【導讀】說一說游樂場各景點的位置。她要到溜冰場去,請指出她走的線路。小紅在班級的位置是(4,2)下列數(shù)對中與。線的橫線圈叫緯線。上任何一點的正確位置,衛(wèi)星全球定位系統(tǒng),判斷降落的地點。
【總結(jié)】一、學前準備。1、什么叫做角?角由哪幾部分組成?2、你都學過那些角?從小到大畫出你學過的角。3、角的大小與什么有關(guān)?4、直角=()°由一個頂點引出兩條射線,所組成的圖形叫做角。一個頂點,兩條邊兩邊張開的程度90銳角、直角、鈍角
2025-11-20 21:24
【總結(jié)】北師大版小學數(shù)學第七冊深圳:北京:選擇合適的方法查一查明天各個城市的氣溫!你怎么表示下面的溫度?讀作:零上10攝氏度讀作:零下10攝氏度記作:+10℃記作:-10℃或10℃或負10攝氏度+10℃和-10℃表示的是同一個溫度嗎?或1
2025-11-20 00:16
【總結(jié)】北師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習相交和垂直,同學們要理解相交和垂直的含義,結(jié)合日常生活中的實際情況,理解垂線有哪些應用,知道兩點之間垂線段最短。請你用直線來表示這兩幅圖。這兩幅圖有什么不同?折一折(1)(2)兩條直線相交成直角時,這兩條直線互相垂直。垂線垂線垂足AB
2025-11-05 23:16
【總結(jié)】比較大小10000——120010300——2030012021——13000國土面積北師大版四年級數(shù)學上冊全國陸地國土面積約9600000平方千米土地面積約1660000平方千米
2025-11-20 22:20
【總結(jié)】平移與平行北師大版四年級數(shù)學上冊鉛筆平移前后的線條是互相平行的。同一平面內(nèi),兩條不相交的直線互相平行。平行線平行線間的距離處處相等!第一
2025-11-18 22:07
【總結(jié)】這里的風景真美,給小明打電話讓他也一起來看看。好的!我們一起去打吧!打電話一分鐘要多少錢呢?算一算優(yōu)惠一:9角可以打3分鐘。優(yōu)惠二:27角可以打9分鐘。優(yōu)惠三:36角可以打12分鐘。優(yōu)惠四:45角可以打15分鐘。返回9÷3=3(角)27÷9=3(角)
【總結(jié)】數(shù)軸上的點A表示數(shù),數(shù)1就是點A的位置。我們說1是點A在數(shù)軸上的坐標。口答數(shù)軸上的點與實數(shù)之間存在著一一對應的關(guān)系。·01234-3-2-1ABCD···點B在數(shù)軸上的坐標是;點C在數(shù)軸上的坐標是;0
2025-11-21 02:40
【總結(jié)】參觀花圃口算練習6×70=420÷60=160÷20=320÷80=810÷90=40×9=360÷40=300÷50=
2025-11-20 00:07
【總結(jié)】北師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習除數(shù)是整十數(shù)的除法,同學們要掌握除數(shù)是整十數(shù)的除法的計算方法,能夠正確的解決相關(guān)的實際問題。每個8元每個20元每個30元問題:書包??1)逐步相減:80-()=80-()-()=
【總結(jié)】一、復習:1、口算:60÷30=120÷40=100÷20=150÷50=2、在下面的括號里最大能填幾?30×()200
2025-11-18 22:38
【總結(jié)】28×5=15×6=12×40=60÷30=180÷60=270÷30=14090480239161÷37=408÷51=
【總結(jié)】北師大版小學數(shù)學第七冊0刻度:紅色液柱:溫度刻度:零下溫度零上溫度科學家把冰水混合物的溫度定為0℃。讀作:0攝氏度。比0℃低的溫度用帶“-”號的數(shù)表示,比0℃高的溫度用帶“+”號的數(shù)表示零下溫度零上溫度如:
2025-11-20 22:19
【總結(jié)】確定位置(一)秦始皇兵馬俑在什么位置呢?到兵馬俑非常歡迎,我家在……我要到你家去家訪,請問你家在什么位置?生活中常常需要確定物體的位置溫故啟新★在數(shù)軸上,確定一個點的位置需要幾個數(shù)據(jù)呢?★在平面內(nèi),確定一個點的位置一般需要幾個數(shù)據(jù)呢?BA
2025-11-21 08:15
【總結(jié)】判斷1、小明說“角的一條邊長3厘米?!保ǎ?|、角的邊繞頂點旋轉(zhuǎn),可以使兩條邊叉開變大,角就變大。()3、角的兩條邊叉開越大,角就越大。()4、角的兩條邊畫得越長,角就越大。()5、角的大小與角的邊畫出的長短沒有關(guān)系。()復習1平角=(
2025-11-18 22:40
【總結(jié)】北師大版四年級數(shù)學上冊1、了解單式條形統(tǒng)計圖的特點。2、會繪制條形統(tǒng)計圖。3、能從條形統(tǒng)計圖上,盡可能獲得更多的信息。請各組把老師提供的數(shù)據(jù)填入課本第94頁的統(tǒng)計表中,小組說說從統(tǒng)計表中你發(fā)現(xiàn)了什么?思考:每個同學的蒜苗高度各是多少厘米?誰的蒜苗長得最高?誰的蒜苗長得最低?1296各小組蒜苗第15