幼兒園中班音樂(lè)欣賞教案小兔子捉迷藏含反思-資料下載頁(yè)
2025-09-27 19:56本頁(yè)面
【正文】 教師：小兔子吃飽啦，這下子小白兔就更加有力氣玩游戲啦，你們想一起去嗎 帶領(lǐng)小朋友找小兔子玩偶，沒(méi)找到后教師告訴小朋友：原來(lái)小白兔是去找他的媽媽去了，下次再去看卡他吧。小白兔再見! 教學(xué)反思： 本活動(dòng)設(shè)計(jì)以捉迷藏的游戲情節(jié)貫穿始終，既激發(fā)了幼兒的興趣，又滿足了幼兒以角色身份參與活動(dòng)的愿望。讓幼兒感受音樂(lè)和動(dòng)作的關(guān)系；最后，播放錄音，讓幼兒跟隨音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作，從而逐步幫助幼兒熟悉和掌握音樂(lè)的節(jié)奏和動(dòng)作的要領(lǐng)。小百科：捉迷藏是一種游戲，亦稱摸瞎子。即蒙住眼睛尋找躲藏者的游戲。最早只是一種兒童游戲。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園中班音樂(lè)欣賞教案《小兔子捉迷藏》含反思
中班音樂(lè)欣賞教案《小兔子捉迷藏》含反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒用游戲的方式，愛上音樂(lè)游戲，感知音樂(lè)游戲的快樂(lè)，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓幼兒掌握的節(jié)奏型，訓(xùn)練小朋友的角色意識(shí)及良好的傾聽能力，快來(lái)看看幼兒園中班音樂(lè)欣賞《小兔子捉迷藏》含反思教案吧
（2）反復(fù)練習(xí)幾次后，教師：小兔子就是這樣噠噠噠噠，看一看
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