幼兒園中班優(yōu)秀主題教案merrychristmas含反思-資料下載頁
2025-09-28 02:04本頁面
【正文】 反思： 本次英語活動(dòng)充分證明：與文化結(jié)合起來的語言學(xué)習(xí)過程是生動(dòng)有趣的，外語學(xué)習(xí)應(yīng)該是對思想文化的探索。在兩個(gè)節(jié)日的對比活動(dòng)中，新文化的魅力取代了枯燥的單詞句型記憶的壓力，而成為幼兒接觸語言的動(dòng)力。幼兒在新鮮、刺激、輕松和愉快的活動(dòng)中，將接觸到的語言落實(shí)到應(yīng)用中，在不斷加深對西方社會文化了解的同時(shí)，加強(qiáng)了對英語語言符號體系的了解。 活動(dòng)設(shè)計(jì)充分考慮與幼兒已有知識經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合。依據(jù)幼兒已有的思維發(fā)展水平，幼兒對不同節(jié)日現(xiàn)象能作出一定的反應(yīng)，但對于節(jié)日背后的文化差異是認(rèn)識不到的。在本次活動(dòng)的幾個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒在愉快的游戲中，不知不覺地認(rèn)識了西方思想文化，了解了文化差異。小百科：圣誕節(jié)(Christmas)又稱耶誕節(jié)，譯名為基督彌撒，它源自古羅馬人迎接新年的農(nóng)神節(jié)，與基督教本無關(guān)系。在基督教盛行羅馬帝國后，教廷隨波逐流地將這種民俗節(jié)日納入基督教體系，同時(shí)以慶祝耶穌的降生。但在圣誕節(jié)這天不是耶穌的生辰，因?yàn)椤妒ソ?jīng)》未有記載耶穌具體生于哪天，同樣沒提到過有此種節(jié)日，是基督教吸收了古羅馬神話的結(jié)果。內(nèi)容總結(jié)
（1）中班圣誕節(jié)優(yōu)秀主題教案及反思《MerryChristmas》
活動(dòng)過程：
（一）Warmup：
Greetings：
T：Whatdayisittoday,kids
K：TodayisFriday.
singasong：《HappyNewYear》
（二）Chinese和English
教師用英文描述兩張不同特征的臉，啟發(fā)幼兒畫出來
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