開學(xué)初致家長的一封信-資料下載頁
2025-09-27 04:25本頁面
【正文】 ，電話或書信等各種方式給我們的教學(xué)提供誠懇而寶貴的意見。親其師，信其道。只有您對老師的尊重和信任，才能帶動您孩子對老師的尊重和信任。而一個人，只有從自己尊敬而信任的人那里，才能學(xué)到東西。您認(rèn)為呢？讓我們攜手共進(jìn)提高教育效率，用今天的努力，為孩子明天的發(fā)展提供優(yōu)勢條件！最后，祝工作順利，生活如意！操場小學(xué)第五篇：幼兒園開學(xué)初致家長一封信范文幼兒園開學(xué)初致家長一封信范文尊敬的家長：您好!感謝您對我園工作的支持把孩子送到我們園。為了把幼兒園辦成一個安全、健康、快樂的活動園地，我們一直都在不懈努力?，F(xiàn)將有關(guān)教育幼兒的幾點理念以及我園的幾點要求以公開信的方式告之于您:教育理念抓好孩子超前教育的契機(jī)。所謂超前教育，即循序漸進(jìn)，既不聽其自然，也不操之過急。應(yīng)根據(jù)孩子的年齡和心理特點逐步施行。興趣是幼兒智力發(fā)展的契機(jī)，父母應(yīng)及早與幼兒 對話，采取幼兒感興趣的方式，如看圖畫、玩玩具、講故事、唱兒歌、背詩詞等。興趣帶來了學(xué)習(xí)的愉快，提高了幼兒的學(xué)習(xí)效率。同時，應(yīng)啟發(fā)幼兒提問題，并盡量使幼兒的好奇心得到滿足，為幼兒創(chuàng)造豐富多彩的生活環(huán)境。要讓幼兒多聽、多看、多走、多想，引導(dǎo)幼兒做游戲，激發(fā)幼兒的探索興趣。引導(dǎo)孩子正確思維。有的家長認(rèn)為，孩子放縱些，思維活躍些，也越發(fā)顯得聰明些。這樣的認(rèn)識是不完全的。培育身心健康的孩子，家長良好的施教不可少，必需的強(qiáng)制力也不可缺。許多實踐證明，當(dāng)孩子正確的積極的思維導(dǎo)致了錯誤時，要曉之以理、加以引導(dǎo)，不能壓服。但是如果孩子的思維是不正確的，即使是思維活躍、聰明，如果去干打人、罵人的事，破壞公共財物的事，在合理制止不 了的情況下，就必須采取一定強(qiáng)制力的辦法，這樣才能在孩子的壞苗頭出現(xiàn)時及時制止住，讓其從小養(yǎng)成遵紀(jì) 守法的良好習(xí)慣，否則就會學(xué)壞。愛護(hù)孩子的好奇心。孩子一般對周圍的一切都產(chǎn)生興趣，并表示出不可遏制的好奇心，同時還伴有一定的破壞行為，這是孩子智力發(fā)展的強(qiáng)大動力。正確對待和引導(dǎo)孩子的好奇心，可以使孩子的智力得到開發(fā)。孩子們的年紀(jì)小，好奇心是極其單純幼稚的，難免和破壞行為相聯(lián)系，但是這樣的好奇心理，卻蘊藏著可貴的求知欲望和探索精神的萌芽，應(yīng)該積極創(chuàng)造條件去滿足和發(fā)展孩子的好奇心。對孩子提出的各種問題，做父母的既不能加以斥責(zé)，也不能置之不理，必須給孩子作出正確的通俗易懂的解釋。因為父母的回答，不但滿足了孩子的好奇心，而且能啟發(fā)孩子的求知欲。正確對待孩子的失敗。孩子偶爾失敗是不可避免的。這時，他們需要的是理解、鼓勵和支持，而不是訓(xùn)斥，更不是拳棒。光“恨鐵不成鋼”是不行的，要根據(jù)孩子的心理特點善于啟發(fā)、引導(dǎo)，幫助孩子找到失敗的原因，鼓起他們努力的干勁。只有這樣，才能鍛煉成鋼。教育孩子有一雙勤勞的手。心理學(xué)知識告訴我們，剛會走路的孩子就有幫助 媽媽做事的要求，兩歲時會幫著遞送物品，3歲時便產(chǎn)生了參與成人生活的愿望，4—5歲能自己收拾玩具、衣服或洗刷自己的碗筷，7歲時就可以承擔(dān)一定的家務(wù)。做父母的應(yīng)及時抓住孩子什么都想動手一試的心理特點，鼓勵他們自己去做些力所能及的事。這對于培養(yǎng)他們的責(zé)任感，獨立性，自尊、自信和進(jìn)取精神大有裨 益。同時，也是鍛煉他們健康心理與情緒的基礎(chǔ)。教孩子做事，其中亦有藝術(shù)。開始時，大人最好 不斷地重復(fù)一件事，邊做邊教，孩子若是按照自己的設(shè)想和方法去做，也別干涉。不要嫌孩子做不好惹麻煩而寧肯自己做。也不要等孩子做了以后，自己再重復(fù)做一 遍。當(dāng)他們做完事后，即使效果不好，也不要加以訴斥，責(zé)罵，而要給予贊許、鼓勵。教育孩子明白做事并非一朝一夕之功，好習(xí)慣的養(yǎng)成有賴于家長的不倦教導(dǎo)。重視孩子的思想品德教育。孩子的思想品德教育應(yīng)當(dāng)從幼兒時期就開始。由 于幼兒處于人生思想品德的萌芽和奠基階段，所以，家長對他們的教育應(yīng)從最簡單、最基本的要求和訓(xùn)練開始。例如：培養(yǎng)他們愛父母、長輩、愛兄弟姐妹和與人為 善的友好相處態(tài)度。培養(yǎng)他們善于與小朋友交往，能夠互讓與相互合作的精神。培養(yǎng)他們誠實、信任和友愛的心理品質(zhì)。培養(yǎng)他們活潑、開朗、健康以及和諧發(fā)展的 精神狀態(tài)與性格。在思維教育上應(yīng)當(dāng)給他們以簡單辯論是非美丑的能力。家長應(yīng)當(dāng)從孩子幼兒時期就教育他們能夠為別人著想，消除他們心目中只想到自己，認(rèn)為別 人處處照顧自己是理所當(dāng)然的思想。這是孩子長大后走入社會，建立為別人著想，為別人服務(wù)思想的重要基礎(chǔ)，也是未來做人的起碼要求。如果這個基礎(chǔ)打不好，智 力開發(fā)得再好，也將貽誤他們的終生。注意事項家長一定要堅持送幼兒入園，以便幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，切忌三天打魚兩天曬網(wǎng)。加強(qiáng)與老師聯(lián)系，家長可在空閑時與孩子老師談?wù)労⒆拥膫€性特點、生活習(xí)慣等，使老師更真實地掌握孩子的特點，以便用有效的方式接近孩子。孩子若感冒發(fā)燒請家長及時交代好老師，以便老師留心照看。家長一定準(zhǔn)時接送幼兒入園離園，如有特殊情況一定告知老師。我們是公辦園，所交入園費一律上交市教育局財務(wù)科，所以孩子若不能正常出勤，所交費用概不退還。教師寄語作為幼兒園老師，在和孩子接觸中，我們將始終保持親切的微笑，溫和的話語和疼愛的眼神，將設(shè)計豐富多彩的活動，開展各種游戲，使幼兒在寬松、自由的氛圍中愉快生活，讓孩子在無形中解除戒心，消除恐懼感和陌生感，從而愿意接受我們，與我們交談。尊敬的家長，把孩子交到我們手中，您放心吧!
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