蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——長(zhǎng)江之歌-資料下載頁(yè)
2025-09-28 02:17本頁(yè)面
【正文】 朗讀?！ ∥?、學(xué)唱歌曲?！ t。lt。長(zhǎng)江之歌從時(shí)(奔騰不息)空(穿越全境)兩個(gè)不同的視角，濃墨重彩描繪長(zhǎng)江，傾情謳歌長(zhǎng)江?！ ≡鯓又笇?dǎo)學(xué)生朗讀歌詞lt。lt。長(zhǎng)江之歌 一、要留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句段?！ 《?、幫助學(xué)生理解歌詞中的詞句，讓學(xué)生在朗讀中進(jìn)一步理解相關(guān)詞句的意思。例如：春潮是你的豐采，展示了長(zhǎng)江春潮涌動(dòng)的美麗溫柔的迷人姿態(tài)。驚濤是你的氣概，反映了長(zhǎng)江驚濤拍岸的奔放剛烈的豪放氣質(zhì)。無(wú)窮的源泉，那是民族子孫繁衍，祖國(guó)繁榮昌盛，人們安居樂(lè)業(yè)的源泉。母親的情懷，那是養(yǎng)育愛(ài)護(hù)無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷。巨浪蕩滌著塵埃，其中的塵埃，那是指祖國(guó)、民族的貧窮、落后、屈辱和不幸?！ ∪?、指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合歌詞，體悟作者的思想情感，用心與作者一起朗讀，釋放對(duì)長(zhǎng)江的贊美之情，依戀之情， 感激之情和報(bào)效之心?！ ∷?、結(jié)合歌詞的表達(dá)的形式，讀出擬人的親切,比喻的形象，反復(fù)的強(qiáng)烈。 內(nèi)容總結(jié)
（1）蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——長(zhǎng)江之歌
教學(xué)要求：
正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文
（2）作者以雄渾的氣勢(shì)，贊頌了長(zhǎng)江的宏偉、壯觀，以真切的情感表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)江的熱愛(ài)、依戀之情
（3）交流：（1）為什么說(shuō)長(zhǎng)江是無(wú)窮的源泉
（2）情懷是什么意思為什么說(shuō)長(zhǎng)江有母親的情懷
精讀第1節(jié)：
?。?）自由讀，四人小組討論：從哪些地方看出長(zhǎng)江是無(wú)窮的源泉
（2）交流
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