【正文】 ，對出現(xiàn)病例的幼兒園實施全園停課7天（或7天以上）的措施。配合衛(wèi)生部門加強(qiáng)放假兒童的校外管理，避免其在學(xué)校外的相互接觸和聚集。復(fù)課后，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)晨檢和病例報告，并每日報告全園學(xué)生和教職員工的健康狀況，至少持續(xù)14天。各小學(xué)加強(qiáng)對學(xué)校人員出入的管理，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入校園。如疫情傳播風(fēng)險較大，中心小學(xué)將報請政府批準(zhǔn)，按照由班級到年級的原則采取臨時停課措施。按照國家和當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)規(guī)定，在衛(wèi)生部門的具體指導(dǎo)下落實其他應(yīng)急處置措施。（三）一級響應(yīng)：學(xué)校出現(xiàn)校內(nèi)感染病例第一類情況，在學(xué)校一個班級內(nèi)發(fā)現(xiàn)散發(fā)的感染來源不明的手足口病確診病例，或由輸入性病例引起的二代病例。第二類情況，在學(xué)校內(nèi)出現(xiàn)多起感染來源不明的手足口病確診病例，形成學(xué)校局部疫情暴發(fā)，且有流行趨勢。學(xué)校局部疫情暴發(fā)，指在同一學(xué)校同一個年級兩至三個班級，14天內(nèi)，出現(xiàn)多個手足口病校內(nèi)感染病例的確診病例，且病例呈現(xiàn)明顯的聚集性。第三類情況，在學(xué)校內(nèi)出現(xiàn)手足口病流行，疫情迅速在全校擴(kuò)散，且有波及學(xué)校周邊地區(qū)的趨勢。學(xué)校流行，指在14天內(nèi)，在同一學(xué)校不同年級或同一年級三個班級以上，出現(xiàn)多起手足口病學(xué)校局部疫情暴發(fā)，且有持續(xù)傳播現(xiàn)象。，學(xué)校加強(qiáng)宣傳教育工作。（縣級以上）人民政府的決定，學(xué)校采取由班級到年級，由年級到全校，由一個學(xué)校到全鄉(xiāng)小學(xué)臨時停課或暫時關(guān)閉措施。停課前，應(yīng)告知學(xué)生、家長及教職員工手足口病相關(guān)知識外，應(yīng)讓學(xué)生、家長及教職員工與學(xué)校保持聯(lián)系，報告其是否出現(xiàn)流感樣癥狀。停課后，學(xué)校檢查、追蹤、報告制度仍然繼續(xù)進(jìn)行停課后，各校、園要全面掌控人員的流動情況，教職工外出必須向所在部門請假。外出學(xué)生和疫區(qū)的人員返校后，必須進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。發(fā)現(xiàn)異常者勸其及時就醫(yī)或在家醫(yī)學(xué)觀察，暫停上學(xué)或上班。復(fù)課前，必須對教室、閱覽室、食堂、廁所等場所進(jìn)行徹底清掃消毒；因手足口病暫時停課的學(xué)生，必須在恢復(fù)健康，經(jīng)有關(guān)衛(wèi)生部門確定沒有傳染性并出具有效的復(fù)課證明后方可復(fù)學(xué)。復(fù)課后，各校、園仍保持應(yīng)急一級響應(yīng)狀態(tài)，直至通知解除應(yīng)急響應(yīng)。按照國家和當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)規(guī)定，在衛(wèi)生部門的具體指導(dǎo)下落實其他應(yīng)急處置措施。六、保障措施鄉(xiāng)中心小學(xué)和各校、園應(yīng)適當(dāng)安排經(jīng)費預(yù)算用于手足口病疫情的宣傳及防治工作，確保處理事件的快速反應(yīng)能力。七、責(zé)任追究實行責(zé)任追究制，按照事故原因未查清不放過、責(zé)任人未處理不放過、整改措施未落實不放過、有關(guān)人員未受教育不放過的“四不放過”原則，對玩忽職守、疏于管理，造成學(xué)校手足口病疫情大面積爆發(fā)者，鄉(xiāng)中心小學(xué)將報請教育行政部門視情節(jié)輕重，給有關(guān)責(zé)任人以相應(yīng)處分，觸犯刑律的依法追究其刑事責(zé)任。盧村鄉(xiāng)中心小學(xué) 2010年4月1日第五篇：幼兒園手足口病防控應(yīng)急預(yù)案幼兒園手足口病防控應(yīng)急預(yù)案春夏季節(jié)是手足口病的高發(fā)期，針對近階段手足口病在社會上迅速傳播的現(xiàn)狀，為提高我園預(yù)防和控制手足口病的能力，減輕、消除手足口病的危害，保障全園小朋友的身體健康與生命安全，維護(hù)幼兒園正常的教學(xué)秩序，特制定并啟動應(yīng)急預(yù)案，貫徹執(zhí)行“預(yù)防為先、分級控制、分層管理、及時處置”的工作原則，力求務(wù)實、高效、科學(xué)、有序地預(yù)防和控制手足口病蔓延。二、目標(biāo)任務(wù)1．宣傳和普及手足口病的防治知識，提高廣大師生員工及幼兒家長的自我保護(hù)意識。2．完善手足口病報告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。，及時采取措施，確保手足口病不在本園蔓延。4．加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生整治，大力開展愛國衛(wèi)生運動，動員全園各線人員集中整治環(huán)境衛(wèi)生，消除發(fā)病誘因和隱患。5．認(rèn)真落實晨午檢制度。每日進(jìn)行晨午檢，一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、皮疹患兒，立即通知家長將孩子送往醫(yī)院診治，及時對患兒所在班級所用桌椅及其它物品進(jìn)行徹底消毒，發(fā)現(xiàn)蔓延立即報告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制中心。三、工作原則1．預(yù)防為主、常備不懈宣傳普及手足口病防治知識，提高全體教職工的防護(hù)意識，加強(qiáng)日常監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)病例及時采取有效的預(yù)防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。2．規(guī)范管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，對傳染病突發(fā)事件的預(yù)防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理。幼兒園成立預(yù)防手足口病工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實幼兒園對該病的防治工作。3．快速反應(yīng)、運轉(zhuǎn)高效建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機(jī)制，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力。按照“四早”要求，保證早發(fā)現(xiàn)、報告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)現(xiàn)疫情，快速反應(yīng)，及時準(zhǔn)確處置。四、具體舉措。組 長:王小飛(園 長)副組長:宋文怡(后勤主任)組 員:各主班教師 職責(zé)分工：王小飛：負(fù)責(zé)全面手足口病防控工作。宋文怡：負(fù)責(zé)全園手足口病防控的統(tǒng)一安排部署與調(diào)度工作。邵振雨：負(fù)責(zé)全園手足口病的具體防控工作。手足口病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實幼兒園對該病的防治工作。 組織全園教職員工的專題培訓(xùn)，向家長下發(fā)《緊急行動起來，預(yù)防手口足病》等宣傳材料，并通過幼兒園宣傳欄、家長會等途徑向家長講解了手足口病的發(fā)病癥狀、預(yù)防措施、傳播途徑、病兒的護(hù)理等方面的知識，讓家長全面了解病理知識，家園配合做好預(yù)防工作。幼兒早晨和中午入園期間，做好孩子的晨午間檢查，通過一摸、二看、三問、四查的方式，細(xì)致地觀察每一個孩子的情緒與身體狀況，有可疑病癥，立即勸其家長帶領(lǐng)孩子到正規(guī)醫(yī)院確診。實行“一天兩檢”制度，必要時對個別幼兒再增加檢查次數(shù)。每天晨午檢領(lǐng)導(dǎo)和班主任值班，協(xié)助做好家長解釋工作。幼兒園每天由老師清理好衛(wèi)生后，做好玩具或其他用品徹底消毒工作。一般教室地面、窗框、茶杯架、門把、廁所等處漂白液拭擦消毒，可下水玩具用84消毒液浸泡，茶具蒸煮消毒，對空氣進(jìn)行紫外線消毒，不宜蒸煮或浸泡的物品如圖書等置于日光下暴曬，流行期間適當(dāng)增加消毒次數(shù)和時間。定期開窗通風(fēng)，保證教室、活動室內(nèi)空氣新鮮，溫度適宜。６．做好防范措施帶領(lǐng)幼兒多進(jìn)行戶外活動，適當(dāng)鍛煉身體，增強(qiáng)抵抗能力。鼓勵幼兒多飲溫開水。教育幼兒平衡膳食營養(yǎng)，多提供蔬菜和瓜果，膳食做到粗細(xì)搭配，保證幼兒攝入足量的、均衡的營養(yǎng)，增強(qiáng)孩子的免疫力。教育孩子飯前便后一定要洗手，注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂和流動水洗手，并利用圖片、故事、多媒體課件等形式對幼兒進(jìn)行良好的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。盡量減少和控制班級之間串班、聯(lián)誼活動。對有患兒班級進(jìn)行活動、場所限定，避免到附屬用房等公共場所玩耍，避免與患兒接觸，以減少感染機(jī)會。如發(fā)現(xiàn)患兒，迅速隔離，立即通知家長或由教師負(fù)責(zé)帶到醫(yī)院就診?；疾∮變褐辽僭诩倚菹⑵咛?，病愈返園，在班主任檢查確系正常后進(jìn)入幼兒園。完善手足口病報告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。實行日報告制度，“分層管理，及時落實”。教師每天了解缺席幼兒情況，發(fā)現(xiàn)病情及時與醫(yī)院聯(lián)系，上課教師發(fā)現(xiàn)可疑病情及時向領(lǐng)導(dǎo)或班主任匯報，由領(lǐng)導(dǎo)或班主任匯報學(xué)校安全員，匯總后向上級匯報