幼兒園大班科學(xué)教案神奇的排笛-資料下載頁
2025-09-27 18:49本頁面
【正文】 同時(shí)，對(duì)于第一次接觸實(shí)驗(yàn)記錄表的孩子來說，他們對(duì)這樣簡單的記錄過程也充滿了興趣。因?yàn)樗麄儾辉谑悄敲春唵蔚牟僮骰顒?dòng)了，而是帶著那么多的任務(wù)在“工作”，在探索。因此，整個(gè)活動(dòng)中，孩子們都是那么的井然有序?！ ‘?dāng)然，不足點(diǎn)也是較多的。科學(xué)活動(dòng)相對(duì)與其他學(xué)科來說，是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊婚T內(nèi)容。這就需要教師本身就具有較強(qiáng)的科學(xué)知識(shí)與探究能力。同時(shí)，在活動(dòng)中，教師需要隨時(shí)注意自己的語言，同樣要具有科學(xué)性。在開展此活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，在做吹吸管，感知音高、音低中，如果教師一味地強(qiáng)調(diào)“短的吸管音高，長的吸管音低”，勢(shì)必會(huì)加深孩子對(duì)這一印象，而且還有點(diǎn)誤導(dǎo)的感覺。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園大班科學(xué)教案《神奇的排笛》
幼兒大班科學(xué)教案《神奇的排笛》
幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案：神奇的排笛
[設(shè)計(jì)意圖]：
孩子與生俱來就有一顆好奇的心，對(duì)什么事物都非常感興趣，樂于發(fā)現(xiàn)，樂于探索
（2）在一次區(qū)角活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡玩弄各種各樣的管子，并對(duì)管子發(fā)出的聲音不同而產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣
（3）教師小結(jié)：吹奏時(shí)，嘴里的氣流會(huì)振動(dòng)吸管中的空氣，產(chǎn)生聲音
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