高三年級第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)-資料下載頁
2025-09-28 01:25本頁面
【正文】 考后開希望生成績分析會，定期召開座談會，個別談話等，各科教師根據(jù)不同層次的學(xué)生提出不同的要求，針對性強(qiáng)，實(shí)效性強(qiáng)。我們還實(shí)行動態(tài)管理，使越來越多的學(xué)生成為優(yōu)秀生。特長生管理我們將每班的學(xué)生分包給了6位科任教師，班主任總負(fù)責(zé)，關(guān)注他們的思想變化，學(xué)習(xí)成績，這些教師既是他們知識的傳授者又是他們心靈的溝通者。各班班主任抓的很細(xì)，將每一節(jié)課哪些學(xué)生上文化課，哪些學(xué)生上專業(yè)課都寫得非常清楚，并分發(fā)給每位任課教師和專業(yè)教師，學(xué)生上專業(yè)課時班主任隨時到現(xiàn)場。年級利用自習(xí)的時間給特長生補(bǔ)習(xí)文化課，專業(yè)測試和文化課考試每月一次，考后，將兩方面綜合，給學(xué)生及教師指明下段的努力方向。實(shí)踐證明，我們的做法是行之有效的。目前，幾個特長班的競爭意識很強(qiáng)，班級管理和學(xué)習(xí)成績呈上升趨勢。二、教師方面營造良好的工作氛圍我們的教師備課時在吃透教材的同時，更注重吃透學(xué)生。每位教師都能根據(jù)所教學(xué)生的知識基礎(chǔ)和接受能力調(diào)整自己的教學(xué)。特別是數(shù)學(xué)備課組在鄭秀君老師的帶領(lǐng)下認(rèn)真篩選典型例題和習(xí)題，探討最佳教學(xué)方案。像數(shù)學(xué)組、化學(xué)組等幾個備課組已經(jīng)形成了適合二中學(xué)生特點(diǎn)的具有本學(xué)科特色的教案和小篇子。年級各備課組教研氛圍濃厚，同課頭之間相互探討教學(xué)方法，探討如何用恰當(dāng)有效的方法對待不同的學(xué)生以及互相聽課是經(jīng)常性的，研究教學(xué)不只局限于組活動的時間，而是一有機(jī)會，有問題就研究。各備課組在集體備課時間第一件事是交流前一周上課的得失，好的方法大家都借鑒一下，有必要的話還去課堂親自感受一下。年輕老師他們對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常聽老教師的課。以考促教，注重實(shí)效我們充分利用每月考后的分析會，將各班前15名各科平均分，每位教師所任班級平均分排名，各班前X名人數(shù)等分發(fā)給每位教師。和老師們一起分析自己所任班平均分在同頭教師中的排名位置、所任班名次與本學(xué)科的名次是否相符、優(yōu)秀生是否發(fā)揮出了正常水平、此科是否薄弱？再通過個別交談指導(dǎo)他們?nèi)绾翁岣邔W(xué)生的成績，通過大量的數(shù)據(jù)及分析，激勵教師爭先創(chuàng)優(yōu)，以考促教。每次分析會后，很多教師不辭勞累，利用晚自習(xí)時間給學(xué)生講課集體輔導(dǎo)，主動找學(xué)生談話，指導(dǎo)學(xué)生。就連一些老教師也不甘落后，象馬維環(huán)、孫慶剛、鄭秀君、趙滿意、李延河、薄榮珍、王玉蓮、呂松齡等經(jīng)常晚自習(xí)講課。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)青年教師快速成長教師隊(duì)伍建設(shè)也是我們管理的重中之重。我們的集體備課有序持久的開展，老教師、中年教師發(fā)揮了帶頭作用，聽評課活動經(jīng)常性正常化，教師們認(rèn)真鉆研，勤于學(xué)習(xí)，整體的教研氛圍非常濃郁。要求青年教師跟蹤老教師聽課，寫教學(xué)反思，做幾本題，上幾節(jié)展示課等。從期中教學(xué)檢查的情況看，學(xué)生對我們教學(xué)管理的評價很高，我們教師的教學(xué)與管理得到了學(xué)生的認(rèn)可。年級在11月底，開展了復(fù)習(xí)模式課展示活動，一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師如馬維環(huán)、孟令芬、李延河等將自己多年的寶貴經(jīng)驗(yàn)展示給青年教師，一些青年教師的展示課也非常精彩。充分發(fā)揮各備課組長的職能，群策群力我們定期和不定期召開備課組長會，了解教師中的思想動態(tài)，了解教學(xué)進(jìn)度，研究課堂教學(xué)，她們出謀劃策為年級的教學(xué)提供了很多可行性的建議。我們和備課組長一起隨機(jī)進(jìn)課堂，掌握課堂教學(xué)的第一手材料，然后再有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。她們在每個教研組都起到了模范帶頭作用，她們?yōu)槟昙壗虒W(xué)的穩(wěn)定有序做出了貢獻(xiàn)。三、年級幾件大事組織唐山市摸底考試、期中、期末、月段等大型考試組織美術(shù)生外出學(xué)習(xí)、并參加省聯(lián)考組織音樂生參加省聯(lián)考組織全體高三學(xué)生高考報(bào)名總之，本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，通過全體教師的共同努力，高三年級圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)。但也存在不足之處：個別班主任班工作重點(diǎn)突破口不準(zhǔn)，希望生的推進(jìn)措施不當(dāng)。對特長生的專業(yè)和文化課再加大力度。對個別不學(xué)習(xí)的學(xué)生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學(xué)習(xí)動力?？荚嚤O(jiān)考中部分教師履行職責(zé)還不嚴(yán)。對管理和教學(xué)工作布置雖然較細(xì)，但在落實(shí)上還需再次加大力度。擅長做事不擅長總結(jié)反思，應(yīng)在做中總結(jié)反思，在總結(jié)反思中提高。2010－2011學(xué)第一學(xué)期高三年級工作總結(jié)高二年級 2001第五篇：2014～2015學(xué)第一學(xué)期高三年級工作計(jì)劃2010～2011學(xué)第一學(xué)期高三年級工作計(jì)劃一、教學(xué)進(jìn)度備課組長要認(rèn)真協(xié)調(diào)本學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度，制定好學(xué)期復(fù)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃。二、月考安排１、每次備課組長安排人制卷、審卷，確保試卷質(zhì)量。２、月考一月一次，在每月的月末進(jìn)行。３、閱卷采用流水方式，公正、及時。４、每次安排兩位班主任登分，輪流安排，計(jì)算工作量。三、月程安排：9月：（１）召開全體高三教師會，統(tǒng)一認(rèn)識，明確目標(biāo)；（２）布置月考，２９、３０兩天進(jìn)行（制卷、審卷、考務(wù)安排表）；（３）班風(fēng)建設(shè)活動；（３）高三第五節(jié)課安排；（４）校運(yùn)動會組織。10月：（１）９月月考分析，布置１０月月考（２９、３０兩天進(jìn)行）；（２）課任教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，規(guī)劃好第一輪復(fù)習(xí)；（３）召開高三備課組長會，調(diào)研考試分析對策，備課組長要清楚各班弱勢科目，任課教師要清楚學(xué)生的弱勢科目，并采取措施。11月：⑴10月月考分析，布置１1月月考（２27兩天進(jìn)行）； ⑵召開家長會；召開班會分析學(xué)情，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)風(fēng)；⑶組織校內(nèi)文科、理綜模擬考試；12月：⑴11月月考分析，布置１2月月考（31兩天進(jìn)行）； ⑵結(jié)合學(xué)校要求，組織元旦迎新活動；元月：⑴組織期末考試；⑵召開年級教師會，學(xué)期總結(jié)，反饋教學(xué)進(jìn)度，了解教學(xué)狀況； ⑶召開班主任會，了解學(xué)情，分析對策；⑷各班假前結(jié)合期末考試情況約見家長，為高三下沖刺做準(zhǔn)備。(５)安排寒假補(bǔ)課。
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