滅火應(yīng)急疏散演練總結(jié)-資料下載頁
2024-10-06 08:06本頁面
【正文】 動，隨時向總指揮匯報”。滅火行動組組長：“滅火行動組明白”。疏散引導(dǎo)組組長：“疏散引導(dǎo)組明白”?，F(xiàn)場警戒組組長：“現(xiàn)場警戒組明白”。安全防護(hù)救護(hù)組長：“安全防護(hù)救護(hù)組明白”。 滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案啟動后3分鐘，第二滅火力量全部投入滅火救援行動。 滅火救援行動全面展開 滅火行動組到達(dá)現(xiàn)場利用墻壁消火栓與先期到達(dá)的第一滅火力量對起火的化學(xué)室進(jìn)行撲救。打開消火栓箱門，取出水帶，將水帶的一端接在消火栓出水口上，另一端接好水槍，拉到起火點(diǎn)附近后方可打開消火栓閥門。注意： 在確認(rèn)火災(zāi)現(xiàn)場供電已斷開的情況下，才能用水進(jìn)行撲救。滅火行動組組長：“總指揮，滅火行動組已到達(dá)化學(xué)室，未發(fā)現(xiàn)被困人員，已將火勢基本控制，我組利用墻壁消火栓設(shè)立水槍陣地正在進(jìn)行撲救，相鄰房間和樓層也設(shè)置了水槍保護(hù)陣地。此時，化學(xué)室左右相鄰房間及上下對應(yīng)房間由滅火行動組其他成員分別設(shè)置水槍保護(hù)陣地?？傊笓]：“明白，有新情況隨時匯報”。 疏散引導(dǎo)組和安全防護(hù)救護(hù)組到達(dá)現(xiàn)場與先期到達(dá)的第一滅火疏散力量在各層逐個房間通知并引導(dǎo)人員從不同疏散通道撤離，（主要場景設(shè)在5層，5層全體人員用濕毛巾捂住鼻子，低下身體按順序撤離）已通知和疏散過的房間在房門上用粉筆標(biāo)記阿拉伯?dāng)?shù)字該房間走出幾人，經(jīng)確認(rèn)無人的寫“0”，無阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)記的代表未曾搜救。15層每間房門上都有阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)記，疏散引導(dǎo)組正在4層以上逐個房間通知、搜救。疏散引導(dǎo)組組長：“總指揮，目前各層人員已全部安全撤離，疏散引導(dǎo)組正在組織人員疏散，房間內(nèi)暫未發(fā)現(xiàn)人員傷亡”?？傊笓]：“明白，保持聯(lián)絡(luò)。安全防護(hù)救護(hù)組，你組在疏散過程中有無發(fā)現(xiàn)人員受傷”?安全防護(hù)救護(hù)組組長：“總指揮，2層有一名外來辦事人員（員工飾演）在疏散樓梯間內(nèi)跌倒，只有些皮外傷，我們已用擔(dān)架將其轉(zhuǎn)移到院內(nèi)?！? 總指揮：“安全防護(hù)救護(hù)組繼續(xù)查看有無其他傷員及時處置，發(fā)現(xiàn)傷情嚴(yán)重者隨時撥打120”。安全防護(hù)救護(hù)組長：“明白”。 其他各組到達(dá)現(xiàn)場的同一時間現(xiàn)場周圍10米內(nèi)，現(xiàn)場警戒組拉上警戒帶阻止無關(guān)人員進(jìn)入。 各組按照分工開展救援行動。 滅火救援行動尾聲。滅火行動組組長：“總指揮，化學(xué)室火勢已全部撲滅，其它房間一切正常，未發(fā)現(xiàn)著火跡象?！笨傊笓]：“安全防護(hù)救護(hù)組、疏散引導(dǎo)組分別匯報一下進(jìn)展情況”。安全防護(hù)救護(hù)組組長：“總指揮，安全防護(hù)救護(hù)組未發(fā)現(xiàn)新增傷員”。疏散引導(dǎo)組組長：“總指揮，經(jīng)過認(rèn)真核對，實(shí)驗(yàn)樓內(nèi)房間全部搜尋完畢，全部疏散到安全地帶”?？傊笓]：“通訊聯(lián)絡(luò)組立即通知消防隊(duì)現(xiàn)場情況?！?通訊聯(lián)絡(luò)組組長：“明白”。手機(jī)撥打“119”。通訊聯(lián)絡(luò)組組長：“消防隊(duì)，我是漳州疾控中心，火已被我們自己撲滅 消防隊(duì)：“有人員傷亡嗎？”通訊聯(lián)絡(luò)組組長：“除一名人員在疏散過程中磕破腿外沒有傷亡?！?消防隊(duì)：“好的?！?集結(jié)講評 總指揮下達(dá)命令：“滅火應(yīng)急疏散演練結(jié)束，全體人員集合，進(jìn)行演練講評”。 全體人員按照部門列隊(duì)集合。 總指揮對演練情況進(jìn)行講評：“各位為加強(qiáng)我中心的消防安全保衛(wèi)工作，提升中心“撲救初起火災(zāi)”和“組織疏散逃生能力”。今天，我們按照中心的《滅火、應(yīng)急疏散預(yù)案》開展了滅火和應(yīng)急疏散演練。演練整體情況基本符合《滅火、應(yīng)急疏散預(yù)案》要求；但是，疏散撤離環(huán)節(jié)的秩序還有待加強(qiáng)。這僅僅是演練，在真正發(fā)生火災(zāi)時，受環(huán)境、心理等多方面影響現(xiàn)場會更加混亂。我們作為疏散逃生的組織者首先要保證自己的情緒和秩序，這樣才能更好地疏散群眾。相信大家通過這次消防培訓(xùn)都知道——引導(dǎo)疏散逃生是我們的義務(wù)，更是法律賦予我們的責(zé)任。希望大家從演練中明確本崗位消防安全職責(zé)，增強(qiáng)消防安全意識。演練后，要將演練記錄和相關(guān)影音資料存檔，并從中查找不足，對《滅火、應(yīng)急疏散預(yù)案》需要修改和加強(qiáng)的，要立即修改，經(jīng)審閱后征求消防大隊(duì)意見。解散后后，各部門將消防設(shè)施及其它設(shè)施、設(shè)備恢復(fù)到正常運(yùn)行狀態(tài)。解散！第五篇：應(yīng)急疏散演練及消防滅火演練活動總結(jié)拜城縣第二小學(xué)應(yīng)急疏散演練及消防滅火演練活動總結(jié) 根據(jù)拜城縣教育局關(guān)于開展“全國中小學(xué)生安全教育日”活動的要求，為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識，提高廣大師生的消防安全意識和自救自護(hù)能力和提高對突發(fā)事件的避險能力，減輕火災(zāi)事故及其他自然災(zāi)害對廣大師生的生命和財產(chǎn)安全的威脅，拜城縣第二小學(xué)于2011年3月29日下午5：00開展“強(qiáng)化安全意識，提高避險能力”的應(yīng)急疏散演練活動和滅火演練。震耳欲聾的警報聲響起，各位老師立即到達(dá)指定崗位，引導(dǎo)樓內(nèi)學(xué)生快速疏散，各班主任帶領(lǐng)學(xué)生，沿著學(xué)校指定樓梯口快速、有序撤離到學(xué)校操場的安全地帶，隨即清點(diǎn)人數(shù)，并層層向上匯報。演練共用時2分01秒，兩千多名師生全部疏散到安全地點(diǎn)。整個過程緊張有序，實(shí)用性強(qiáng)，收到了預(yù)期的效果。應(yīng)急演練結(jié)束后，接著是滅火演練。消防大隊(duì)干部人員向全體師生詳細(xì)介紹了干粉滅火器的使用方法，官兵同志給師生進(jìn)行了滅火示范。全體師生凝神靜聽，對使用滅火器躍躍欲試，學(xué)校男教師和部分女教師進(jìn)行了成功的滅火演練，博得好評。存在的問題有部分學(xué)生由于已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識不強(qiáng)。部分負(fù)責(zé)疏散的教師的教師在學(xué)生撤離完畢時，自己不能盡快撤離到指定的安全地帶。個別班級沒按要求就近到達(dá)指定安全地帶。部分學(xué)生沒有認(rèn)真聽取消防大隊(duì)官兵對干粉滅火器的使用方法的講解。拜城縣第二小學(xué)2011年3月31日
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