【正文】 1)集中表現(xiàn)出喜慶祥和的氣氛。(2)應(yīng)用疑問(wèn)句和排比句來(lái)表達(dá)情感。(3)最后一句能概括全段內(nèi)容。(4)結(jié)構(gòu)相對(duì)完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體。(5)不少于200字，不得透露個(gè)人信息。2014年湖南高考作文：心在哪里風(fēng)景就在哪被譽(yù)為“最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部”的某鄉(xiāng)黨委書(shū)記，在一個(gè)其他人不肯去、去了也待不到兩年的地方，一干就是八年，以堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志，率領(lǐng)村民發(fā)奮圖強(qiáng)，將窮鄉(xiāng)僻壤建設(shè)成了美麗的鄉(xiāng)村。面對(duì)灑滿心血與汗水的山山水水，也深有感觸地說(shuō)：“心在哪里，風(fēng)景就在哪里?！备鶕?jù)上面的材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文或議論文。2014年湖北卷高考作文題：山頂?shù)娘L(fēng)景閱讀下面材料，按要求作文。游客們來(lái)到山腳下，這里流水潺潺，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，游客問(wèn)下山的人：上面有好看的嗎？有人答沒(méi)有，有人答有。于是有人留在山腳賞景，有人繼續(xù)爬山，來(lái)到山腰，這里古木參天，林靜山幽。問(wèn)下山的人：上面有好看的嗎？有人答沒(méi)啥好看的，有人答好看。于是有人在山腰流連，有人繼續(xù)攀登。來(lái)到山頂，只見(jiàn)云海茫茫，群山隱約。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解和感悟，自選一個(gè)角度，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文體自選，標(biāo)題自擬。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。2014年江蘇卷高考作文題：什么是不朽？根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文體不限，詩(shī)歌除外。有人說(shuō)，沒(méi)有什么是不朽的，只有青春是不朽的。也有人說(shuō)，年輕人不相信有朝一日會(huì)老去，這種想法其實(shí)是天真的，我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長(zhǎng)存不朽的信念。2014年廣西卷高考作文題：老王生病閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。農(nóng)民工老王突發(fā)胃穿孔，被送進(jìn)醫(yī)院。為救治這名貧困患者，醫(yī)院開(kāi)通“綠色通道”給他做手術(shù)，又進(jìn)行了十天治療。雖然老板主動(dòng)送來(lái)5000元，老王仍欠下4000多元醫(yī)療費(fèi)，而醫(yī)院默許他出了院。老王剛一康復(fù)就回到了工地：“哪怕打工還錢再難，我也得努力。是醫(yī)院和老板救了我。”可欠款還是像石頭一樣壓在他心上，最終，老王鼓足勇氣找到醫(yī)院，說(shuō)出了想在醫(yī)院打工抵債的心思。院方深受感動(dòng)，聘他為陪檢員，老王也特別敬業(yè)，作為曾經(jīng)的患者，他格外懂得怎樣幫助病人。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。2014年新課標(biāo)I卷高考作文題：兩人過(guò)獨(dú)木橋(適用地區(qū)：山西、河南、陜西、河北)高考作文題：閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章?！吧窖蜻^(guò)獨(dú)木橋”是為民學(xué)校傳統(tǒng)的團(tuán)體比賽項(xiàng)目。規(guī)則是，雙方隊(duì)員兩兩對(duì)決，同時(shí)相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨(dú)木橋，能突破對(duì)方阻攔成功過(guò)橋者獲勝，最后以全隊(duì)通過(guò)的人數(shù)多少?zèng)Q定勝負(fù)。因此習(xí)慣上，雙方相遇時(shí)，會(huì)像山羊抵角一樣，盡力使對(duì)方落下橋，自己通過(guò)。不過(guò)，今年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時(shí)，互相抱住，轉(zhuǎn)身?yè)Q位，全都順利地過(guò)了橋。這種做法當(dāng)場(chǎng)引發(fā)了觀眾、運(yùn)動(dòng)員和裁判員的激烈爭(zhēng)論。事后，相關(guān)的爭(zhēng)論還在繼續(xù)。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。2014新課標(biāo)II高考作文：喂食動(dòng)物失覓食能力(適用?。簝?nèi)蒙古、貴州、甘肅、青海、西藏、海南、吉林、新疆、黑龍江、云南、寧夏)不少人因?yàn)橄矚g動(dòng)物而給它們喂食，某自然保護(hù)區(qū)的公路邊卻有如下警示：給野生動(dòng)物喂食，易使他們喪失覓食能力，不聽(tīng)警告執(zhí)意喂食者，將依法懲處。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。第四篇：1992年全國(guó)高考作文題中國(guó)特級(jí)教師高考復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)〈語(yǔ)文復(fù)習(xí)版〉高考優(yōu)秀作文1992年全國(guó)高考作文題閱讀下面材料，完成兩題。（50分）春雨瀟瀟，路燈朦朧。我獨(dú)自站在候車亭下避雨?！斑燕ァ币宦暎粋€(gè)穿運(yùn)動(dòng)鞋的小青年，把丟在旁邊一個(gè)大玻璃罐當(dāng)作足球盤帶著。這一腳趟大了勁，玻璃罐滾到候車亭前，裂成了好幾瓣，流出一攤黑糊糊的東西。吃驚地看著自己的“杰作”，低著頭走了。一旁，然后才推著自行車匆匆離開(kāi)。一、地方。（253． 符合記敘文的基本要求,突出人物的心理、行為和事件的經(jīng)過(guò)。4． “我”不再出現(xiàn)，用第三人稱寫(xiě)。5． 題目自擬。6． 不少于350字。二、選擇所提供材料的一個(gè)或幾個(gè)人物（包括“我”）的思想行為，進(jìn)行分析，展開(kāi)議中國(guó)教育開(kāi)發(fā)網(wǎng)中國(guó)特級(jí)教師高考復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)〈語(yǔ)文復(fù)習(xí)版〉論，寫(xiě)一篇議論文。（25分）注意：1． 議論的內(nèi)容與第一題記敘的內(nèi)容有沒(méi)有聯(lián)系都可以。2． 題目自擬。3． 不少于350字。中國(guó)教育開(kāi)發(fā)網(wǎng)第五篇：20141全國(guó)高考作文題2014全國(guó)高考作文題2014年全國(guó)高考作文題發(fā)布 2014年高考全國(guó)卷(新課標(biāo)1)作文：山羊過(guò)獨(dú)木橋2014年高考全國(guó)卷(新課標(biāo)2)作文：喂食動(dòng)物失覓食能力2014年北京高考作文：北京的規(guī)矩2014年廣東高考作文：材料作文“照片的記憶”2014年安徽高考作文：演員能否修改劇本2014年湖北高考作文：風(fēng)景的好與不好2014年湖南高考作文：心在哪里，風(fēng)景就在哪里2014年上海高考作文：自由與不自由2014年陜西高考作文：山羊過(guò)獨(dú)木橋2014四川高考作文：人只有站起來(lái) 世界才屬于他2014江蘇高考作文題出爐：材料題不朽2014年重慶高考作文 ：打碎的玻璃杯2014年江西高考作文：探究2014年天津高考作文：假如智能芯片讓人不需要學(xué)習(xí)2014遼寧高考作文：燈紅酒綠與懷念星空2014年福建高考作文：空谷是懸崖還是橋梁2014浙江高考作文：門是終點(diǎn)，也是起點(diǎn)2014海南高考作文：不要給動(dòng)物園里的動(dòng)物喂食2014山東高考作文：從窗戶看出去不同人看不同風(fēng)景