【正文】 育工作部署會，學(xué)習(xí)傳達(dá)總書記重要指示精神和上級有關(guān)會議精神，安排部署xx“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作，制定印發(fā)《xx學(xué)習(xí)教育實施方案》，各級黨組織全部以黨組織書記講黨課的形式，全面啟動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。三是注重輿論引導(dǎo)。充分利用新聞媒體，對xx學(xué)習(xí)教育進(jìn)行宣傳報道，市級媒體報道了黨章“讀寫悟”百日活動和“兩學(xué)一做”助推xx品質(zhì)城市建設(shè)等特色做法，各基層黨組織發(fā)放和粘貼各類宣傳海報、標(biāo)語xx余份。第二，抓住黨組織書記這個關(guān)鍵。各級黨組織把落實“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育納入從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，列入黨組織書記抓黨建述職清單和責(zé)任清單，列入黨組織書記抓黨建工作考核指標(biāo)體系，層層簽訂責(zé)任書，傳導(dǎo)壓力、靠實責(zé)任。各基層黨組織書記通過入戶走訪、座談交流等方式，深入黨員和群眾中，傳達(dá)會議精神，聽取意見建議，理清工作思路，找準(zhǔn)推動學(xué)習(xí)教育的切入點和結(jié)合點。各級黨組織書記主動上手審定方案、制定學(xué)習(xí)計劃、安排學(xué)習(xí)教育任務(wù)、調(diào)度督查、解決實際問題，示范帶動廣大黨員積極投身學(xué)習(xí)教育，確保了學(xué)習(xí)教育規(guī)定動作不走樣、特色工作見實效。第三，抓住學(xué)習(xí)覆蓋這個重點。建立各級黨組織之間信息互通機制，開展組織找黨員、黨員找組織“雙找”活動，集中排查黨員黨組織關(guān)系，核查黨員身份信息。目前，共摸清流動黨員xx名，“口袋”黨員xx名，切實掌握黨員底數(shù)和黨員隊伍現(xiàn)狀，使每名黨員都能納入黨組織的有效管理。針對不同領(lǐng)域、不同行業(yè)的黨員特點，以系列活動為載體，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，分類進(jìn)行指導(dǎo)，設(shè)置學(xué)習(xí)載體。建立“社區(qū)黨?！薄ⅰ傲鲃狱h?！薄ⅰ爸苣h?！薄ⅰ笆謾C黨?！钡取熬€下線上”教育平臺，并借助市委黨校較強的教育資源，開展精準(zhǔn)培訓(xùn)。制作黨員“身邊書袋”，向黨員贈送“學(xué)習(xí)大禮包”，方便黨員的學(xué)習(xí)教育。舉辦從嚴(yán)治黨暨“兩學(xué)一做”知識競賽，開展“兩學(xué)一做”的征文、演講、誦讀、展覽等系列學(xué)習(xí)活動，營造了“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍，提升了黨員的學(xué)習(xí)意識。第四，抓住解決問題這個根本。以“踐行‘兩學(xué)一做’，黨員在行動”為主線，堅持把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育同產(chǎn)業(yè)培育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、品質(zhì)小區(qū)建設(shè)等重點工作相結(jié)合。在推進(jìn)品質(zhì)小區(qū)建設(shè)中，xx多名機關(guān)黨員和居民黨員歷時半個月，集中開展了“增綠提質(zhì)”整治行動，完成了xx個住宅小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生整治、基礎(chǔ)設(shè)施維護(hù)、植樹護(hù)綠等任務(wù)，黨員在行動中充分發(fā)揮了先鋒模范作用。開展“一個支部一座堡壘，一名黨員一面旗幟”主題活動，讓黨組織亮出服務(wù)內(nèi)容，讓黨員亮出身份，目前有xx個黨組織亮出服務(wù)承諾xx多項，有xx多戶黨員家庭均掛上“共產(chǎn)黨員戶”門牌，各級黨組織和黨員共為群眾解決各類問題xx件，解決居民就業(yè)xx多人。第五篇：“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展情況報告“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展情況報告按照中央“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的部署，xx縣堅持從嚴(yán)從實要求，采取“四個突出”工作舉措，扎實抓好“兩學(xué)一做”，推進(jìn)黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸。一是突出責(zé)任落實，強化示范帶動。各級黨組班子和領(lǐng)導(dǎo)干部堅持“一崗雙責(zé)”，承擔(dān)起做好單位干部職工的思想政治工作的責(zé)任，深化推行“落實黨建主體責(zé)任時序管理法”，將“兩學(xué)一做”的主體責(zé)任細(xì)化實化具體化，納入各級黨組織書記述職評議重要內(nèi)容，按照“年初謀劃科學(xué)定責(zé)、季度報告監(jiān)督盡責(zé)、半年研判對標(biāo)曬責(zé)、述職評議問責(zé)”，形成“兩學(xué)一做”責(zé)任落實的壓力傳導(dǎo)機制，促使各級黨組織把學(xué)習(xí)教育抓在手上、扛在肩上。二是突出形式多樣，豐富學(xué)做內(nèi)涵。黨的根基在基層，黨的機體細(xì)胞是黨員，抓好抓實“兩學(xué)一做”，要聚焦基層黨員學(xué)習(xí)教育。針對整體文化素質(zhì)較高、接受新生事物能力強的青年黨員群體，采用黨建微信公眾號、公眾號、黨建論壇等現(xiàn)代化信息手段，實行“智能式”的教育，把黨章黨規(guī)、系列講話發(fā)送至信息終端，讓黨的新政策、新理論、新思想在能夠以更快的速度、更廣的覆蓋面在全體黨員內(nèi)迅速普及；針對文化水平偏低、學(xué)習(xí)主動性較差的黨員群體，尤其是農(nóng)村、老年和貧困地區(qū)黨員采取“引領(lǐng)式”的黨內(nèi)教育，由各級黨組織在開展“三會一課”、民主生活會等組織生活時，引領(lǐng)此類黨員群體自覺參與到“兩學(xué)一做”中來；針對那些居住分散、黨員行動不便的黨員群體采取錄制精品課程、開辦電視欄目、編制鄉(xiāng)土材料等方式進(jìn)行“送學(xué)式”教育，使每名基層黨員都能及時的開展“兩學(xué)一做”，真正讀懂、學(xué)會、悟透黨章黨規(guī)，系列講話精神。三是突出抓常抓細(xì)，推進(jìn)常態(tài)長效。堅持以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，將“兩學(xué)一做”制度化，融入全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略部署，；領(lǐng)導(dǎo)干部緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局開展好學(xué)習(xí)教育，以上率下、以身作則，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活會，帶頭講黨課、帶頭學(xué)習(xí)，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用；廣大黨員要主動參與到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，立足工作崗位、履職盡責(zé)，時刻銘記黨員身份，自覺愛黨護(hù)黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻(xiàn)社會。四是突出問題導(dǎo)向，狠抓整改落實?！皟蓪W(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。堅持問題為導(dǎo)向，帶著問題學(xué)，針對問題改，在解決問題中深化學(xué)習(xí)，檢驗實效。嚴(yán)格“掛號督辦制”，持之以恒糾正“四風(fēng)”，抓好不嚴(yán)不實突出問題整改，解決不同程度存在的理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振等問題，補足精神之鈣、掃除行為之垢、強化擔(dān)當(dāng)之責(zé)，推動黨的作風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)，在決戰(zhàn)脫貧攻堅、決勝全面小康中取得長足進(jìn)步。