20xx年北師大版語文第十二冊床頭上的標(biāo)簽課件3-資料下載頁
2024-11-29 14:17本頁面
【導(dǎo)讀】其對表現(xiàn)人物的作用。葉永烈，1940年出生于浙江溫州。年畢業(yè)于北京大學(xué)化學(xué)系。協(xié)會專業(yè)一級作家。外文聯(lián)名譽(yù)主席。1951年開始發(fā)表作品，1979年加入中國作家協(xié)會。系《十萬個為什么》的作者之。《小靈通漫游未來》。多國出版或發(fā)表。尤斯圖斯·馮·李比希，男爵。因此被稱為“化學(xué)之父”。大的化學(xué)教育家之一?！洞差^上的標(biāo)簽》主要講了關(guān)于李比希的哪兩件事情？默讀課文，想想課文圍饒著李比希寫了哪些內(nèi)容？課文講述的是德國著名化學(xué)家李比希的故事，后來李比希發(fā)現(xiàn)了自己的失。思考題1：李比希在科研上有過什么失誤？讓李比希懊悔莫及？李比希想，這些液體是通了氯氣后得。幾年后，李比希看到了一篇論文—。這件事，深深地教育了李比希。李比希接受教訓(xùn)后，善于在異常現(xiàn)象
【正文】 誤使李比希變得更聰明，更嚴(yán)謹(jǐn)，從此以后，李比希不斷從發(fā)生在身邊的異?，F(xiàn)象中提出研究課題，做出新的貢獻(xiàn)。 李比希為什么總是能從發(fā)生在身邊的異?，F(xiàn)象中提出研究課題？ 因為前次失誤，使李比希變得更聰明，更嚴(yán)謹(jǐn)。李比希接受教訓(xùn)后，善于在異常現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，又能通過實(shí)驗找出解決問題的途徑。 文章最后一段在全文中起了什么作用？ 起總結(jié)全文的作用。 從李比希身上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)什么？ 學(xué)習(xí)他始終不懈地實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力，善于從失誤中吸取教訓(xùn)，善于從異常。 如果選取下面這件事來介紹李比希，應(yīng)當(dāng)怎樣調(diào)整內(nèi)容？ 李比希經(jīng)常從黎明工作到黃昏，又從黃昏工作到黎明。他的仆人常常這樣抱怨說：“您整天都在實(shí)驗室里工作，使得我簡直沒有機(jī)會等您不在時打掃它。” “床頭上的標(biāo)簽”標(biāo)簽起到了什么作用？
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