【正文】 比喻成風箏，我們就是風箏底下的那根線。線一定要給風箏足夠的飛翔空間，但不管風箏飛得多高、多遠，都要有底下的線牽引著，才能飛翔到理想的彼岸！以上這些是我的粗淺認識，希望與在座的各位家長共勉。教育無定法，需要我們在實踐中摸索著前進。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導，有學校的科學管理，一定會度過一個快樂而充實的高中生涯，成功的走向人生的又一個起點。最后祝老師和各位家長工作愉快、身體健康，?？蓯鄣暮⒆觽儗W習進步、身體健康、成績一次一個臺階，最終走向理想的殿堂！謝謝大家！篇三：高中家長會家長發(fā)言稿高中家長會家長發(fā)言稿尊敬的學校領導、各位老師各位家長 你們好 首先非常感謝校方召開這次家長會。使我們各位家長有了一個相聚和溝通的機會我們來自不同的地方有著不同的身份。做著不同的工作有的在機關任職——其中一部分人可能身居領導崗位有的在商海弄潮——其中一部分人可能腰纏萬貫有的下崗在家——其中一部分人可能正為生計發(fā)愁有的在鄉(xiāng)村務農日出而作日落而息——我剛才觀察了一下今天開會遲到的大部分是來自農村的家長他們肯定是做了一陣農活后才洗腳上岸換上新鞋趕來的為了增加孩子的營養(yǎng)他們有的提了幾斤蘋果有的提著一只保溫桶——我猜想里面肯定是燉湯可憐天下父母心啊 但不管我們是做什么的都擁有一個共同的心愿——望子成龍望女成風都擁有一個共同的身份——兒女心中的父母老師眼里的家長。所以今天我想借這個機會就如何做父母和怎樣當家長同各位講幾句心里話。我的孩子同那些品學兼優(yōu)的孩子相比還有很多不足我同各位家長相比也存在著不少差距所以我要講的不能算是經驗只能算是感受。如果能夠引起各位的共鳴。我將感到莫大的榮幸。作為中年人。我們在朋友相聚。親人團聚的時候。談得最多的恐怕就是孩子的學習問題在談論時有的眉飛色舞津津樂道稱贊自己的孩子很聽話有的搖頭嘆氣、一籌莫展。抱怨自己的孩子不乖巧我不知道在座各位家長是如何看待這個問題的我個人認為孩子聽不聽話、乖不乖巧與父母稱不稱職有很大的關系 因為沒有不聽話的孩子只有不稱職的父母 我這樣說可能有人會不以為然為了證明我的觀點是錯誤的他們可能會舉出下面的例子——有一對家住農村的夫婦從來沒有刻意地照顧和管教過他們的兒子但池們的兒子最終卻考取了清華大學 當別人問他們家教經驗時孩子的父親回答說“我沒有什么經驗。就是早晨莫讓他起早了。晚上莫讓他睡晚了。三餐奠讓他吃少了 quot 而一對經濟條件很好的夫婦對孩子百依百順既照顧其飲食起居。又為之聘請家教總之是硬件軟件一起上以便讓孩子一門心思讀書考取重點大學但孩子最終卻名落孫山。我不否認。上面的情況肯定存在。但這只是特例這種特殊現象。就正如我們平常所講的那樣有意栽花花不發(fā)。無心插柳柳成蔭。但普遍性的規(guī)律則是無心插柳難成蔭有意栽花花才發(fā)。稱職、對孩子負責的父母他們的孩子一般都聽話——如果孩子不聽話一般與父母不稱職、對孩子關心不夠有關那么怎樣才能做一個稱職的父母和家長呢 第一、贊賞與批評 2 現在有句流行的教育名言好孩子是夸出來的。初聽的時候人們都很激動頻頻稱道甚至開導別人教育孩子時常常引用奉為經典?？墒且坏┳约旱暮⒆臃噶隋e誤家長們卻瞬間又回歸到中國最傳統(tǒng)的教育模式——棍棒出孝子即使不用棍棒也免不了一頓冷嘲熱諷或是一場綿延幾天的思想政治教育。夸獎成了紙上談兵一句空話而已。然而在眾多的父母眼里批評并不是一件壞事多批評有助于孩子更加清楚地認識到自己還有很多不足之處有待于改進和提高決不能為現在的一點成績沾沾自喜。像現在這樣不夸還常常犯錯誤再夸豈不是更無法無天。最讓家長感到困惑的是孩子似乎成了一個缺點的集合體很難找到他們身上值得夸獎的地方。對于家長這樣的想法如果反問一句什么才算是值得夸獎的地方相信很多家長都會張口結舌其實他們也說不清究竟孩子怎樣做才算是滿意但卻十分清楚現在的做法他們肯定是不太滿意的。“慈母多敗兒”的話猶在耳畔為了不重蹈古人的覆轍現在的家長在教育的過程中往往注重批評一針見血式地指出缺點希望孩子能盡快做出改變卻淡化了教育中夸獎這一更重要的手段。“人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞這是人類之所以有別于動物的地方?！比粘５纳町斨形覀兠總€人都希望得到別人的肯定獲得他人的贊賞即使自己出現了失誤也還是希望聽到朋友及家人的鼓勵而不是斥責與批評。成人尚且如此何況是一個高中生呢他們更需要贊賞與肯定。比較成人高中生有時還不能很好分辨出善意的批評與惡語中傷如果父母只是一味的批評而不加以贊賞久而久之就會形成一種否定的自我評價認為自己不能達到父母的要求父母否定或是放棄了自己甚至破罐破摔。因此贊賞非常重要不可或缺。父母只有經常真誠地贊賞自己的孩子才能使他們體會到家庭的支持和安全感從父母的肯定中變得信心十足。想要做到這點其實并不難只要家長善于觀察就會發(fā)現孩子許許多多的優(yōu)點。世界上不存在沒有優(yōu)點的人即使他們再頑皮身上也會有閃光點。作為家長對這一點應該深信不疑。相信自己的孩子是最棒的就會將發(fā)現孩子的長處形成一種習慣贊賞也因此成為內心感受的流露。而只有子女體會到這種真情實感才會愿意對父母敞開心扉接受父母的建議和要求。贊賞固然是重要的但只贊賞不批評也是不可行的。人無完人孩子每天都會有各種各樣的小錯誤。這個時候就不能再單純用贊賞的方式必須要輔以批評才行但批評也要講求方法。無論他們犯了怎樣的錯誤批評時都要就事論事不要揪住不放或是攀比諷刺。這個問題在高中生家庭教育中多有發(fā)生。明明是一個很小的錯誤比如未整理房間卻能夠讓家長們聯系到從前的種種不好行為進而將以往的錯誤全都細數一遍最終歸結到影響學習這個話題上。并且在批評的過程中常常拿其他的孩子與自己的孩子相比直到說得遍體鱗傷為止。下次再出現錯誤又是老生常談使得學生常說他們現在幾乎可以把父母批評的話倒背如流。而每當父母又要說教時孩子們就會出現不耐煩的逆反心理雙方的關系也因此變得緊張僵化。其 3 實仔細想想成人都不愿意別人當面指出自己的錯誤不愿總拿自己與他人比較要顧及自己的尊嚴孩子不也是一樣嗎所以就要求父母要能夠將嚴厲的斥責溫和化把解決當前問題作為批評教育的目的。想要發(fā)脾氣時學會緩上三分鐘心平氣和地擺事實講道理而不是用稱贊別人來刺激自己的孩子讓他們意識到父母溫和的批評是為了顧及他們的心情和感受是對他們的信任而不是不敢批評或不愿批評。這樣他們才會坦然地接受父母的批評教育的最終目的才能達到。恰當的贊賞與批評能夠拉進孩子與父母間的距離讓他們感受父母的愛。一句贊揚的話一個贊許的眼神一個贊賞的動作都能使孩子昂頭挺胸面帶微笑自信的在人生的道路上走下去這將是一筆無價的財富。所以父母一定要學會合理的運用贊賞與批評多夸獎自己的孩子將會受益無窮。第二要寬容孩子。比起以往的學生如今的高中生無論是情感、還是思考能力都顯示出了他們特有的成熟性。時代的發(fā)展、網絡傳媒的發(fā)達給他們提供了更多思考的機會使他們開始嘗試著以自己的視角去審視和判斷問題并且在這個過程中逐漸體會到了自身的成長和成熟。然而即便他們認為自己已經長大但在父母眼里他們仍舊是需要呵護的小孩兒特別是外界新異刺激的增加讓父母們更加惶恐不安害怕他們一不小心就會誤入歧途進而對于他們的要求也就更加嚴格。這與高中生渴望獨立、自由的思想是格格不入的雙方之間的隔閡因此逐漸加深。在這一時期每一個孩子都有可能出現這樣或那樣的問題。作為一名家長我們應該記住。也許殘缺的才是完美的。對于孩子我們應該多一點理解。少一點抱怨多一點寬容少一點苛求。切不可求全責備。偉人會犯錯誤我們做家長的會犯錯誤那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢我們的責任是引導孩子們正視錯誤分析錯誤盡可能少犯錯誤。既然人生的道路不可能一帆風順。那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導他們正確對待成功與失敗、順境與逆境。做到成功了不驕傲。失敗了不氣餒順境中不得意忘形逆境中不怨天尤人。成才的道路千萬條未來的社會什么樣的人才都需要你的孩子將來考取什么樣的大學。從事什么樣的職業(yè)并不重要重要的是要讓自己的孩子有進取心、責任心、同情心。第三要熟悉孩子。世上不可能有完全相同的孩子。從性格修養(yǎng)來說孩子們有的內向。有的活潑有的低調有的張揚有的喜靜。有的好動有的急躁有的沉穩(wěn)從心理素質來講有的剛強能承受屈辱和壓力有的脆弱。弄不好就可能走向極端有的自信。有的自卑從興趣能力上講。有的興趣廣泛知識面寬。有的興趣單一知識面窄。有的形象思維強有的邏輯思維強從家庭環(huán)境來說有的家境寬裕有的家境困難??幸福的家庭是相似的。不幸的家庭各有各的不幸。每一個做父母的。要盡可能地關注、熟悉自己的孩子。善于探索、總結孩子的成長規(guī)律 4 只有這樣。才能因人施教對癥下藥。有的放矢我們大家應該明白我們跟自己的孩子。除了是父子、父女、母子、母女關系外還應該是朋友關系、兄弟姊妹關系我們應該了解自己孩子的理想抱負、興趣愛好、喜怒哀樂應該經常同自己的孩子溝通交流。應該知道孩子每次的考試成績應該記住班上科任老師的電話號碼并經常同他們保持聯系應該經常觀察孩子心理、生理的變化??如果沒做到這些我們就不能個學期進行的兩次考試都是班內第五名級里分別排在第九名和第六名。這個成績我認為完全是靠著她的苦學、靠著一股拼勁、靠著對自己制定的學習目標的執(zhí)著追求取得的所以總感覺沒什么好說的。但是再三推托林老師也不答應還一直鼓勵我說沒問題我就只好恭敬不如從命了。所以在今天的家長會上我也就沒什么好的教育子女的方法和經驗奉獻給各位家長朋友也就只能借此機會把我的幾點切身體會 和在座的同仁們 互相交流一下從而使我們能夠對如何更好地培養(yǎng)教育孩子的問題進行更好地切磋這將會有有利于孩子的健康成長會有利于孩子學業(yè)成績的提高也會使我們向合格家長邁進一大步。下面說我今天要說的話題《加強家校聯系 共育棟梁之才》。一、我了解的曾子學校。首先我要說我很高興我們的孩子都能在曾子學校學習。作為家長我們都親眼目睹了學校近兩年來的巨大變化曾子學校在所有領導、老師的共同努力下正在素質教育的道路上闊步前進學生學習風氣濃厚老師教學作風踏實。特別是學校領導都是年富力強 更是讓人贊不絕口青年老師更是干勁十足朝氣蓬勃虛心學習密切合作管理班級。我們有理由也應該相信強強聯合我們的曾子學校會更上一層樓。所以我要說在如此優(yōu)秀的學校里學習有如此優(yōu)秀的老師教育我們的孩子一定能夠表現的優(yōu)秀。二、我教育孩子的幾點體會做孩子心中的好家長 “望子成龍”乃普天下父母的共同心愿?？墒钱敻改競?yōu)樽优俺升垺倍幌б磺械馗冻鲂难c辛勞的時候兒女是否都感其誠而心領呢事實上不盡然。因此要使主觀愿望與客觀效果達到一致從而促進年輕一代健康成長。其前提是要加深對子女的了解在此基礎上進一步理解最后才能達到找出善解的辦法來。所以我認為家庭教育這“三解”是連接父母與子女心靈相近、不可缺少的通行證是保證孩子茁壯成長的重要環(huán)節(jié)。說到這個話題我想問在座的各位朋友幾個問題 1你“了解”孩子嗎 這樣問有些家長似乎覺得很奇怪我自己一手拉扯大的孩子怎會不了解呢但是這里我所說的了解并不是停留在一般的對孩子的表面現象的了解。而是對孩子處在動態(tài)成長過程中的了解是了解孩子所處的社會、學校、家庭組成的大環(huán)境對他們有哪些影響了解孩子在接受各種教育時心靈深處會隱藏著種種為大人所意想不到的奇思妙想了解他們伴隨著年齡的增長、生理的發(fā)育、心理上有哪些變化父母是孩子人生的第一任教師又是終身教師對上述問題未必都能交上一份合格的答卷。下面請從我平時搜集的一些學生作文中聽聽孩子們摯誠的心聲?！坝浀脧奈宜臍q那時開始爸爸媽媽就讓我學彈琴學英語。上了小學又讓我補習數學和作文幾乎占去了我所有的課余時間曾有多少回我是含著眼淚在前往補習的路 7 上走著的?！啊蔽抑栏改笇ξ移谕艽蟮Ｍ銈儾灰频梦姨o不顧我的感受?！薄澳銈儾灰獦訕佣继嫖易髦髡埥o我一些自由允許我不成功使我從中吸取教訓?！?“我的感情是脆弱的請對我的過錯給予原諒不要責罵不休。”“媽媽您知道嗎現在我已經不再是一個不懂世事的小孩子了。小時候您在我幼小的心中曾是多么偉大但現在我卻覺得您是那么陌生和我的思想距離是那么遙遠?！备魑辉诼牭竭@些發(fā)自孩子內心的呼喚時您是否都有所共嗚或者是感到驚訝、內疚感到如此的不了解他們呢平時你是否給他們機會傾訴呢確實平日里我們大人忙工作忙于自己的事情孩子忙學習很少有和孩子懇切談心的時間甚至一天中連一家人坐在一起吃飯的的好時光對有些家庭來說又成了“家庭法庭”的開庭時間。孩子放學回家后家長還沒等孩子坐下就問考試了嗎考了多少分考了的幾名是不是我們大多數家長經常這樣問我有時候就在自覺不自覺犯著這樣的錯誤。孩子要接受父母對考分的一次次質問對壞成績的一次次“聲討”于是“冷戰(zhàn)”“舌戰(zhàn)”“令人煩惱”的場面一次次地出現。難怪有些父母與孩子的話越來越少有些干脆“無話可說”這難道說與我們做家長的沒有關系嗎這活生生的事實啟示我們要想讓孩子成才成人首先就要了解孩子如果不了解孩子只憑家長主觀意愿去做或者不管不問只能給家長帶來一大堆困難、煩惱和焦慮從而降低家長在孩子心目中的威信只有經常和學校聯系經常和孩子的老師溝通交流孩子在學校和家里的表現才能及時把握孩子的思想動態(tài)了解孩子各方面的情況進行有效的幫助。2你“理解”孩子嗎” 如果說“了解”是對孩子的“知其然”是家庭教育的前提那么理解就是“知其所以然”是家庭教育的關鍵。理解在這里我把它理解為是對子女種種思想和行為的表現進行探究為什么是這樣我認為作為父母必須要經常與孩子進行心理換位。從孩子角度設身處地考慮問題才能理解孩子為什么是這樣做而不是那樣做只有從理解孩子的言行與心態(tài)出發(fā)才能減少家庭教育的盲目性主觀性隨意性更好地因勢利導找出行之有效的教子方法。當然理解并不等于無原則的遷就而是在正當的寬容之下提出嚴格的要求讓孩子能感其誠信其道從而心悅誠服地接受教育與誘導收到預期的育人效果。因此我認為對孩子的理解也是家庭教育中一個不可缺少的重要環(huán)節(jié)。然而在現實生活中我們的家長對孩子都能在理解的基礎上進行教育嗎請聽聽一群孩子的“悄悄話”“大人做事也有出錯的時候我們也是人無論做什么事請不要要求我十全十美?！薄拔业难劬Σ幌衲菢右娺^世面希望您不要過多地對我加以限制。”“請給予我表揚和鼓勵您可以批評我做錯的事情但不要責罵我?！薄叭澜绲膵寢寕兾覒┱埬銈兌嘟o我獨立少一份羅嗦多給我一分自由將來少一分羞愧充滿自信豪情走向社會?！薄?。