【總結】(1)動物根據有無脊柱骨可以分成脊椎動物和無脊椎動物兩大類。(2)地球上已知動物150多萬種,無脊椎動物約占95%。八大類群:原生動物門、扁形動物門、腔腸動物門、棘皮動物門、節(jié)肢動物門、軟體動物門、環(huán)節(jié)動物門、線形動物門八大類,這里重點介紹環(huán)節(jié)動物門、軟體動物門、節(jié)肢動物門?!咀⒁狻浚ǎ保﹦游镏?,原生動物最低等。
2025-05-02 06:53
【總結】動物界無脊椎動物脊椎動物區(qū)別:體內有無脊柱。無脊椎動物占到所有動物種數的95%何謂無脊椎動物?身體內沒有脊椎骨組成的脊柱。原生動物(單細胞動物)無脊椎動物原生動物(單細胞動物)褐水螅腔腸動物:結構簡單,有口無肛門。如水螅、???、珊瑚。細指海葵紅珊瑚扁形
2025-04-29 04:05
【總結】試比較一下這兩件作品之間異同。李大釗像雕塑是造型藝術中對形、體、空間最為講究的藝術,它自身的立體形態(tài)特點與耐久的材料相結合,使它成了人類藝術史上極具典型意義的代表。它不受任何氣候、季節(jié)影響,可長年累月地永久屹立在露天廣場上,用感人的形象語言打動著人們。雕塑是一種立體造型,可多面觀賞及觸摸,雖難以真實地再現時間、環(huán)境等
2025-05-06 12:39
【總結】中國山水畫千姿百態(tài)的樹石畫法棲霞晚眺(中國畫)黃賓虹山間小景(中國畫)梁銘添
2024-10-18 12:16
【總結】此資料由網絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 千姿百態(tài)學習感悟總結 立教無類,返教“歸學”乃昌真教;為師有道,問道“生本”方成良師。在2019年秋,我...
2024-11-19 22:49
2024-12-08 05:47
【總結】千姿百態(tài)的動物世界第三課時《一》、復習舊課,引入新課【引入】:通過前幾章的學習,對原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物和軟體動物的知識有了初步的認識和了解,今天開始學習一類新的動物,這類動物在地球上種類最多、數量最大,與人類的關系也非常密切,大家知道是哪類動物嗎?——請同學們看我這個標本盒中是什么動物?(蜜蜂)對了,是節(jié)肢
2024-12-04 18:46
【總結】千姿百態(tài)的動物世界——無脊椎動物主講人:賈非學校:獅子廟中學你對動物熟悉嗎?你能說出多少種動物呢??地球上已知的動物有150萬種,已經滅絕的種類更多,大概有1500萬中。?我們對于動物既熟悉又陌生。什么是動物??自然界中生物的一大類,與植物相對。多以有機物為食料,有神經,有感覺,能運
2024-11-19 10:08
2024-11-30 04:21
【總結】 幼兒園中班教案《睡姿》含反思 中班教案《睡姿》含反思適用于中班的主題教學活動當中,讓幼兒能夠模仿動物的不同睡姿,觀察了解動物千奇百怪的睡眠姿態(tài),激發(fā)不斷探索、求知的愿望和愛好,通過幻燈片讓孩子初...
2024-10-07 02:28
【總結】貓咪第三節(jié)千姿百態(tài)的動物世界生物的分類生物微生物界真菌界植物界動物界脊椎動物無脊椎動物95%%生物的分類脊椎動物魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類五、哺乳類1、特點:最高等的脊椎動物。體表一般有體毛,胚胎直接在母
2024-12-08 12:34
【總結】1 幼兒園中班教案?睡姿?含反思 中班教案?睡姿?含反思適用于中班的主題教學活動當中,讓幼 兒能夠模仿動物的不同睡姿,觀察了解動物千奇百怪的睡眠姿態(tài), 激發(fā)不斷探索、求知的愿望和愛好,通過幻燈...
2024-09-23 05:48
【總結】第三節(jié)千姿百態(tài)的動物世界思維導航“同學們,你們認得所有的動物嗎?”你們也許會說,“不認得,我們只認得一些動物”。你們知道這些動物的生活嗎?你們知道它們怎么出生的嗎?它們怎樣生活?它們如何保護自己?它們如何找到食物?你也許根本不知道這些動物生活的詳情。但不必擔心!隨著閱讀本書,你會知道許多令你非常驚訝的事情。你在生活中已經認識了許多動
2024-12-05 10:38
【總結】軍帽安全帽涼帽民族帽帽子哪些方面變化什么叫千姿百態(tài)的帽子?造型色彩裝飾帽子的基本形梯形錐形圓柱體制作步驟:A、選擇材料B、設計款式C、制作(粘貼、縫制)D、裝飾(粘貼、繪畫、佩戴)組合卷剪貼折鏤空繪畫
2024-12-08 08:22
【總結】第14課千姿百態(tài)的樹(色彩寫生畫)一、教學目的:通過觀察自然界中千姿百態(tài)的樹,啟發(fā)學生把握其形態(tài)特征,選擇高低、大小、遠近不同的幾棵樹,用色彩畫出來。教育學生愛護花、樹,保護優(yōu)美的自然環(huán)境。二、重點和難點:1、認識理解樹的形態(tài)和結構在不同季節(jié)中所產生不同的變化。2、讓學生用各種各樣的表現手法來裝飾樹。三、課前準
2024-11-28 15:54