【正文】 位同學的精彩誦讀，下面請李娜同學說一說她的讀后感悟。七年2班的李瑞年做好準備。?????????????????????????????????????? 男：感謝李娜同學的精彩表現(xiàn)，請評委老師為她打分。請七年2班的李瑞年同學上場。?????????????????????????????????????? 女：再次感謝李瑞年同學的精彩表現(xiàn)，請評委老師為她打分。俗話說“三分文章七分讀”，朗讀是一項口頭語言的藝術(shù)，是運用普通話把書面語言清晰、響亮、富有感情地讀出來，變文字這個視覺形象為聽覺形象。下面我們有請七年4班的王燃同學進行美文誦讀《升起心中的太陽》，大家歡迎。請七年3班的張爽做好準備。?????????????????????????????????????? 男：感謝王燃同學的精彩誦讀，下面請張爽同學說一說她的讀后感悟。七年1班的何苗做好準備。?????????????????????????????????????? 女：感謝張爽的精彩表現(xiàn)，請評委老師為她打分。請七年1班的何苗做好準備。?????????????????????????????????????? 男：再次感謝何苗同學的精彩表現(xiàn)，請評委老師為她打分。朗讀是語感培養(yǎng)的基本方法。朗讀時讀音響亮，抑揚頓挫，節(jié)奏分明。并將讀者自身的感情融合到讀物中去，這就大大增強了讀物的形象感、意韻感和情趣感。下面我們有請七年3班的張爽同學進行美文誦讀《秋》，大家歡迎。請七年2班的陳雪做好準備。???????????????????????????????????? 女：感謝張爽同學的精彩誦讀，下面請陳雪同學說一說她的讀后感悟。七年4班的趙世欣做好準備。???????????????????????????????????? 男：感謝陳雪同學的精彩表現(xiàn)，請評委老師為她打分。請七年4班的趙世欣上場。?????????????????????????????????????? 女：再次感謝趙世欣同學的精彩表現(xiàn)，請評委老師為她打分。學生總是羨慕那些口若懸河即興演講的人，羨慕那些說話頭頭是道有條有理的人。但人家的口才也不是天生的，也是練出來的。朗讀應(yīng)該是鍛煉口才的第一步。下面有請七年1班的房麗佳、楊頔同學進行美文誦讀《為別人開一盞燈》???????????????????????????????????? 男：感謝房麗佳、楊頔同學的精彩誦讀。下面我公布一下8位同學的得分情況。?????????????????????????????????????? 女：再次感謝8位同學的優(yōu)異表現(xiàn)。書，不只帶來快樂，還會帶來啟迪。讓我們走進書香世界，領(lǐng)略大師的智慧，感悟大千世界的美妙，讓心靈在書海中感受真善美，讓心靈在馨香的書中翱翔與升華。接下來有請老師為我們講行“好書推薦”和“閱讀指導”大家歡迎。?????????????????????????????????????? 男：再次的感謝老師的精彩發(fā)言。女：好書，如報春燕銜來花紅江藍 男：好書，似登梅鵲捎去秋實甘甜女：書籍是一杯酒，讓你暢開關(guān)閉已久的胸懷；男：書籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。女：讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠； 男：讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。女：短短的2個小時，終說不完讀書的好處，談不完知識的無窮。男：短暫的時光匆匆而過，我們的活動也即將落下帷幕 女：在此，我們誠心的期待下一次的相聚。男：衷心的祝愿各位老師工作順利，合家歡樂；祝愿各位同學身體健康，學習進步。男：同時，感謝今天所有臺前幕后的工作人員。女：讓我們來日再見！第五篇：讀書交流會主持詞讀書交流會主持詞 A 敬愛的老師 B 親愛的同學們，合 大家下午好！A 很高興各位校長蒞臨我們學校的讀書交流會，本次交流會活動安排如下： B一、中心小學校長致辭 A二、讀書成果展B三、學生才藝節(jié)目展示A四、中心小學介紹打造書香校園的經(jīng)驗做法及今后努力的方向。B五、好，我們請中心小學校長致辭B 讀書成果展包括讀書筆記、手抄報、等方面的展示。A 請各位領(lǐng)導跟隨我們的小引導員，去參觀我們學校各班的讀書成果展，留下您的寶貴意見。A 在這美好的金秋十月，我們剛剛送走了中國偉大的第60個生日，隨即迎來了今天在我們學校舉行的讀書交流會這個盛大的活動！一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝；一本好書，可以凈化一個人的美好心靈。在我們的心底，總有這樣一本書，它就像一滴清水浸潤我們的心靈，折射出來自心靈深處的光芒。在高爾基眼中，讀書是求知者的面包；在古代文人眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉；北宋詩人黃庭堅說：“三天不讀書，便語言無味，面目可憎”；華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活？”讓我們在這孕育生機的春日里，與書籍攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。B 我們的學?！行男W。美麗的校園，風光旖旎。A 看！一個個綠色的花壇，一朵朵綻放的花朵，一張張微笑的臉龐，一陣陣朗朗的讀書聲，裝飾著我們美麗的校園。B 校園里的一草一木，都充滿著勃勃生機。A 我們親愛的老師啊，你們是那么的無私！你們愛學校勝過愛自己的家庭。事業(yè)重于自己的生命，一切都是為了我們！B 是?。∶慨斂邕M美麗的校園，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑，讓我們心中充滿了感動。A 漫步在這美麗的校園，又一次重溫了胡錦濤爺爺?shù)念}詞：多讀書，讀好書，立志做一名有知識的人，對人民有用的人！B 下面請允許我宣布“十八里中心小學讀書活動交流會” 合正式開始！A 首先請學生代表談一談自己的讀書心得，讓我們?nèi)ヂ犅犓麄冊谧x書中有哪些收獲。 A 讀書可以開闊我們的眼界，增長我們的知識； B 讀書還能讓我們學會思考問題的方法。A 下面請欣賞三年級一班同學帶來的詩朗誦《我愛讀書》 B三一班的表演非常精彩，三二班同學中有兩位早就按捺不住了，想上臺為大家表演相聲《說成語》，掌聲有請！A 勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友； B 奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友； A 剛強的礦石愛跟烈火交朋友； B 有為的孩子愛跟好書交朋友。A 請欣賞四年級一班同學表演課本劇《小鯉魚歷險記》B 前面節(jié)目演得好不好，三句半也不能少，不管說的好不好，別跑。請欣賞四年級二班根據(jù)自己讀書的體會編寫的《三句半》A 同學們，是什么與我們終日相伴？是什么為我們指點迷津？又是什么讓我們?nèi)绨V如醉？ B 我可以毫不猶豫的回答：是書！一本書就像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。A 我們與五一班一起來分享《但愿人長久》B書中那一個個鮮活的人物給我們留下了深刻的印象，請觀看五年級二班同學帶來的課本劇表演《自相矛盾》A打開中國文化的歷史長卷，撲面而來的是濃郁的儒家文化氣息。讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音再次感受儒家經(jīng)典的魅力。我們歡迎六年級一班帶來的經(jīng)典吟唱《三字經(jīng)》B 大家欣賞完剛剛的節(jié)目，是不是感覺很精彩吶，接下來我們一起去看看六年級二班為我們帶來的課本劇《負荊請罪》是不是一樣的精彩呢！A 好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；B 好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；A 好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。B 雖然今天我們的讀書匯報會開得很短很短。A 雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；B 但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完；A 讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！B 今天的讀書交流會就到此結(jié)束 合 老師、同學們再見！