幼兒園中班音樂公開課教案快樂的小音符含反思-資料下載頁
2024-10-06 18:45本頁面
【正文】 重分享合作的快樂和體驗(yàn)聽音辯音活動的樂趣的藝術(shù)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，幼兒始終積極參與活動的全過程，用自己的身體動作與教學(xué)內(nèi)容小音符之間產(chǎn)生了積極的互動，這也是這個活動最大的成功之處。教學(xué)反思：在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。小百科：音符：用來記錄不同長短的音的進(jìn)行符號。全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符是最常見的音符。是五線譜中最重要的元素。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園中班音樂公開課教案《快樂的小音符》含反思
中班音樂公開課教案《快樂的小音符》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒嘗試學(xué)習(xí)互相合作編樂曲、分享合作的快樂，引導(dǎo)幼兒通過身體動作來表現(xiàn)音符的高低，培養(yǎng)幼兒聽辯不同音高的能力和動作表征能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)音符的興趣，尋找音符5在五線譜上的位置,體驗(yàn)聽音辯音活動的樂趣，快來看看幼兒園中班音樂公開課教案《快樂的小音符》含反思教案吧
7
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1