一個(gè)嶄新的國(guó)家屹立于世界的東方——中國(guó)。國(guó)力的強(qiáng)大的威武的無(wú)不震懾他國(guó)，一個(gè)國(guó)家終于揚(yáng)眉吐氣與其他國(guó)家進(jìn)行貿(mào)易往來(lái)，提升綜合國(guó)力。我欣慰了，我滿足了，但依舊不想停止中國(guó)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，讓全世界的人都應(yīng)該受到中華的美麗中國(guó)的詩(shī)詞，歷史淵源流長(zhǎng)的。例如水調(diào)歌頭所表現(xiàn)的思想情感是多愁的是失憶的時(shí)尚感的這對(duì)人間生活的熱愛(ài)的風(fēng)格是豪放的是灑脫的是一星狀似的每首詩(shī)詞都有施展不同的情感同一個(gè)地方不同的季節(jié)，表現(xiàn)的往往是不能支援就明白的中華上下50，一支筆一代硯臺(tái)，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷，壯國(guó)之志，感嘆人生在世，多愁善感細(xì)雨長(zhǎng)流，豪放曠達(dá)，歸園田居，一腔熱血沸騰，立志高遠(yuǎn)，構(gòu)思新穎，所表現(xiàn)的情感亦是不能說(shuō)完。開(kāi)學(xué)第一課打開(kāi)知識(shí)的大門，中華傳統(tǒng)的大門，一起來(lái)感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓我們?yōu)橹腥A驕傲點(diǎn)贊喝彩??！開(kāi)學(xué)第一課中華驕傲觀后感8今天我在家里看了《開(kāi)學(xué)第一課》，這是老師給我們布置的作業(yè)中的其中一項(xiàng)。《開(kāi)學(xué)第一課》開(kāi)始了，首先出場(chǎng)的是董卿老師和撒貝寧老師兩位主持人，首先登臺(tái)的是文藝?yán)蠋熗鯇?，她是北京師范大學(xué)的文學(xué)院教授，這位老師給我們講了正和直兩個(gè)字怎樣從甲骨文演變到漢字。這兩個(gè)字主要是告訴我們，做人要像漢字一樣?！皾h字叔叔”他是來(lái)自美國(guó)的。理查德癡迷于漢字，對(duì)中國(guó)漢字有著巨大的熱情，他堅(jiān)持研究漢字很多年，遇到了很多困難，是一位中國(guó)人幫助了他，而他也沒(méi)有放棄。他的故事是震撼著每一位中國(guó)人，為每一位中國(guó)兒女敲響警鐘。接著是吳京導(dǎo)演，他給我們分享了他心目中的英雄形象。而我最喜歡的是圍棋冠軍柯潔，在現(xiàn)場(chǎng)柯潔講述了他與AlphaGo對(duì)決的情景，教導(dǎo)同學(xué)們與科技共同進(jìn)步。再后來(lái)是一個(gè)會(huì)彈琴機(jī)器人，它來(lái)自意大利，有53根手指，名叫Teo，他以一曲《肖邦幻想即興曲》和鋼琴小達(dá)人李俊杰先后演奏，這個(gè)節(jié)目簡(jiǎn)直叫我震驚了！這個(gè)節(jié)目結(jié)束以后，董卿老師請(qǐng)上來(lái)了許淵沖老翻譯家，他為翻譯事業(yè)奉獻(xiàn)了一生，這位老翻譯一家可以把文學(xué)翻譯成外語(yǔ)。，她來(lái)自巴基斯坦，她講了她小時(shí)候在學(xué)校老師生了重病還來(lái)上課，因?yàn)椴∏樘厥チ俗约旱纳＿@件事感動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的所有人。看完《開(kāi)學(xué)第一課》我了解了我們中國(guó)漢字的奧秘、厲害的武功、奇妙的科學(xué)技術(shù)，因此我為我是中國(guó)人感到驕傲。開(kāi)學(xué)第一課中華驕傲觀后感9昨天我看了《開(kāi)學(xué)第一課》，感觸很深。一首歡快的曲子，讓我們看到了孩子們對(duì)開(kāi)學(xué)的深深喜愛(ài)。今天的主題是“中華驕傲”，為什么呢？因?yàn)槲覀冇姓駣^人心的武術(shù)、有逸韻悠揚(yáng)的琴棋書(shū)畫、舉世聞名的四大發(fā)明、這些都是我們中國(guó)傳統(tǒng)文化艷麗的瑰寶?！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！边@句詩(shī)說(shuō)明了詩(shī)人對(duì)國(guó)家的愛(ài)國(guó)精神永存在我們心中。就在我們和漢字打交道時(shí)，也有一位外國(guó)友人在忙著研究漢字，他被人們稱為“漢字叔叔”。他得到這個(gè)稱好不僅僅是他熱愛(ài)漢字，還有他研究漢字的那份堅(jiān)定不移的心。他叫理查德，是位美國(guó)友人。他為了完成這個(gè)事業(yè)，花費(fèi)了畢生精力，甚至是自己所有的錢財(cái)。話說(shuō)他有一段時(shí)間因?yàn)榉N種原因，將要離開(kāi)中國(guó)。話語(yǔ)間，他有幾度哽咽可見(jiàn)他對(duì)中國(guó)是那么的不舍，祖國(guó)啊，我也深深地愛(ài)著你!我們說(shuō)這中國(guó)話，做著中國(guó)英雄夢(mèng)。最近很火的那部電影，主演——吳京。我心中的英雄告訴我：“受到挫折之后繼續(xù)拼搏，才能更加堅(jiān)強(qiáng)，更好的保護(hù)親人，保衛(wèi)祖國(guó)?！焙酶袆?dòng)啊，這就是我大武術(shù)人精神!最最讓我感動(dòng)的，就是巴基斯坦的那位中文系教授。她叫米斯巴被譽(yù)為巴基斯坦的漢語(yǔ)之母，她之所以能獲得這個(gè)稱號(hào)，是因?yàn)橐粚?duì)夫妻，一對(duì)中國(guó)夫妻。他們放棄了自己富裕的生活，來(lái)到巴基斯坦這個(gè)貧窮的地方，教那里的人們學(xué)習(xí)中文，這是一種廣大的胸懷，我敬重他們!他們把那里的孩子當(dāng)成自己的孩子，那群孩子也把常教授當(dāng)做了自己的家人，把常夫人當(dāng)成自己的媽媽，常教授他們無(wú)私的愛(ài)澆灌他們的學(xué)生。她們的愛(ài)得到了回報(bào)，米巴斯成為了一名優(yōu)秀的中文系教授，她說(shuō)，她將會(huì)像常教授那樣，把畢生的精力都奉獻(xiàn)給中文教育事業(yè)。建起一座中國(guó)與巴基斯坦溝通的橋梁。我被他們之間的故事深深感動(dòng)了。我為我的祖國(guó)感到驕傲，感到自豪!因?yàn)槲覀冇袗?ài)，有讓人望而生畏的武術(shù)，多才多藝的琴棋書(shū)畫。開(kāi)學(xué)第一課中華驕傲觀后感10今年的《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是中華驕傲，一說(shuō)到中華驕傲，就會(huì)讓我想到源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)文字，振奮人心的中國(guó)武術(shù)……當(dāng)我們說(shuō)到三人行必有我?guī)熯@句古語(yǔ)，這句話的意思其實(shí)是要有一顆謙遜學(xué)習(xí)的心。在中華上下五千年的歷中，中華才能好中華文化博大精深，無(wú)論是物質(zhì)上的四大發(fā)明，還是思想上的百家爭(zhēng)鳴，中華文化都凸顯了她的優(yōu)秀。而中華文化的一個(gè)重要成分，也是漢文化最具魅力的一方面，那便是漢字了。從半坡出土的陶器上的圖紋到殷商時(shí)的甲骨文，到后來(lái)的銘文，漢字在不斷簡(jiǎn)化，不斷普及，它伴隨著中華文化的發(fā)展，記錄著中華文化發(fā)展的歷程，也推動(dòng)著中華文明的發(fā)展進(jìn)程。有了漢字，我們才能了解祖先們的生活，探索中華文明的發(fā)展，了解古人的思想，汲取先人的精華，豐富人們的生活。漢字的神奇作用是不可替代的。有了漢字，中華文明才會(huì)變美。有了漢字，我們的歷史才不會(huì)是一片空白。有了漢字，我們的思想才不會(huì)空虛。漢字有著神奇的組詞能力，幾個(gè)漢字組在一起，便是一種情感的表達(dá)。幾千個(gè)漢字組在一起，便是一篇情感流動(dòng)、思想豐富，能讓人產(chǎn)生共鳴或者是讓人費(fèi)解的文章。在這字與字之間，在這詞于詞之間，傳遞出的已不是一種簡(jiǎn)單的信息，而是人類的種種美妙的感情，形象鮮活的漢字又被賦予了種種情感。于是，漢字便跳到了錦帛上，跳到了竹簡(jiǎn)上，跳到了紙張上。它們帶著人類的情感跳出了人們的腦海，像一個(gè)個(gè)樂(lè)符，自由的組合便組成了一片篇篇美文，一卷卷古書(shū)，一本本著作。于是，中華歷史上便有了這些美妙的樂(lè)章：《史記》、《漢書(shū)》、《出師表》、《陳情表》、《赤壁賦》，一句句，一行行，讀來(lái)朗朗上口，讀來(lái)意味深長(zhǎng)，讀來(lái)受益匪淺，讀來(lái)蕩氣回腸。漢字在文章當(dāng)中盡顯奇妙，于是便有了“開(kāi)卷有益”，便有了“勵(lì)志讀盡天下書(shū)”，有了“鑿壁偷光”，有了“囊螢映雪”。炎黃子孫對(duì)漢字的感情是無(wú)法形容的，那是一種發(fā)自內(nèi)心的親切，一種由衷的崇愛(ài) 。開(kāi)學(xué)第一課中華驕傲觀后感11今天，我們看了《開(kāi)學(xué)第一課》 ，這個(gè)綜藝每年的9月1日都會(huì)播出。從源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的漢字說(shuō)起。在這節(jié)課上，撒貝寧帶著一個(gè)仿制的甲骨上臺(tái)，講述中國(guó)漢字強(qiáng)大的生命力。甲骨上是“雨”的象形文字，不少小朋友沒(méi)認(rèn)了出來(lái)。撒貝寧說(shuō)，這個(gè)字穿越了三千多年歷史，到今天依然能夠認(rèn)出來(lái)。漢字是我們中華文明的源頭，它的流傳演變記錄著中國(guó)漫長(zhǎng)的文化歷史。理查德西爾斯，1950年出生，美國(guó)人。他花了的時(shí)間將甲骨文、金文、小篆等字形整理好并放到網(wǎng)上，網(wǎng)友深受感動(dòng)，因此稱呼他為“漢字叔叔”。一次心臟手術(shù)差點(diǎn)奪去了“漢字叔叔”的生命，在病榻上，他開(kāi)始思考要做一些有意義的事情，由此萌生了電子化《說(shuō)文解字》的念頭。，“漢字叔叔”創(chuàng)建了漢字字源網(wǎng)，由于得不到關(guān)注和資助，他陷入貧困潦倒、旅游簽證到期、護(hù)照被沒(méi)收、第一次面臨限期離開(kāi)中國(guó)的窘境?！皾h字叔叔”并沒(méi)有因此放棄?！拔铱傆X(jué)得我能改變這些年輕人的生活，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)?！币粋€(gè)年近七十歲的外國(guó)人，都在不斷為我們的傳統(tǒng)文化而努力奮斗，我們又有什么理由不去保護(hù)我們自己的歷史文化呢?王寧，1954年畢業(yè)于北京師范大學(xué)中文系，從事漢語(yǔ)研究與教育工作長(zhǎng)達(dá)六十余年，是現(xiàn)代著名的文字訓(xùn)詁學(xué)專家，中國(guó)傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)的重要繼承人之一。王寧教授說(shuō)，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。為了將傳統(tǒng)文化鞏固在每個(gè)人的血液中，王寧教授盡其所能，研究漢字從未停歇。其中，“甲骨文”也是王寧教授研究的漢字之一。王教授現(xiàn)場(chǎng)演示了“正”、“直”兩個(gè)字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。漢字造字的意圖告訴我們：看清道路，奔向目標(biāo)。一筆一劃中涵蓋豐厚的歷史底蘊(yùn)，漢字帶領(lǐng)我們感受過(guò)去，思考未來(lái)。它不僅是智慧的結(jié)晶，更是傳統(tǒng)文化中不能缺失的根