【正文】 慣變好了，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了，并進(jìn)一步促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成。這一活動(dòng)也讓學(xué)生學(xué)會(huì)互相關(guān)心、互相愛護(hù)、共同成長(zhǎng)。（2）文明禮儀教育活動(dòng)我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，講文明,“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要。近年來，我們引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)”，學(xué)會(huì)做人，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年。開展文明禮儀教育活動(dòng)。學(xué)校圍繞著“學(xué)生禮儀教育”校本課程的開發(fā)和實(shí)施，開展了系列的未成年人禮儀教育活動(dòng)，收到了良好的德育效果。從而達(dá)到以人為本、提高師生道德水平和文明程度、育人興校的目的。，推進(jìn)素質(zhì)教育。開展科技活動(dòng)是對(duì)青少年進(jìn)行思想政治教育提高思想品德素質(zhì)的重要途徑，培養(yǎng)青少年學(xué)生的興趣、愛好是志向的起點(diǎn)，理想是志向的升華。青少年通過參加科技活動(dòng)，從中認(rèn)識(shí)到這些活動(dòng)在建設(shè)中的作用，就會(huì)變成志向。這種志向就能在長(zhǎng)期的實(shí)踐中逐步升華為理想。因此，把思想教育寓于科技活動(dòng)之中，不僅大大豐富了思想政治工作的內(nèi)容，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。而且為開展和改變學(xué)校思想政治工作提供了有利的條件。近年來，我校在學(xué)生中積極開展小發(fā)明、小制作活動(dòng)；舉行手抄報(bào)比賽、書畫比賽。通過科技活動(dòng)不僅豐富了青少年的科學(xué)知識(shí)，有利于智力的開發(fā)和能力的提高，而且塑造了青少年的心靈；通過活動(dòng)，可以引導(dǎo)青少年學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀、世界觀，樹立發(fā)展的觀點(diǎn)，激勵(lì)上進(jìn)心，認(rèn)清自己的責(zé)任，從而立志做二十一世紀(jì)的主人，為祖國和人類做出貢獻(xiàn)；通過科技活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)態(tài)度和百折不撓的科學(xué)精神；通過科技活動(dòng)，可使青少年精神生活更加豐富多彩，激發(fā)起對(duì)知識(shí)的興趣，給自己不斷提出認(rèn)識(shí)世界，改造世界的新要求，也有效的防止了因精神空虛而帶來的不良后果。，聘請(qǐng)司法部門領(lǐng)導(dǎo)來校做“普法專題報(bào)告會(huì)”，組織學(xué)生結(jié)合普法宣傳活動(dòng)，觀看禁毒、法制教育資料圖片，開展“預(yù)防未成年人犯罪法”以及國家安全知識(shí)專題講座，幫助指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，較全面了解有關(guān)法律常識(shí)，提高法制觀念。，家校教育到位。家庭教育是學(xué)校教育的一種補(bǔ)充，我們及時(shí)成立家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)學(xué)校共同負(fù)責(zé)學(xué)生品德養(yǎng)成教育、知識(shí)傳授和素質(zhì)教育，讓學(xué)生在家庭和學(xué)校都得到良好的教育。如開展大手拉小手活動(dòng)，開展安全知識(shí)競(jìng)賽，法制教育等活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。學(xué)校還利用家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行育人理念、家庭教育典型事例的輔導(dǎo)，提高了家長(zhǎng)的家教素質(zhì)。充分發(fā)揮了“家?！甭?lián)誼作用，幾年來，定期與不定期堅(jiān)持每學(xué)期召開一至二次家長(zhǎng)座談會(huì)，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的要求，科學(xué)指導(dǎo)家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生的家庭教育的方法，探討教育的途徑，交流教育的經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮了“家校”聯(lián)誼的功能和作用?！安钌鞭D(zhuǎn)化工作，全面提高教育質(zhì)量學(xué)校要求教師對(duì)學(xué)生特別是對(duì)差生，要做到：誠、愛、嚴(yán)、寬、實(shí)。（1）學(xué)校要求教師首先要擺正自己與學(xué)生的位置，要認(rèn)識(shí)到教師是“傳道授業(yè)解惑者”，同時(shí)教師又是以學(xué)生為報(bào)務(wù)對(duì)象的，即教師是為學(xué)生服務(wù)的，教師的任務(wù)不僅是教知識(shí)，講道理，更是為促使學(xué)生成才，成人而創(chuàng)造條件。要讓學(xué)生相信你，愿意你為他服務(wù)，你就必須堅(jiān)持一個(gè)“誠”字，以誠待人，以誠取信。（2）教師對(duì)學(xué)生的愛，是無私的，是高尚的，這是教師一切行為的內(nèi)在動(dòng)力。但一般說來，教師的愛的“甘露”灑向那些聰明伶俐成績(jī)好的學(xué)生比較多，灑向那些學(xué)習(xí)成績(jī)差、行為規(guī)范差的學(xué)生則比較少。學(xué)校注意到了這個(gè)問題，便采取了與此不同的做法，認(rèn)為“差生”更需要“愛”；較之于好生，“差生”更需要關(guān)心，需要老師的愛的滋潤。（3）對(duì)學(xué)生的愛要在心中，在行動(dòng)中則表現(xiàn)為“嚴(yán)”。學(xué)生猶如一棵棵正在成長(zhǎng)的小樹，既需要陽光雨露的滋潤，又需要施肥剪枝除蟲的管理，所以要嚴(yán)格管理，要按照小學(xué)生行為規(guī)范來約束管理他們，培養(yǎng)他們遵守行為規(guī)范的好習(xí)慣。（4）對(duì)學(xué)生在思想教育、行為規(guī)范方面要求要嚴(yán)，但在處理某些具體問題又要寬以待人，即使對(duì)于那些犯了較嚴(yán)重錯(cuò)誤的同學(xué)也要處理慎重，不能“一棍子打死”，不能動(dòng)輒定為“品質(zhì)”問題，因?yàn)樗麄儺吘惯€是學(xué)生，有這樣那樣的缺點(diǎn)和犯這樣那樣的錯(cuò)誤，都是正常的。對(duì)這樣的學(xué)生，學(xué)校要求教師教育從嚴(yán)，管理從嚴(yán)，處理則從寬，因?yàn)檫^多批評(píng)或放任自流很可能會(huì)挫傷學(xué)生的自尊心，給他們的心靈上籠上陰影，很可能會(huì)給他帶來終生的遺憾。（5）幫助“差生”，一方面是指出方向、找出差距、樹立信心，一方面又要實(shí)實(shí)在在地幫他解決實(shí)際問題，一定要落到實(shí)處，一絲不茍，而不是“點(diǎn)到為止”。在這近年的實(shí)際工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師體會(huì)到，對(duì)“差生”而言的轉(zhuǎn)化是至關(guān)重要的，是難點(diǎn)，也是重點(diǎn)。學(xué)校幾年來教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，關(guān)鍵在“差生”的轉(zhuǎn)化上；學(xué)校要落實(shí)“人人成才”的目標(biāo)，重點(diǎn)就在差生轉(zhuǎn)化上；班主任工作要有所突破，難點(diǎn)就在差生轉(zhuǎn)化上。大家都來關(guān)心“差生”，愛護(hù)“差生”，“差生”就不會(huì)再“差”下去，這樣，我們的“人人成才”就可以落到實(shí)處。四、狠抓校風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好德育環(huán)境。設(shè)立德育處，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作，對(duì)人員進(jìn)行調(diào)整，充實(shí)了精兵強(qiáng)將，為做好德育工作提供了組織保障。建立健全各項(xiàng)管理制度、考評(píng)機(jī)制、評(píng)比方案、活動(dòng)方案和家校聯(lián)系、校警共建工作機(jī)制，形成校、家、警三方共建、三管齊下的工作制度。把校風(fēng)建設(shè)工作、德育工作責(zé)任到班級(jí)，班主任是第一責(zé)任人，并與班級(jí)的評(píng)比，班主任的考核掛上鉤，執(zhí)行班級(jí)管理責(zé)任制和管理責(zé)任追究制，有效調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性。每?jī)芍苷匍_一次班主任工作例會(huì)，分管領(lǐng)導(dǎo)、德育處全體成員必須參加，主要對(duì)上兩周的學(xué)校工作、班級(jí)工作、學(xué)生表現(xiàn)、考核評(píng)比等情況做簡(jiǎn)要總結(jié)，布置下兩周的工作要點(diǎn)。這樣不僅與班主任加強(qiáng)的溝通與反饋，而且有效提高了班級(jí)工作的針對(duì)性和主動(dòng)性，使各項(xiàng)工作及時(shí)地有效地落到實(shí)處。以學(xué)生行為的養(yǎng)成為重點(diǎn)，每周開展一個(gè)專項(xiàng)整治活動(dòng)，營造濃厚的工作氛圍，也取得很好的效果。對(duì)違紀(jì)學(xué)生要求嚴(yán)加教育，情節(jié)較為嚴(yán)重的要求家長(zhǎng)到校或配合派出所共同教育管理，有效提高的工作效果。 總之，未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)的、長(zhǎng)期的、艱巨的工程，需要全體教師在實(shí)踐中不斷完善、不斷提高，它只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。今后，我們要繼續(xù)更新教育理念，改善改善教學(xué)環(huán)境，提升文化內(nèi)涵，發(fā)揮教育科研作用，以文明單位建設(shè)為平臺(tái)，努力在提層次、增內(nèi)涵、強(qiáng)底蘊(yùn)上下功夫，將學(xué)校建成師生學(xué)習(xí)的樂園、精神的家園，努力開創(chuàng)我校未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。