【正文】 ,使人神清氣爽。三道回味茶,放有花椒、肉桂等佐料。C、土家族：以肝腸欲斷的哭啼迎接喜慶的出嫁,以快樂的歌舞慰藉死去的亡靈,這是土家風俗。土家人是巴人的后裔,巴文化也被稱為巫文化。歸納小結二：對待傳統(tǒng)禮儀習俗的基本態(tài)度是什么？（板書）四、明禮踐行（作業(yè)）本節(jié)課你最大的收獲是什么？反思自己在日常生活中的言行舉止，如語言、態(tài)度、動作等有什么需要改進的地方，把它寫在紙上。把自己的不文明言行投進垃圾箱，爭做文明學生。第五篇：禮儀展風采教案八年級思品第七課第二框《禮儀展風采》教案一、教學目標知識目標：懂得什么是禮儀，禮儀有什么作用，了解生活中基本的社交禮儀。能力目標：掌握基本的社交禮儀，并能夠在交往中加以運用。情感態(tài)度和價值觀目標：體驗舉止優(yōu)雅帶給自己的樂趣，并在交往中積極展示自己的優(yōu)雅禮儀。二、教學重難點、重點：懂得待人接物的一般禮儀與中學生有關的禮儀規(guī)范，并且能夠熟練掌握社交的一般禮節(jié)。、難點：如何在學生的日常生活和人際交往中落實禮儀知識，從而展示自己的風采。三、教學方法 創(chuàng)設情境，讓學生在情境中體驗、活動，學生自主學習、合作學習、探究學習有機統(tǒng)一。四、教學手段：多媒體課件五、課時安排 ： 1 課時六、教學過程 ：視頻導入 ：在學習新課之前，先請同學們看一段視頻錄像。（播放天安門廣場升國旗儀式視頻）同學們：觀看天安門廣場升旗儀式，給你印象最深刻的是什么？（23名學生回答）總結：當我們看到國旗護衛(wèi)隊戰(zhàn)士整齊。威武的隊伍時，不禁為他們優(yōu)雅的禮儀所震撼，可以說，他們的禮儀體現了中華民族的風采。這一節(jié)課就讓我們來學習“禮儀展風采”。（展示課題）新課講授；課件出示；禮儀展風采一、因禮儀而優(yōu)雅同學們，剛才我們看過了天安門廣場升國旗儀式，我們也都參加過每周一的學校升旗儀式吧，想一想，在升旗儀式上，我們該怎樣做？生回答：師總結：(多媒體展示)活動一：中學生在校還有哪些場合需要注意禮儀（學生分組討論回答）？ 師總結：（多媒體展示）從這些事例可以進一步看出，禮儀的重要性。（出示）禮儀的作用：禮儀不僅僅是種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征。師：大家懂得了什么是禮儀，知道了禮儀的作用，就應該使自己的言行舉止符合禮儀的要求，象國旗班的戰(zhàn)士那樣，具有優(yōu)雅的禮儀。活動二：案例分析：P83 “小茅的故事”小茅是個愛“標新立異”的學生，他經常扮“酷”，走路學模特的“貓步”，與人告別用“飛吻”褲管特意長短不齊，頭發(fā)染成了黃色。為此，班主任老師多次找他談話，說他的裝扮不合禮儀要求、違反學校的規(guī)定，對自己的成長不利。小茅卻認為這純屬個人私事，與他人、學校無關，也不存在合不合乎禮儀的問題。請問：小茅的行為與禮儀有關嗎？請指出小茅不合乎禮儀的地方。對我們中學生來說，有哪些基本的禮儀要求？生：（思考后回答）（出示）禮儀的基本要求下面看一下《女大學生求職》的案例。思考：？ ？(多媒體展示)師：從國旗班戰(zhàn)士的禮儀風采和小茅與女大學生求職的事例使我們看到：講禮儀與不講禮儀展現在人們面前的形象是截然不同的?？梢姸Y儀多么重要。（多媒體顯示）禮儀的重要性既然知道禮儀的重要，那么怎樣才能以優(yōu)雅的、符合禮儀的站、坐、行姿展示自我的風采呢？（多媒體顯示）風采展示說一說：生活中我們的站、坐、行姿。學一學：符合禮儀要求的站、坐、行姿 活動三：找兩個同學展示優(yōu)雅的我?guī)煟赫l的站、坐、行姿更符合禮儀？ 生：略師：大家欣賞一下合乎禮儀的站立姿態(tài)、端坐姿態(tài)、行走姿態(tài)。（多媒體顯示）正確的坐姿、站姿和行姿圖示師：通過圖示，大家發(fā)現什么樣的站姿、坐姿、走姿才是符合禮儀的姿態(tài)呢？生：站如松，坐如鐘，行如風。師：對于這些常規(guī)的禮儀姿態(tài)，我們要通過日常的有意鍛煉，逐步養(yǎng)成習慣。師：禮儀是隨著社會的發(fā)展而不斷發(fā)展變化的，現代禮儀既與現代社會的要求相一致，又與一個民族的傳統(tǒng)相承接。我國以禮儀之邦著稱于世，中華民族的禮儀習俗源遠流長。下面我們進一步了解一下社交禮儀的基本常識。（多媒體顯示）社交禮儀ABC 活動四：（說一說）握手、待客、接打電話的禮儀。師總結:（多媒體）顯示握手、待客、接打電話的禮儀。師：通過這些基本的社交禮儀可以看出掌握健康、文明的社交禮儀非常重要。我們只有在社會生活中不斷地學習、觀察和思考。注意日積月累才能成為習禮儀、懂禮儀、講禮儀的人。（多媒體顯示）掌握、遵守健康、文明的社交禮儀的意義師：中華民族的禮儀習俗源遠流長，其中蘊含著民族的根，我們應倍加珍視。本著與時俱進的精神，你是怎樣看待以下節(jié)日的禮儀習俗的？活動五 ：大屏幕顯示節(jié) 日傳統(tǒng)習俗春 節(jié)端午節(jié)中秋節(jié) 生：（相互交流后回答）略師：我們應該怎樣對待傳統(tǒng)禮儀習俗呢？生：繼承其精華，剔除其糟粕。師：我們應當以科學的態(tài)度對待傳統(tǒng)的禮儀習俗，繼承其精華，剔除其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與現代社會的要求結合起來，做到與時俱進。（多媒體顯示）對待民族傳統(tǒng)禮儀習俗的態(tài)度師：大家都知道，我國是一個多民族國家，56 個民族 56 朵花，同學們，你對這些民族有多少了解？（多媒體顯示）師：我們當地除了漢族居民外，還有其他少數民族居民，在與少數民族交往時應注意什么？生：要尊重少數民族的禮儀習俗，要“入鄉(xiāng)隨俗”。不能違反民族禁忌。師：我們要尊重少數民族的禮儀習俗，這樣有利于維護民族團結。（多媒體顯示）對待民族傳統(tǒng)禮儀習俗的態(tài)度 對待世界其他國家民族的習俗也應學會尊重。本課小結：友好交往禮為先，我們要掌握基本的社交禮儀，并在社交中積極展示我們優(yōu)雅的禮儀，讓禮儀展示我們的風采，讓我們因禮儀而優(yōu)雅！明理踐行：反思自己在日常生活中禮儀方面需要改進的地方把它寫在紙上，把不合禮儀的扔進垃圾堆，做一個具有優(yōu)雅禮儀的好學生。七、板書設計禮儀展風采一．因禮儀而優(yōu)雅 （重要性）二．社交禮儀ABC 、文明的社交禮儀的意義