【正文】 報獎、成果轉(zhuǎn)化，這些工作很繁瑣可能會沒有結(jié)果，但必須做，否則更沒有結(jié)果。（3）積極改善科研條件與營造氛圍（圖書資料與期刊、研究所、研究實驗室）（4）加強學術(shù)交流（國際、國內(nèi)）活動，做到：目標、計劃、內(nèi)容、效果。采用請進來、走出去等方式，加強開展學術(shù)交流與學術(shù)報告制度。（5）建設(shè)科研型重點實驗室（6）健全學院科研激勵（獎勵、資助）制度，助推科研振興計劃機電工程學院20090901第五篇：機電工程學院（定稿）機電工程學院介紹機電工程學院各專業(yè)幾乎涵蓋了所有的機械與電子電氣領(lǐng)域，每年都為社會培養(yǎng)一大批具備相應(yīng)實踐技能以及較強的實際工作能力的畢業(yè)生，能進行企業(yè)機電設(shè)備的操作使用、安裝與調(diào)試、維護與技術(shù)改造，能進行車間生產(chǎn)組織與管理工作，有加工工藝的編制能力、數(shù)控程序編制能力、數(shù)控機床的操作和維護能力，從事數(shù)控加工工藝編制、數(shù)控編程、數(shù)控機床操作、裝調(diào)、維護等工作，德、智、體、美全面發(fā)展，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的高素質(zhì)復(fù)合型技能型人才。我院共有15人組成，其中具有“雙師”素質(zhì)的教師11人，11人都具有企業(yè)掛職經(jīng)歷。職稱結(jié)構(gòu)該教學團隊有副高職稱9名、中級職稱4名、助教2名；職稱比例副高：中級：初級為9：4：2；其中中級以上職稱的教師都是具備豐富職業(yè)實踐經(jīng)驗的“雙師型”教師；實訓指導(dǎo)教師具有職業(yè)資格證書和企業(yè)工作經(jīng)歷。初級職稱的教師均為研究生學歷。其中國家級考評員有5人，分別涵蓋了機械加工（鉗工、焊接）、電工電子（電網(wǎng)供電）、維修電工、電氣自動化、數(shù)控技（數(shù)控機床加工藝）、數(shù)控系統(tǒng)、編程、維修，是一支非常強勢的隊伍。教學管理與質(zhì)量監(jiān)控建立了完備的教學管理制度、教學基本文件齊備、教學檔案規(guī)范；建立專家督導(dǎo)、學生測評、教師互評、領(lǐng)導(dǎo)聽課等完善的教學督導(dǎo)多元化質(zhì)量監(jiān)控制度和機制，運行正常、效果良好。教學改革、教學科研成果：（1）教學研究成果情況建設(shè)兩門校級精品課程數(shù)控加工編程與操作、電工技術(shù)和企業(yè)合作開發(fā)校本教材：金工實訓指導(dǎo)教材（2）教學內(nèi)容改革與創(chuàng)新：場景式教學、六步法、開展以“某一工程項目”為任務(wù)驅(qū)動和項目導(dǎo)向的實踐性教學活動（3）教學方式改革：工程案例的應(yīng)用例：GSM、GPRS通訊方式的智能型電子儀表調(diào)試（高科）(4)產(chǎn)學研結(jié)合與青島DND機電有限公司、威海因塔斯電子有限公司、諸城北汽福田汽車廠、高科電子通訊有限公司等多家企業(yè)形成校企合作、工學結(jié)合的長效機制，成果豐富，效果好。教學方法與手段以項目為核心教學仿真教學法現(xiàn)場教學法運用網(wǎng)絡(luò)教學、技能競賽、社會實踐等教學手段 實驗實訓條件建設(shè)校內(nèi)實訓基地建設(shè)校外實訓基地建設(shè)實驗實訓管理體制建設(shè)校外實訓基地建設(shè)l 青島DND機電有限公司l 威海因塔斯電子有限公司l 青島高科通訊股份有限公司l 諸城北汽福田汽車廠l 榮源模具有限公司l 韓資三旺液壓機械制造公司l 青島特種汽車制造有限公司l 青島精密機械制造有限公司l 日本洋馬工程機械制造公司l 上海燎原燈具（青島）公司頂崗實習2008年起建立了完善的頂崗實習管理制度，目前學生頂崗實習率達100%，頂崗實習時間20周，實習單位根據(jù)學生知識技能實際情況安排，專業(yè)崗位不少于三個 實踐教學課程體系設(shè)計實踐教學作為專業(yè)教學的重要核心環(huán)節(jié)，納入課程體系的整體設(shè)置中，理論教學應(yīng)與實訓、實習密切聯(lián)系，實踐類課時占總教學時間的50%以上；行業(yè)、企業(yè)參與教學方案設(shè)計。為了培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際和實踐動手能力，專業(yè)教師結(jié)合教學內(nèi)容，編寫電工、金工實訓等課程實驗實訓教學大綱、相關(guān)的講義和實訓（實作）指導(dǎo)書、多媒體課件，突出可操作性、模擬演練。結(jié)合現(xiàn)場教學使學生掌握了更加全面的專業(yè)技能，取得了良好的教學效果。職業(yè)資格證 數(shù)控中級操作工證書 電工中、高級證書 中級繪圖員證書 鉗工中級證書 中、高級電子裝配工 中級普通車工 焊接技術(shù)中、高級工，以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)設(shè)備維護、應(yīng)用和管理崗位的職業(yè)技能為主線，構(gòu)建專業(yè)知識、能力、素質(zhì)的人才培養(yǎng)模式；以應(yīng)用、實踐為主體和特征構(gòu)建課程和教學內(nèi)容體系；以理論與實踐相結(jié)合為特征，走產(chǎn)學研結(jié)合道路，帶動教學模式、教學方法、教學手段的改革，通過23年的建設(shè)，成為省級示范專業(yè)。：跟隨市場需求，適應(yīng)市場發(fā)展，并以質(zhì)量求生存：現(xiàn)有的實驗設(shè)備條件雖已初具規(guī)模，但是，一方面數(shù)量及項目不夠，不能滿足學生實驗實訓的基本要求，另一方面與企業(yè)一線技術(shù)的先進性還存在距離。因此，我們將加大投入，提升實驗實訓條件。目前正在積極籌建焊接實驗室，期望本學期內(nèi)完成。根據(jù)林院長指示和要求，我們正在對具有開放性數(shù)控系統(tǒng)的綜合性的機器人實驗中心進行可行性研究，這將是今后機電學院教學和實訓的一個創(chuàng)新和亮點工程。：充分調(diào)動教師的積極性，加大教研科研力度，提高教師的教學能力和教學效果。