蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)教案5盧溝橋烽火-資料下載頁(yè)
2025-09-28 02:28本頁(yè)面
【正文】 然段 2．學(xué)習(xí)第四段 ?。?）自由讀，讀不懂的做上記號(hào)?！ 。?）學(xué)生質(zhì)疑、解疑?！ 。?）你們知道，中國(guó)軍民是怎樣英勇的抗擊侵略者的呢 ?。?）討論，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)抗擊侵略者戰(zhàn)斗的激烈?！ ∪?、指導(dǎo)造句 1．逐步 ?。?）指名讀帶有逐步的句子 ?。?）這里的逐步是什么意思 ?。?）我們可以說(shuō)逐步怎么樣 ?。?）用逐步說(shuō)一句完整的話(huà)。 2．萬(wàn)籟俱寂 四、延伸作業(yè) 搜集一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)故事，繪聲繪色地講給其他同學(xué)聽(tīng)，從中體會(huì)軍隊(duì)的善戰(zhàn)和戰(zhàn)士的英勇?！ 〗毯蟾校骸 ∵@篇課文按時(shí)間順序講述了盧溝橋事變的經(jīng)過(guò)，所以我在教學(xué)中緊緊圍繞這一重點(diǎn)組織教學(xué)。而這是一件具有深遠(yuǎn)意義的歷史事件，是一篇愛(ài)國(guó)主義教育的好教材，所以我重視了學(xué)生有感情朗讀的訓(xùn)練。實(shí)踐證明，朗讀確實(shí)是學(xué)習(xí)此類(lèi)教材的好途徑。 內(nèi)容總結(jié)
（1）蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)教案5 盧溝橋烽火
[教學(xué)要求]
，理解由生字組成的詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)用逐步萬(wàn)籟俱寂造句
（2）第一段（1）：寫(xiě)九一八事變后的局勢(shì)和盧溝橋所處的戰(zhàn)略地位
（3）小結(jié)：可見(jiàn)，事變的發(fā)生完全是日本侵略者早有預(yù)謀、精心計(jì)劃的
（4）通過(guò)理解我軍的表現(xiàn)，體會(huì)我國(guó)守軍不怕強(qiáng)敵的英雄氣概
（5）通過(guò)理解人仰馬翻等詞語(yǔ)來(lái)體會(huì)在我軍面前，侵略者必然遭到的慘敗的下場(chǎng)
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