聚焦四風(fēng)”查問題立行立改見成效-資料下載頁
2024-10-06 10:13本頁面
【正文】 安排的工作檢查督促落實(shí)不到位，有些工作流于形式，有布置沒檢查，存在著形式主義現(xiàn)象。深入群眾做的不到位，與教職工的交流面不廣，對教職工的實(shí)際情況了解的不全不細(xì)。學(xué)生的思想政治教育不夠深入，沒有和中華傳統(tǒng)文化相結(jié)合，還停留在表面。要針對性的加強(qiáng)德育研究，提高德育管理隊(duì)伍的素質(zhì)，加強(qiáng)德育教育管理。學(xué)校管理還沒有達(dá)到精細(xì)化、法制化、科學(xué)化，規(guī)章制度還不夠完善，不健全，操作性不強(qiáng)。制度建設(shè)需要進(jìn)一步深化和完善，要與時(shí)俱進(jìn)的結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校管理，調(diào)動(dòng)教職工的積極性和主動(dòng)性。（三）、享樂主義問題對黨員干部的教育不到位。黨員、干部在各方面的示范作用發(fā)揮的不夠，沒有真正發(fā)揮先鋒模范作用。領(lǐng)導(dǎo)班子在黨員干部學(xué)習(xí)教育培養(yǎng)上應(yīng)加大力度，新老交替上要有所創(chuàng)新，有所發(fā)展，加強(qiáng)對管理人才、專業(yè)人才的培訓(xùn)，使學(xué)校發(fā)展上更充滿活力。領(lǐng)導(dǎo)班子有滿足于現(xiàn)狀不思進(jìn)取的苗頭。滿足于學(xué)校的硬件建設(shè)現(xiàn)狀，沾沾自喜，軟件建設(shè)缺乏思考，不重視軟件建設(shè)。（四）、官僚主義問題1領(lǐng)導(dǎo)班子工作主動(dòng)性不夠，有應(yīng)付的現(xiàn)象。對顯性的工作抓得多，對隱性的工作抓得少，1領(lǐng)導(dǎo)班子對教科研工作研究不到位，不能立足與學(xué)校的教育教學(xué)，深入主動(dòng)思考得少。1針對我校農(nóng)民工子女學(xué)校的實(shí)際，領(lǐng)導(dǎo)班子對農(nóng)民工子女行為習(xí)慣養(yǎng)成教育思考的不夠，重視程度不到位，對農(nóng)民工子女的教育沒有認(rèn)真思考和研究，學(xué)生的不良行為、不文明現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。1領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)校的特色建設(shè)思考不到位，集體研究討論的少，班子成員沒有形成共識，認(rèn)識不到位，不能夠有效的指導(dǎo)。學(xué)校的特色建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展不能與學(xué)校的文化建設(shè)融為一體。特色建設(shè)還比較膚淺，不深入。因此要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的特色建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入思考，增強(qiáng)前瞻性和連續(xù)性，對學(xué)校的特色建設(shè)予以更深入的引導(dǎo)指導(dǎo)，真正和學(xué)校的文化建設(shè)融為一體。四、截止今日已整改、改善的問題（一)、政治意識不強(qiáng)的問題：對自治區(qū)黨委、市委重大決策部署認(rèn)識不全面、理解不深刻、落實(shí)不到位，黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心作用發(fā)揮不夠，黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制堅(jiān)持不到位；(二)、形式主義問題領(lǐng)導(dǎo)班子對深入學(xué)習(xí)理論的重要性認(rèn)識不夠，把學(xué)習(xí)當(dāng)作軟任務(wù)，忙教育教學(xué)工作多，抓理論學(xué)習(xí)少；思考教育教學(xué)工作多，反思理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)少；空閑時(shí)學(xué)習(xí)多，工作忙時(shí)學(xué)習(xí)少；被動(dòng)學(xué)習(xí)多，主動(dòng)的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)少。沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有關(guān)注，沒有認(rèn)真思考研究，學(xué)習(xí)的針對性不強(qiáng)。(三）、享樂主義問題對黨員干部的教育不到位。黨員、干部在各方面的示范作用發(fā)揮的不夠，沒有真正發(fā)揮先鋒模范作用。領(lǐng)導(dǎo)班子在黨員干部學(xué)習(xí)教育培養(yǎng)上應(yīng)加大力度，新老交替上要有所創(chuàng)新，有所發(fā)展，加強(qiáng)對管理人才、專業(yè)人才的培訓(xùn)，使學(xué)校發(fā)展上更充滿活力。（四）、官僚主義問題領(lǐng)導(dǎo)班子工作主動(dòng)性不夠，有應(yīng)付的現(xiàn)象。對顯性的工作抓得多，對隱性的工作抓得少。**************
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