幼兒園中班語言活動說課稿微笑含反思-資料下載頁
2025-09-28 01:40本頁面
【正文】 兒實(shí)際生活相關(guān)的答案，并使幼兒有了行動的愿望，促進(jìn)幼兒發(fā)散思維的發(fā)展。解決了本活動的難點(diǎn)達(dá)到了教育的目標(biāo)。 制作微笑標(biāo)志：幼兒自制兩枚微笑標(biāo)志，即在圓形卡片上畫上微笑的表情。啟發(fā)幼兒將其中一枚微笑標(biāo)志別在自己胸前，另一標(biāo)志則送給自己的好朋友。在愉快、溫馨的氛圍中，活動自然結(jié)束?！ ∷自捳f教無定法，貴在得法。今天我所展示的這個活動肯定還存在著許多不足之處，希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師能給予批評指正，讓我在以后的教學(xué)實(shí)踐中，在新的教育觀念的熏陶下，和孩子一起探索，一起成長！謝謝！附：微笑 森林里的動物們都是好朋友。小鳥為朋友唱歌，大象為朋友蓋房子，小兔為朋友送信小蝸牛很著急，他只能在地上慢慢地爬，別的什么也干不了。 小兔走過小蝸牛的身邊，小蝸牛向著小兔微笑。小兔說：小蝸牛，你的微笑真甜。小蝸牛想：對呀，我可以對朋友們微笑。小蝸牛又一想，可是，怎么樣讓朋友們看到我的微笑呢 小蝸牛想出了好辦法。第二天，他把很多信交給小兔子。小兔子把信送給了森林里的朋友們。朋友們拆開信，信里是一張畫。畫上的小蝸牛正在 甜甜地微笑。森林里的朋友們也都微笑起來，他們說：小蝸牛真了不起！他把微笑送給了大家。教學(xué)反思：《微笑》是一篇充滿濃郁兒童情趣的童話故事，它采用了擬人的手法，把小蝸牛用微笑的方式給大家?guī)砜鞓?，從而自己也快樂起來的?jīng)過描寫的形象逼真。讓幼兒充分感受到小蝸牛的助人之心和與朋友的友愛之情，體會到為朋友做事的快樂?！ 「鶕?jù)我班幼兒語言發(fā)展的實(shí)際水平、年齡特點(diǎn)、興趣需要，在活動開始的第一環(huán)節(jié)中，我嘗試讓幼兒看圖講話。在實(shí)施的過程中我發(fā)現(xiàn)幼兒的表達(dá)能力比較差，另外留給幼兒的時間較少，使得許多幼兒沒有了表演的機(jī)會。我班幼兒理解能力還很膚淺，注意力往往受興趣的影響和支配，有意注意初步得到發(fā)展，所以需要利用各種教學(xué)手段，恰當(dāng)、巧妙地引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，還要注重培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園中班語言活動說課稿《微笑》含反思
中班語言活動說課稿《微笑》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的興趣和能力，發(fā)展幼兒的感受力和口語表達(dá)能力，使幼兒懂得只要有愛心，不管能力大小都可以幫助別人并愿意給別人帶去快樂，初步理解故事內(nèi)容，掌握故事的名稱、角色和故事的主要情節(jié)，快來看看幼兒園中班語言活動說課稿《微笑》含反思教案吧
（2）附：微笑
森林里的動物們都是好朋友
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