【正文】 、參賽時間創(chuàng)作時間：評審時間：六、獎項(xiàng)設(shè)置經(jīng)評審團(tuán)評比后，得分最高的即為本次大賽的冠軍作品，冠軍作品會被選用為班級logo，并給予創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)50元現(xiàn)金獎勵。其他團(tuán)隊(duì)得分80分以上的給予5元鼓勵獎金對于得分60分以下的將提出批評，并影響本學(xué)期綜合測評德育成績（主要由態(tài)度決定）設(shè)計(jì)大賽策劃書11一、活動前言青清水吧是經(jīng)濟(jì)與管理系學(xué)生實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)基地，同時也是全院大學(xué)生課外實(shí)踐基地。管理人員和服務(wù)人員全部由學(xué)生承擔(dān)。水吧以奶茶、咖啡、果汁、茶點(diǎn)為主營，旨在為全校師生提供高雅休閑空間。水吧環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)有相對獨(dú)立的大廳、包間和格子間。水吧既是師生學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，同時也是同學(xué)感情交流的好去處。水吧有空調(diào)并提供免費(fèi)WiFi。二、活動目的提升“青清水吧”的形象，豐富校文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們自主創(chuàng)新的能力。三、廣告語要求（1）主題突出、特色鮮明，能體現(xiàn)水吧特點(diǎn)，并契合華夏學(xué)子的精神風(fēng)貌；（2）文字精煉，具有感染力和宣傳效果，字?jǐn)?shù)原則上不超過20字；廣告語須原則，需要附有文字說明（不少于100字）。四、活動流程（一）投稿投稿時間：9月28日到10月28日投稿地點(diǎn)：青清水吧（圖書館1樓）注：稿件寫明作者、班級、聯(lián)系電話。所有投稿者可當(dāng)場獲贈水吧代金券一張。（二）評審評審分初評和復(fù)評兩個階段。由經(jīng)管系工商管理教研室負(fù)責(zé)初評，復(fù)評由經(jīng)管系負(fù)責(zé)。五、獎項(xiàng)設(shè)置一等獎：1名（200元水吧代金券 證書）；二等獎：2名（100元水吧代金券 證書）；三等獎：3名（50元水吧代金券 證書）；優(yōu)秀獎：6名（20元水吧代金券 證書）；宣傳方案橫幅宣傳：需1條，掛于各教學(xué)樓前的主干道；橫幅內(nèi)容：“工商管理杯”青清水吧廣告語設(shè)計(jì)大賽——創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會張貼時間：10月22日—28日；宣傳單宣傳：預(yù)計(jì)500張，采用教室宣傳與寢室宣傳相結(jié)合的方式，每個宿舍一張，教室集中于經(jīng)管類，預(yù)計(jì)覆蓋20個教室，每個教室5張左右（采用兩個人一講一寫合作方式，對比賽進(jìn)行簡單說明）傳單內(nèi)容：宣傳時間：媒體宣傳：通過該校的`“華夏之聲”播音電臺每天中午或下午放學(xué)的時候播放相關(guān)比賽的事情；通過本協(xié)會微博不斷同步比賽信息來達(dá)到宣傳的目的。 同時充分動用協(xié)會各方面資源，借用本校其他平臺進(jìn)行宣傳（關(guān)于此比賽的微博每天發(fā)布不少于3條）宣傳內(nèi)容：比賽的相關(guān)事宜宣傳時間：與宣傳單發(fā)放時間同步七、費(fèi)用預(yù)算橫幅 30元膠紙 12元宣傳卡紙 及簽字筆 10元策劃書紙版及申請書 3元總計(jì)30 12 10 3=55元設(shè)計(jì)大賽策劃書12一、活動目的：為了擴(kuò)大廣協(xié)知名度和影響力，同時也可以豐富同學(xué)們的課余生活和提高同學(xué)們的設(shè)計(jì)能力及手繪能力。為同學(xué)們提供一個展示自我和發(fā)展自我的平臺。二、活動內(nèi)容：首先圍繞某個主題用手繪彩色原創(chuàng)的形式自由投稿，然后，送到院里由專業(yè)老師評選出優(yōu)秀作品，最后，由作者現(xiàn)場親自DIY到T恤上。三、活動時間：5月8日——5月20日四、活動對象：安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)所有在校大學(xué)生，主要針對文學(xué)與藝術(shù)傳媒學(xué)院大一，大二學(xué)生，蚌埠學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生。五、活動主辦：校廣告與藝術(shù)協(xié)會活動承辦：校廣告與藝術(shù)協(xié)會創(chuàng)作部活動協(xié)辦：文學(xué)與藝術(shù)傳媒學(xué)院，蚌埠學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系六．活動具體籌備工作安排七、籌備方案：前期5月8日——10日院內(nèi)各班班長可以開一個動員大會。面向全校及蚌埠學(xué)院的學(xué)生公開征集本次活動的主題，（以海報(bào)形式）地點(diǎn)待定。中期5月11日——18日打手繪或者噴繪海報(bào)宣傳本次活動，（作品，內(nèi)容，規(guī)格，交稿地點(diǎn)，時間）本院的`可有個班班長代收，送到院里有專業(yè)老師評選，選出6——12幅比較好的作品。末期5月18日——20日可用噴繪海報(bào)做一個大力度的大賽宣傳，（比賽場地，到場老師，學(xué)生會各部部長，優(yōu)秀作品簡單介紹）以食堂三樓為比賽場地，進(jìn)行DIY，現(xiàn)場有老師指導(dǎo)。張貼獲獎?wù)呙麊危ê?bào)形式）證書，獎品（現(xiàn)金），優(yōu)秀T恤展示。八、活動費(fèi)用預(yù)算（共942元）噴繪海報(bào)——100元T恤——20*12＝240元丙烯——22*6＝142元其它——50元獎品設(shè)置：一等獎——100元二等獎——2*80＝160元三等獎——3*50=150元秘書處200xx年3月25日設(shè)計(jì)大賽策劃書13活動主題：舍服設(shè)計(jì)大賽活動時間：xx年3月中旬活動地點(diǎn)：建筑學(xué)院各宿舍參加人員：策劃、主辦單位：建筑學(xué)院學(xué)生會女生部活動對象：09屆全體女生寢室活動目的：通過每個宿舍自己設(shè)計(jì)各自個性鮮明的舍服，以裁減、手繪的方式在組織者準(zhǔn)備的t恤衫上表達(dá)，并附上設(shè)計(jì)構(gòu)思說明，以達(dá)到豐富大家課余生活，從側(cè)面咔嚓大家設(shè)計(jì)能力與動手能力和舍友之間合作溝通能力的目的。前期準(zhǔn)備：1. 宣傳準(zhǔn)備：宣傳部出板報(bào)進(jìn)行宣傳2）三月上旬通過在08，09屆同學(xué)宿舍樓下張貼宣傳海報(bào)的方式宣傳此項(xiàng)活動（備注：以往通常采用在院系出展板的方式，我認(rèn)為在宿舍樓下張貼海報(bào)更為合理，因?yàn)檫@樣外院的同學(xué)也可以知道此項(xiàng)活動，于是也起到了宣傳建筑學(xué)院的效果。海報(bào)不用做得很花哨，起到宣傳活動的效果就好）3）印發(fā)宣傳稿，各部委到各年級宿舍進(jìn)行宣傳，詳細(xì)講解，調(diào)動大家積極性2. 物品準(zhǔn)備：1）、在三月上旬根據(jù)同學(xué)報(bào)名情況統(tǒng)計(jì)手工設(shè)計(jì)所需材料和工具并進(jìn)行購買或租借(如t恤、剪刀、縫紉機(jī)、針線，彩帶、松緊帶、扣子、掛飾等)2)、獎品購買(根據(jù)名次設(shè)置不同獎品)3. 評審準(zhǔn)備：選擇展示的教室，聯(lián)系評委，制定評分細(xì)則4. 成果展示準(zhǔn)備：選擇展示空間，聯(lián)系禮儀隊(duì)員充當(dāng)模特，選擇走秀音樂，制定詳細(xì)的走秀計(jì)劃活動要求：1）同學(xué)可以發(fā)揮自己的`想象力來設(shè)計(jì)自己的舍服（只有想不到的，沒有做不到的），表達(dá)方式不限，但是設(shè)計(jì)的t恤需要有主題概念2）主辦單位會向參賽者提供物品有限，選手可以根據(jù)所需自己添加?xùn)|西3）初期活動時間為一周，選手需要在規(guī)定時間內(nèi)完成4）后期活動中，選手要對自己的作品進(jìn)行進(jìn)一步完善，并考慮作品的參賽形式（可以對作品作講解，也可走秀，講解加以結(jié)合，根據(jù)所需自定），5）最終成果，每個宿舍的舍服至少有2件，是一個系列的，就像快樂大本營中快樂家族的服裝那樣?；顒恿鞒蹋?. 組織宣傳與報(bào)名工作，在三月上旬組織為期一周的宣傳與號召大家報(bào)名的工作，在報(bào)名過程中詳細(xì)了解大家對物品的需求。2. 購置物品，在三月上旬購置物品，列好詳細(xì)的物品清單，畫筆與縫紉機(jī)采用登記借用的方式無償提供給大家使用，做好完備的記錄，專飾物采用限量登記領(lǐng)取的方式無償提供大家使用，也鼓勵大家自己購買有特色的裝飾物。3. 制作階段，在三月中旬組織大家領(lǐng)取所需物品，進(jìn)行為期一周的構(gòu)思設(shè)計(jì)，可以采用彩繪，染色，剪裁，增補(bǔ)等多種方法進(jìn)行制作，并在制作過程中總結(jié)自己的設(shè)計(jì)構(gòu)思與心得與所設(shè)計(jì)的服裝一并上交評比階段，在三月下旬組織評委進(jìn)行第一輪的淘汰評比，之后將進(jìn)入復(fù)賽的結(jié)果公布于眾，通知進(jìn)入復(fù)賽的寢室積極準(zhǔn)備答辯，兩天后舉行舍服設(shè)計(jì)大賽決賽，由寢室代表上臺詳細(xì)講解自己舍服的設(shè)計(jì)構(gòu)思與亮點(diǎn)，評委綜合作品與答辯情況給出最終成績，評選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，入圍獎若干。4. 展示階段，評比結(jié)束后，設(shè)置展示與走秀環(huán)節(jié)，由禮儀隊(duì)以走秀的方式進(jìn)行作品展示，最后發(fā)放獎品。獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，最講創(chuàng)意獎1名，最佳手工獎1名。設(shè)計(jì)大賽策劃書14一、活動單位主辦單位：xx學(xué)院土木與建筑工程學(xué)院承辦單位：xx學(xué)院建筑工程技術(shù)管理協(xié)會xx學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部二、活動主題許我迷途 何人知返 團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 志存高遠(yuǎn)三、活動時間—初賽作品收集階段：（）復(fù)賽作品收集階段：（）四、活動擺點(diǎn)宣傳地點(diǎn)：一食堂外及九號樓外培訓(xùn)會地點(diǎn)：二教21大教室頒獎儀式地點(diǎn)：二教21大教室五、獎項(xiàng)設(shè)置設(shè)計(jì)組：一等獎：200 二等獎（兩名）：100 三等獎（三名）：80參與組：優(yōu)秀獎（若干名）迷宮大賽參賽作品要求一、初賽：A、參賽者組隊(duì)（不多于四人）或個人參加比賽，填寫報(bào)名表。B、在活動報(bào)名階段主辦方會安排一次活動指導(dǎo)，以便活動規(guī)則能夠準(zhǔn)確的傳達(dá)至各參賽隊(duì)伍。（具體時間等候通知）C、參賽團(tuán)隊(duì)在初賽時需按時上交設(shè)計(jì)圖，要求：紙張大小為標(biāo)準(zhǔn)A3工程圖紙。迷宮最外圍尺寸:280mm*280mm(允許誤差+20mm、可手繪也可使用CAD軟件制圖打?。┟詫m道路按每道20mm，即14*14道縱橫分布(允許誤差+2mm）迷宮內(nèi)部結(jié)構(gòu)應(yīng)布局有序，畫線需明晰可見。迷宮的出口和入口必須設(shè)置在圖紙的兩側(cè)，具體位置可自行設(shè)計(jì)。嚴(yán)禁抄襲：如發(fā)現(xiàn)兩份雷同的`設(shè)計(jì)圖，或者在網(wǎng)絡(luò)上搜索到相同作品（設(shè)計(jì)圖）；則取消參賽隊(duì)伍（個人）參賽資格，所有已獲成績均視作無效。二、復(fù)賽：A、經(jīng)過初賽過后淘汰部分作品，剩余的作品按照之前的設(shè)計(jì)圖制作迷宮模型，繼續(xù)參加復(fù)賽。B、復(fù)賽要求：參賽團(tuán)隊(duì)自己準(zhǔn)備制作材料（kt板或者硬紙板、木板等）參賽團(tuán)隊(duì)必須嚴(yán)格按照之前的設(shè)計(jì)圖進(jìn)行迷宮制作，如經(jīng)發(fā)現(xiàn)與設(shè)計(jì)圖紙不一致時（或誤差太大），取消參賽資格。迷宮模型尺寸按與設(shè)計(jì)圖平面尺寸2:1的比例進(jìn)行制作；即模型尺寸為：560mm*560mm(允許誤差+40mm）、每條道路尺寸為40mm(允許誤差+5mm）、其中分隔道路高度為40mm(允許誤差+10mm）所選材料（如硬紙板、薄木板等）平均厚度不得超過5mm。C、參賽團(tuán)隊(duì)需按時上交復(fù)賽作品，由活動主辦方進(jìn)行初步評測、檢查，后報(bào)送專業(yè)老師進(jìn)行審批，為各團(tuán)隊(duì)評分。按得分排名淘汰部分隊(duì)伍作品。三、決賽：A、進(jìn)入決賽的參賽隊(duì)伍需選派代表進(jìn)行對設(shè)計(jì)作品的簡介及設(shè)計(jì)理念的傳達(dá)（可制作相關(guān)PPT，包括團(tuán)隊(duì)介紹、作品設(shè)計(jì)構(gòu)思、設(shè)計(jì)理念、制作過程等）B、全部作品由專業(yè)老師進(jìn)行點(diǎn)評，評分完畢后及時整理并匯報(bào)比賽結(jié)果。C、活動組織方致辭、領(lǐng)導(dǎo)致辭。四、筆走迷宮：A、“筆走迷宮”活動必須在點(diǎn)上報(bào)名，填寫報(bào)名登記表。（活動具體情況在咨詢點(diǎn)咨詢）B、活動安排在決賽環(huán)節(jié)，決賽開始之前由主辦方提前選出一幅迷宮作品圖紙作為競賽題目（作品選擇標(biāo)準(zhǔn)：按照評分細(xì)則里的第3項(xiàng)比分排名選擇）C、“筆走迷宮”活動決出前六名作為優(yōu)秀獎與最后的設(shè)計(jì)組一同頒獎。設(shè)計(jì)大賽策劃書15一個溫馨、富有個性的寢室將為寢室所有成員每天的學(xué)習(xí)生活帶來好心情，是大家一起學(xué)習(xí)交流成長共同進(jìn)步的家，寢室文化是大學(xué)生活必不可少的一部分，是精彩的一筆，增添了生活中無窮無盡的樂趣，它所賦予我們的是一份感情凝聚的升化，寢室孕育了我們所有大學(xué)生夢想的搖籃。這里，我們做付出所期待的有太多太多，它伴隨我們成長，它同樣也需要一份精神上的洗禮。為此，我們值寢室文化節(jié)之際，開展了一次寢室文化創(chuàng)建活動——“我愛我家”暨ppt設(shè)計(jì)大賽。此次活動分為了兩個環(huán)節(jié)：寢室裝扮與ppt演示。在全班同學(xué)積極參與和努力下，兩個環(huán)節(jié)都進(jìn)行的很順利，并取得了不錯的成效。寢室裝扮環(huán)節(jié)更是進(jìn)行的熱火朝天，同學(xué)們熱情飽滿的投入到營造宿舍文化氛圍的行動中，他們從宿舍文化的角度來布置設(shè)計(jì)自己的溫暖小窩。女生宿舍溫馨可愛，男生宿舍運(yùn)動陽光，他們用自己喜愛的卡通畫、墻紙為自己的常住的“家”營造了一個個文明、簡約、大方、舒適、溫馨的寢室氛圍。此環(huán)節(jié)，不僅提高了寢室的生活環(huán)境，改善了寢室風(fēng)貌，提高了舍員的生活品味，更使得宿舍成員之間在參與中加深了感情，真正把寢室當(dāng)做自己的家，把室友當(dāng)成家人。ppt演示大賽環(huán)節(jié)中，更是贏得同學(xué)們們的喝彩。xx年4月17日晚，這個安靜小夜里，在4102多媒體教室，全班同學(xué)齊聚一堂，觀看著由每個寢室精心設(shè)計(jì)的寢室展?；顒恿鞒淌怯擅總€寢室代表上臺，對自己寢室的ppt作相關(guān)介紹，補(bǔ)充說明。讓班里的每一個同學(xué)對自己動手設(shè)計(jì)的小窩有個詳細(xì)的了解，對于極富創(chuàng)意的地方，大家忍不住拍手叫好！例如2209寢室設(shè)計(jì)的39。美化小回收，用漂亮的包裝紙包裝一個牛奶箱制成寢室廢品回收站，既美觀又環(huán)保。還有2210寢室自制的更衣間，美觀又方便，可謂是一舉多益??！同學(xué)們在一片歡聲笑語中，度過了一個相互了解、增強(qiáng)感情的快樂時光。最后，經(jīng)過全班同學(xué)的民主投票選出了寢室設(shè)計(jì)最佳獎一二 三等獎和三個優(yōu)秀獎,我們舉辦班級活動重在豐富同學(xué)的課余文化，并不在乎獎項(xiàng)設(shè)置，只要同學(xué)們玩的開心。能從玩樂中學(xué)到知識，這才是舉辦本次活動的初衷。因此我們班的每個寢室都獲得了獎品，這些獎品不僅豐厚而且很有紀(jì)念價(jià)值和實(shí)用價(jià)值。此次活動新穎獨(dú)特，和同學(xué)們的生活緊密相關(guān)，同學(xué)們都表現(xiàn)出了極大的參與度和熱情。因此，活動效果要比預(yù)期的還要好。而且通過此次活動增強(qiáng)了同學(xué)們的計(jì)算實(shí)踐技能。ppt里的照片真實(shí)自然，記錄了同學(xué)們?nèi)粘Ｉ罾锏狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，透過過這些零碎的生活照，使得同學(xué)們更加了解了彼此，加深了同學(xué)們的友誼，尤其是促進(jìn)了男女生之間的了解。希望以后多舉辦一些同學(xué)們樂于參加的有新意的活動，豐富同學(xué)們的課余生活。10小教數(shù)學(xué)班班委xx年4月18日第四篇：三維設(shè)計(jì)大賽策劃書中北大學(xué)第三屆三維設(shè)計(jì)大賽策劃書主辦單位:中北大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院普及部活動時間：2010年11月活動地點(diǎn)：機(jī)房活動對象：全院學(xué)生活動意義：中北大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院科協(xié)普及部舉辦三維設(shè)計(jì)技術(shù)應(yīng)用的普及和推廣系列活動旨在帶動我校理工科學(xué)生學(xué)習(xí)三維技術(shù)的熱情，并加強(qiáng)我校學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的自覺性，同學(xué)們在比賽的過程中也可以體會自主創(chuàng)新的樂趣，從而也可以更好地激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)三維技術(shù)的興趣。在整個比賽過程中通過一系列的宣傳也可以使得廣大的同學(xué)能夠了解或更深入地探討三維技術(shù)，同時也響應(yīng)國家培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、掌握三維設(shè)計(jì)技術(shù)的實(shí)用型人才的號召，從而提高我國制造業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新能力和競爭能力，同時也可以更好地推進(jìn)三維技術(shù)在學(xué)校的普及，從也使得同學(xué)們更好地掌握三維技術(shù)來適應(yīng)企業(yè)的人才需求。活動背景目前大多數(shù)三維設(shè)計(jì)軟件的功能覆蓋了整個產(chǎn)品的開發(fā)過程，即覆蓋了：概念設(shè)計(jì)、功能工程、工程分析、加工制造到產(chǎn)品發(fā)布的全過