幼兒園中班教案多變的天氣含反思-資料下載頁(yè)
2025-09-27 19:21本頁(yè)面
【正文】 讓我們一起回家尋找答案，明天繼續(xù)交流?！ 。ㄔu(píng)析：從常見的天氣轉(zhuǎn)換到極端的天氣，這是多變的再次遞進(jìn)，既鏈接前面的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)知，又為后續(xù)的關(guān)注提供鋪墊。） 教學(xué)反思： 本節(jié)課主要講述了多變的天氣，教材緊貼學(xué)生實(shí)際生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)天氣及其影響，在師生的共同交流、學(xué)習(xí)中，本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)順利達(dá)成，教學(xué)目標(biāo)基本完成，有成功之處，也有需要改進(jìn)的地方。小百科：天氣是指某一個(gè)地區(qū)距離地表較近的大氣層在短時(shí)間內(nèi)的具體狀態(tài)。而天氣現(xiàn)象則是指發(fā)生在大氣中的各種自然現(xiàn)象，即某瞬時(shí)內(nèi)大氣中各種氣象要素（如氣溫、氣壓、濕度、風(fēng)、云、霧、雨、閃、雪、霜、雷、雹、霾等）空間分布的綜合表現(xiàn)。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園中班教案《多變的天氣》含反思
中班教案《多變的天氣》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道在不同天氣需要做合適的事情，感受天氣與生活的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)晴、雨、雪、霧等天氣符號(hào)，發(fā)現(xiàn)天氣是多變的，引發(fā)對(duì)天氣的關(guān)注，培養(yǎng)幼兒對(duì)天氣的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)，快來(lái)看看幼兒園中班《多變的天氣》含反思教案吧
（2）[活動(dòng)準(zhǔn)備]
Ppt課件小組操作板（含晴雨雪霧符號(hào)、radic
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