班級風采展示大賽-資料下載頁
2025-09-27 07:42本頁面
【正文】 強各班級間的交流，達到經(jīng)驗共享、互相促進的目的；通過落實科學發(fā)展、共創(chuàng)和諧的理念，加強班級組織文化建設和對學生的引導，使我校學生在參與和諧社會、和諧校園建設的同時鍛煉自我、全面成才；通過班級風采大賽，帶動全校學生樹立“博學、博雅、博愛 ”的理念，主動將個人的發(fā)展融入班級建設、學校發(fā)展、民族復興，激勵青年學生以全新的姿態(tài)、優(yōu)異的成績迎接建黨92周年。二、活動時間小學：六一中學：時間待定三、活動內(nèi)容：形式：班級風采綜合展示，以班級為單位將分中小學兩個賽區(qū)進行。流程：第一部分多媒體展示通過PPT、視頻、電子雜志等形式，著重展現(xiàn)班級積極向上的一面，體現(xiàn)新一代大學生特色，內(nèi)容必須包括：①班級CI設計（如班旗、班徽、班服、班級口號等）；②成員風采（含班主任）；③特色活動；④感人事件；⑤制度建設。各班自行組成班級形象宣講團，應有專人負責解說；第二部分才藝表演（合唱）才藝表演以班級合唱的形式進行?！秶琛贰缎８琛窞橐?guī)定曲目，《班歌》做為自選曲目，各班應做好兩部分之間的銜接過渡。每個班級時限為分鐘，超時者將被罰分。在這兩部分的展示過程中，要喊出自己班級的口號。為發(fā)動全班同學的積極性，全面挖掘班中人才，加強班級成員的主人翁意識，各班可組織同學進行才藝表演或其它形式以配合班級宣傳展示，通過宣講團的陳述及具有趣味性、創(chuàng)新性的才藝表演，展示班級的整體形象和風采，體現(xiàn)班級成員的整體凝聚力和積極性。第三部分海報展示每個參賽班級必須設計制作A2海報一份，于初賽當天集中粘貼在課室外墻展出。海報須體現(xiàn)班級特色，內(nèi)容充實，可加入班級一些活動內(nèi)容、班主任寄語等，并附上聯(lián)系方式方便聯(lián)誼。注意事項：賽前須做好充分準備，確保物資及時到位，提前到比賽地調(diào)試設備，以保證比賽順利進行；對于各參賽班級的PPT等展示材料，承辦方須有備份，且提醒各班級自帶備份；比賽中各班級所需道具自備，承辦方僅須提供桌椅備用；比賽結果公布后，主持人須向所有班級說明：賽會將根據(jù)投票統(tǒng)記各班得票數(shù)；現(xiàn)場須安排各參賽班級座位分區(qū)（含參與解說及才藝表演的同學），注意維持現(xiàn)場秩序。附件1： 評分細則一、班級風采：40％1．CI設計：10％班旗、班徽、班服（可以為電子版虛擬服裝）、班級口號等，特色鮮明，積極健康，富有朝氣和時代特色2．成員風采（含班主任）：10％團結向上，勇于創(chuàng)新，朝氣蓬勃，體現(xiàn)和諧3．特色活動：10％特色鮮明，積極健康，參與面廣，成效顯著4．感人事件：10％互幫互助，積極向上，事跡感人，具有教育和激勵作用5．制度建設：10％建設有力，執(zhí)行有效，具有正對性，能夠保證班級班風、學風建設健康、有序進行二、展示形式：20％展示形式提倡多樣化，可借助PPT、FLASH、DV等方式形象生動地對班級各方面情況進行系統(tǒng)、全面的陳述，形式新穎，內(nèi)容豐富、翔實，能夠真正展現(xiàn)班級風采。三、展示效果：30％采用現(xiàn)場解說方式進行，可以配合現(xiàn)場才藝表演。解說及表演者衣著整潔、大方、得體，形象青春健康，展示清晰明了；才藝表演得體恰當，內(nèi)容健康，具有一定的藝術性。
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