群眾路線教育實踐活動回頭看工作總結(jié)[最終定稿]-資料下載頁
2024-10-06 10:07本頁面
【正文】 眾路線—重要論述摘編》中毛澤東、習(xí)近平同志關(guān)于群眾路線的論述，告誡大家一定要以這次活動為契機(jī)，多深第五篇：群眾路線教育實踐活動回頭看匯報材料黨的群眾路線教育實踐活動聽取意見“回頭看”情況匯報自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，按照統(tǒng)一部署，緊密聯(lián)系實際，扣緊教育主題，廣泛征求意見，層層落實工作責(zé)任，嚴(yán)格保障教育實效，推動了教育實踐活動的扎實深入開展。一、征求意見建議情況班子成員按照業(yè)務(wù)工作分工，走訪到各個職工，匯報當(dāng)前黨的群路線時間教育活動開展情況，廣泛聽取職工的意見、建議特別是四風(fēng)方面存在的問題?；顒悠陂g走訪職工5人次，征求到意見和建議6條。二、查擺問題情況根據(jù)征求到的意見建議，班子成員采取“自己找、群眾提、組織點、互相幫”等方法查找問題。通過深入的查擺，查找到涉及思想、作風(fēng)、學(xué)習(xí)、工作等方面的問題，主要有：（一）理論功底不高，運用理論指導(dǎo)實踐不夠。一是學(xué)習(xí)的自覺性不高。班子成員普遍存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。二是學(xué)習(xí)制度堅持的不好。三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實際工作上不適應(yīng)，存在理論學(xué)習(xí)與實際工作脫節(jié)，對待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結(jié)合起來。（二）工作作風(fēng)不實，求真務(wù)實的精神不夠。一是接到工作任務(wù)，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時候更是如此，存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果。二是創(chuàng)新意識不強(qiáng)，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，1有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。三是對有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡單。（三）群眾意識不強(qiáng)，為民服務(wù)的宗旨不夠。一是下基層調(diào)研不多，主動性不強(qiáng)、不夠深入，沒有真正和基層工作人員打成一片。二是在工作上對基層情況的了解主要靠聽匯報和抽查，聯(lián)系群眾不廣泛，與工作人員談心交流少，對干部思想狀況和基層工作人員情況了解不全面，幫助工作人員解決實際困難不多。（四）廉潔自律的要求需進(jìn)一步提高。在廉政紀(jì)律方面，班子一直高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)真貫徹落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，但是艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉節(jié)約意識與過去相比有所淡薄，在貫徹中央央、省廳和關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項規(guī)定中，自我感覺良好，堅持發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)不夠，從源頭上防范腐敗現(xiàn)象，制度還不夠健全，有些制度沒有完全貫徹落實好。三、認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真落實堅持邊聽邊改的原則，在征求意見過程中，針對存在的問題，做到立說立行，針對基層工作人員提出的工資獎金過低、警員職務(wù)套改等方面的問題，進(jìn)行現(xiàn)場解釋；對現(xiàn)場不能解決的問題，如二線干部管理、鵲橋工程、警力緊缺、人員調(diào)配等方面的問題進(jìn)行匯總歸類，結(jié)合工作實際，迅速進(jìn)行調(diào)查研究，初步提出了整改落實措施制定工作方案、完善規(guī)章制度、加強(qiáng)隊伍建設(shè)等若干項工作措施，并為下一步形成制度奠定堅實的基礎(chǔ)。特此匯報。2013年10月23日
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