【正文】 。牡丹廳北的一座廳堂，在構(gòu)造裝飾上比牡丹廳更精致、更華麗，它就是東園建筑群中最具創(chuàng)意的構(gòu)撰桴海軒，也叫船廳。因為廳的造型像一艘船，廳周圍的地上用鵝卵石、瓦片鋪成波光粼粼的水面，廳正前方一條方石板甬道像是登船的跳板，廳檐下低低的臺階好比船上的甲板，廳兩旁廊柱上懸掛著“月作主人梅作客，花為四壁船為家”的楹聯(lián)，廳西側(cè)廊壁間鑲嵌著目前國內(nèi)保存最為完好的蘇東坡手書《海市帖》刻石……每一個細(xì)節(jié)都和船有關(guān)，和水有關(guān)，造園藝術(shù)中的旱園水做法，在這里被運用得爐火純青。不過最有意思還不是船廳的建筑，而是藏在建筑景觀背后的故事。這座名為桴海軒的船廳，就是主人身世的象征，它與園主一生的命運和追求之間，有著某種神秘的關(guān)聯(lián)。何家祖籍安徽望江，是個三面環(huán)水一面靠山的地方，這里的出生的何芷舠從小就和船結(jié)下了不解之緣。他名叫“芷舠”，含義是一只盛著香草船。二十歲步入仕途，當(dāng)?shù)氖躯}官、糧官直到江漢關(guān)監(jiān)督，始終在和形形色色的運輸船只、船務(wù)打交道……身為江漢關(guān)監(jiān)督，何芷舠在處理洋務(wù)的過程中經(jīng)常被卷進(jìn)華夷尖銳沖突的旋渦，多次為了維護(hù)國家的主權(quán)和民族尊嚴(yán)而努力著。面對晚清政府的無能，他擔(dān)心長此下去，自己的愛國抱負(fù)不得施展，連身家性命也難以保全。再三權(quán)衡利弊，他選擇了急流勇退，把自己的人生之舟停泊到了綠楊城郭的古運河邊上。船廳為什么又叫桴海軒呢?兩千多年前，孔子乘坐著牛車周游列國推行自己的主張時說過：“道不行，吾將乘桴桴于海?！币馑际钦f，如果人們都不接受我的主張，我就乘船到海外去。這船廳不正是何芷舠心目中的“桴海軒”么?讓人不能不感嘆的是，十八年后，已經(jīng)七十多歲高齡的園主人又作出了一個和當(dāng)出辭官歸隱同樣驚人決斷：拋棄何園，起錨揚帆，載著全家馳向十里洋場的上海去弄潮。何芷舠這只神奇的小船開走了，一去不復(fù)返。卻把他的化身桴海軒留守在故家的宅園。向后人講述著主人的心情和主人的故事。船廳后面的西北角上這座不起眼的小樓，曾經(jīng)是何園最風(fēng)光的建筑。當(dāng)年何家大公子何聲灝在這里三更燈火五更雞發(fā)憤攻讀，從江南鄉(xiāng)試中脫穎而出之后，又一舉闖過會試、殿試、朝考大關(guān)，步祖父何俊的后塵，被皇帝欽點翰林，成就了一門祖孫兩翰林的巨大榮耀。也給何園留下了一座“翰林公子讀書樓”。讀書樓里簡樸清寒的陳設(shè)、威嚴(yán)肅穆的家訓(xùn)和工工整整的試卷、熱烈醒目的捷報陳列在一起，相映成趣，對人們講解著“學(xué)而優(yōu)則仕”的古老真理。讀書樓東接貼壁山的嵯峨登道，南臨“桴海軒”的萬傾濤波，不知是有心設(shè)計，還是無意巧合，它的環(huán)境景觀正是一幅著名的古代治學(xué)楹聯(lián)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”翰林公子讀書樓是何園文脈的象征。何氏家族從何芷舠父親這輩起通過科舉作了大官，也留下了厚學(xué)重教、詩禮傳家的門風(fēng)。先后出現(xiàn)了祖孫翰林、兄弟博士、父女畫家、姐弟院士……他們的故事，分別陳列在玉繡樓何氏家族史料陳列館里。擴(kuò)展資料：揚州何園導(dǎo)游詞該園藝清光緒年間任過湖北漢黃道臺、江漢關(guān)監(jiān)督（有資料還說他曾任清政府駐法國公使）何芷（舟刀）所造，俗稱“何園”。因主人附庸風(fēng)雅，從陶淵明“倚南窗以寄傲”、“登東皋以舒嘯”取意，為“寄嘯山莊”。園分三部分，南部為住宅部分，前后三進(jìn)，第一進(jìn)為楠木大廳，二、三進(jìn)為二層樓房，每進(jìn)皆為七開間。楠木廳為主人會客之用，此廳極富層次，頂部為單檐歇山，中間三間略高，兩旁兩間略低，形成中高邊低的兩個層次。而從下部看，中間三間向前伸出兩米，旁邊兩間自然置于后部，立面上又形成中前邊后的兩個層次。廳內(nèi)廳外裝飾極其富麗，外檐柱之間鑲嵌大型木雕月牙門九個，雕刻冰紋如意圖案，雀替是牡丹花的花籃，屋內(nèi)窗隔全部使用梅花，冰紋鑲嵌而成。除楠木廳外，后面兩進(jìn)皆為雙層樓房，屋宇寬敞，規(guī)模宏大，每進(jìn)之間皆列小院，小院中略置花臺，配以樹木，以少量山石花草點景，顯得幽靜又富有生氣?？傊喜拷ㄖ傮w布局嚴(yán)整，基本是多進(jìn)四合院式建筑，是研究清代揚州大型民宅的活標(biāo)本。園的北部即為花園，分東西兩部分。一入東部，即感到構(gòu)園者身手不凡，構(gòu)園強(qiáng)調(diào)有山有水，園以山奇，山因水活，可此處一無山二無水，但是當(dāng)你進(jìn)園時，先見輔景，南面是一畦牡丹芍藥圃，北面湖石貼壁山林，那山林皆為太湖石堆就，緊貼著墻壁，又高過墻頭，山林延北壁逶迤西去，折向東壁，再西折向北，直通回廊復(fù)道，共有60余米，好似一石頭的屏嶂，不僅將墻外諸多低矮民宅遮掩，而貼壁山林本身時起時伏，在東北接踵處的峰巔，有一山亭點綴其間，假山的竇穴、曲洞、石室、山房皆能上下溝通，給人以山外有山，樓外有樓的深遠(yuǎn)意境。此園中多處使用此種包鑲之法，不僅用材節(jié)省，而且廓大了空間，使虛實結(jié)合，景有盡而意無窮，實為構(gòu)園者處理特定地形的生花妙筆。水的安排更為奇巧，何園為旱園，旱園水做常法都是挖一水塘，點綴些山石，沾點水氣而已。而何園構(gòu)園者從一開始就另辟蹊徑，在進(jìn)園處貼壁山林前，是一灣曲水，池旁湖石或如峭壁凌空，或如磯石俯瞰，池內(nèi)碧水中游魚怡然，山上葛藤倒懸，更有山色樓臺倩影映水，你會不自覺地嘆道：“活了！”更有趣者，前園的牡丹廳房安排船廳，看著這船形的廳堂，人們仿佛已到湖邊，再看廳下，以鵝卵石和小瓦鋪成的水的波浪紋，起伏有致，似見波光粼粼，似聽裂岸濤聲，此時你抬頭看那楹聯(lián)，“月作主人梅作客，花為四壁船為家”，大概你頓時會忘卻這是一個旱園，而會疑為在湖濱漫步，舫內(nèi)蕩槳。定會驚嘆構(gòu)園者能在東園的山水樓閣中，居然使之無水而有水意，無山都有山情。如果說東園是何園的序幕，當(dāng)你到西園時才看到何園的主體，樓臺的豪華，層次的深密，復(fù)道廊的逶迤曲折，山石的深遽空靈，在園林中確是獨樹一幟。西園樓臺極富層次，低層有池中的水亭；中層有蝴蝶廳、桂花廳、望月樓；高層還有山石凌空。主體建筑蝴蝶廳是上下兩層的七楹樓房，中間三間稍突，兩側(cè)兩間稍斂，崇樓杰閣的歇山頂四角昂翹，如蝴蝶振翅起舞。一個個廳堂都裝扮得極為富麗，可貴的是這些樓臺雖為單體，但以立體復(fù)道廊周接。部分游廊為復(fù)廊（一條廊中間用墻分隔為二），把園巧妙地分成東西兩部。構(gòu)園者知道，此園外景雖不可借，但園內(nèi)景可以互借，因此在廊的上部開漏窗，有的用水磨花窗作為分隔，有的直接開成空心窗洞，有折窗形、花瓶形、梅朵形、海棠形，廊壁間還鑲嵌顏真卿《三表法帖》，王羲之《十七貼》等詩條石，使串廊本身就極富美感。更值得稱道的以花窗為分隔，既可引進(jìn)外景，又可泄出內(nèi)景，自然加深了園林的層次，增加了園林內(nèi)部環(huán)境氣氛的曲折變化，在各景之間相互呼應(yīng)，相互因借中創(chuàng)造出更美的景色畫面和游覽情趣來，這是“妙在因借”的活用。西園的山峰是全園的最高處，主峰以太湖石堆就，造園者在湖池旁采用點石之法，繞湖池一周，高低錯落，曲折有致地以湖石圍岸，在水亭旁又以湖石構(gòu)成的曲橋以通亭閣，而在西南角則堆石成峰，有險壁、有懸崖、有奇峰、有幽巖，或如一人，或似一物，或象群猴戲鬧，或如雄鷹高踞。底部還有梅花三洞，互相串連、碧水貫穿其中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，顯得幽深清冷。此處構(gòu)山極為適宜，因此處是園的邊緣，僅一墻之隔即為園外，而游賞者看著高聳的山石，定會產(chǎn)生“正人萬山圈子里，一山過后一山攔”之感。這就增加了景深，開拓了意境。且山極空靈，上有盤山曲道，下有空谷勾連，既可沿山道仔細(xì)玩味山石奇趣，又可登山頂俯視全園美景，還可在山谷中納涼品茗，敘談話舊。