20xx“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動方案、總結(jié)5篇-資料下載頁
2025-09-28 02:51本頁面
【正文】 禮的儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，由值周教師主持，各班主任督促，務(wù)必讓此項活動落到實處。由于農(nóng)村條件限制，我校共有 137名學(xué)生，通過網(wǎng)絡(luò)參與敬禮、簽名、寄語活動。學(xué)校相信，通過此次活動的開展，我校學(xué)生對愛國主義、集體主義有了更深層的認(rèn)識，會更加懂得珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績?yōu)樽鎳I禮！何寨小學(xué)2013年10月9日“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動總結(jié)何寨小學(xué)2013年10月9日第五篇：“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動總結(jié)“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動總結(jié)根據(jù)《深入開展“我的中國夢”主題教育實踐活動的通知》文件精神和上級有關(guān)通知要求，加強以未成年人的愛國主義教育，增強未成年人對國家和民族的歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感、榮譽感，讓國家觀念、愛國意識在廣大未成年人心中牢牢扎根，我校迅速行動，廣泛宣傳動員，精心組織，在國慶節(jié)期間開展了“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動，并充分利用班團會時間對學(xué)生進行愛國主義教育、課余時間制作“描繪祖國壯美河山手抄報”等系列活動。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，思想認(rèn)識統(tǒng)一。我校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到開展此項活動的重要意義，把其作為加強和改進學(xué)校德育工作的重要舉措，作為加強青少年社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體，擺上重要日程并加強領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真安排落實，確保向國旗敬禮活動工作有人抓、有人管，使“向國旗敬禮”主題活動更有針對性和實效性。二、周密部署安排，廣泛宣傳發(fā)動。為了提高全校廣大師生的認(rèn)識，學(xué)校加強組織部署，精心安排，依托各種宣傳陣地，加強宣傳報道，營造濃厚氛圍。首先，在全校教職工大會上，校長和分管副校長要求全體班主任認(rèn)真對待此項工作，確保全體學(xué)生在老師指導(dǎo)下參加國慶節(jié)期間的網(wǎng)絡(luò)簽名寄語活動；其次，利用升國旗時間，向全體學(xué)生進行愛國主義宣傳教育，指導(dǎo)他們?nèi)绾纬蔀槲拿?、向上、進步、有民族尊嚴(yán)和認(rèn)同感、榮譽感的中國人；第三，學(xué)校通過班會、家長微信群、電子屏等途徑，加大活動的宣傳力度，讓每一個學(xué)生都產(chǎn)生愛國情緒和民族認(rèn)同感。三、圍繞活動主題，開展系列活動。學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組精心組織，把網(wǎng)上簽名寄語活動納入了學(xué)校的愛國主義活動中來，統(tǒng)一安排，積極組織全校師生共同參與。學(xué)校以這次網(wǎng)上簽名寄語活動為契機，在學(xué)生中廣泛開展愛國主義教育活動，使之貫穿于課堂教學(xué)和社會實踐的各個方面。如：充分利用班會、團課開展“向國旗敬禮”主題活動，引導(dǎo)學(xué)生從熱愛家庭、建設(shè)家鄉(xiāng)做起，立志成才、報效祖國，在平凡小事、點滴細(xì)節(jié)上培養(yǎng)高尚道德情操和深厚愛國情感。開展“踐行社會主義榮辱觀，文明禮儀我先行”活動引導(dǎo)學(xué)生尊敬師長，見面行禮、主動問好，推行校園文明禮貌用語，做到知禮儀、重禮節(jié)；倡導(dǎo)同學(xué)之間結(jié)對互助，通過互幫互助，互學(xué)互愛，養(yǎng)成關(guān)愛他人、樂于助人的品德；組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，愛護公物，關(guān)心集體，強化集體觀念，增強合作意識。要求師生登陸中國文明網(wǎng)，向國旗敬禮并書寫寄語。同學(xué)們用自己的心聲，向國旗敬禮、為祖國68歲生日祝福，為新中國繁榮富強送上自己的祝福。開展節(jié)日小報創(chuàng)編活動。在國慶節(jié)期間組織學(xué)生開展手抄報制作活動。通過節(jié)日小報的創(chuàng)作實踐，對祖國進行歌頌和贊美，認(rèn)識民族傳統(tǒng)、弘揚民族文化，從而增強廣大學(xué)生的愛國主義情操。我們將通過開展廣泛的教育實踐活動，把廣大未成年人引導(dǎo)到愛黨、愛國、愛社會主義制度，堅定自覺地跟黨走中國特色社會主義制度的道路上來，使他們真正成為為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗的建設(shè)者和接班人。
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