【正文】 有好奇心和求知欲。好奇好問，喜歡操作、擺弄、學習用各種感官感知周圍的物品與現象。了解各類不同物品的大小、形狀、顏色、數量，能嘗試比較、發(fā)現其明顯的差異喜歡做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化，并會隨節(jié)奏變化變換動作。嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現熟悉物體的粗略特征。在老師的引導下，有進行電腦益智類游戲的興趣，學習玩簡單地電腦游戲。（四）游戲鼓勵幼兒嘗試與朋友交流、學習遵守游戲中的規(guī)則。愿意用語言、動作、聲音等表現所理解的事物和自己喜歡的角色。引導幼兒能主動地參與各項活動，有自信心，樂意與同伴交往。在老師的引導下，幼兒嘗試操作、探索各種游戲材料。在各類游戲中初步能分辨自我和角色的區(qū)別。在游戲活動中初步培養(yǎng)幼兒同情關心的情感，培養(yǎng)幼兒友愛同伴及主動交往能力。有愛惜物品，堅持整理玩具，養(yǎng)成物歸原處的習慣。（三）家長工作：召開全班家長會向家長介紹班級的重點工作及主題“元宵猜燈謎”“愛心玩具義賣”等 內容，促進家園溝通。做好兩天未來園幼兒的家訪工作。不定時的上門家訪，了解幼兒的近期發(fā)展情況及向家長介紹相應的教育方法，如：“怎么讓孩子更好地吃飯”“、教孩子學習自己的事情自己做”、“怎樣培養(yǎng)孩子的膽子”等。按時發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長及時了解幼兒在園情況。每周更換家園之橋的內容，向家長介紹近期的主題如：“元宵賞燈”“我愛媽媽”“美麗的春天” “愛勞動的好寶寶” “快樂的六一”內容及科學育兒經驗，增強家園之間的聯(lián)系與溝通。在家?；泳W上，與家長進行“教孩子穿衣服的方法”“培養(yǎng)孩子自己動手吃飯”“怎樣鼓勵孩子大膽地表現”等話題討論，促進家園溝通。開設“教孩子更好地吃飯的方法”、“怎樣讓孩子自己的事情自己做”、“怎樣培養(yǎng)孩子的膽子”等征文活動，家長之間交流育兒經驗。邀請家長參與“元宵猜燈謎”“愛心玩具義賣”“我愛媽媽”“美麗的春天” “愛勞動的好寶寶” “快樂的六一”主題活動，加強家園之間的聯(lián)系，提高家長參與班級活動的興趣，增進親子親情。2008年2月篇五：幼兒園小班下學期班務工作計劃幼兒園小班班務工作計劃班級情況分析經過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學習生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。而本學期剛進來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫 徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學期工作計劃如下：一、總目標本學期，我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導，積極開展奧爾夫音樂、的特色教育教學工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促進其健康、自由、快樂地發(fā)展。《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终撸献髡吆鸵龑д?。根據我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。二、本學期主要工作任務及實施措施（一）合理安排日常教育教學活動具體措施。制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源，促進幼兒認知能力的發(fā)展。根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經驗、知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準 備。（二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施：在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。（三）加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；具體措施如下：根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼 兒養(yǎng)成良好的行為習慣。運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。積極配合幼兒園任務開展各項工作。（四）安全教育注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內容。會根據天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。（五）做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施：開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。每兩周更換“家長園地”內容，內容的選擇體現豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加 以輔導，復習。認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。（六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。具體措施：利用班級環(huán)境創(chuàng)設特色氛圍。區(qū)域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。將幼兒的手工作品與主題活動相結合，布置主題活動墻飾。將分享閱讀和奧爾夫音樂相結合，做好課題的實施和開展工作。三、本學期的重要活動內容預設如下二月份：完善環(huán)境布置。選擇主題教學內容。做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動。三月份：開展主題“我們吃什么”。開展“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒知道應尊敬媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑?。制定詳細的班級工作計劃、周計劃。對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習慣的培養(yǎng)。四月份：開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。舉辦“清明節(jié)”掃墓活動。開展春游活動。對幼兒進行安全教育向幼兒宣傳奧運小知識，認識五福娃。排練迎“六一”節(jié)目五月份：開展主題“小兔兒乖乖”。第四篇：幼兒園小班下學期班務工作計劃精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載幼兒園小班下學期班務工作計劃經過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學習生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。而本學期剛進來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F將本學期工作計劃如下：本學期，我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導，積極開展奧爾夫音樂、的特色教育教學工作。在日常的活動中精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促進其健康、自由、快樂地發(fā)展。《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引導者。根據我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源，促進幼兒認知能力的發(fā)展。根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載教師在活動實施前作好充分的教學準備。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。積極配合幼兒園任務開展各項工作。注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內容。會根據天氣的變化自動增添衣精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。每兩周更換“家長園地”內容，內容的選擇體現豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習。認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。利用班級環(huán)境創(chuàng)設特色氛圍。區(qū)域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。將幼兒的手工作品與主題活動相結合，布置主題活動墻飾。將分享閱讀和奧爾夫音樂相結合，做好課題的實施和開展工作。完善環(huán)境布置。選擇主題教學內容。做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動。開展主題“我們吃什么”。開展“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒知道應尊敬媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑?。制定詳細的班級工作計劃、周計劃。對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習慣的培養(yǎng)。開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。舉辦“清明節(jié)”掃墓活動。開展春游活動。對幼兒進行安全教育向幼兒宣傳奧運小知識，認識五福娃。排練迎“六一”節(jié)目開展主題“小兔兒乖乖”。五一放假安全教育。繼續(xù)排練六一節(jié)目精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載開展主題“奇妙的水”。慶“六一”活動。興趣小組成果展示。期末安全教育工作。班級工作總結。開展主題“夏天到”：夏天真熱。消暑辦法多。夏日好時光。本學期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教育，我們將為幼兒創(chuàng)設適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器，用童謠來訓練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學習音樂活動的興趣。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學好。第五篇：幼兒園小班下學期班務工作計劃幼兒園小班下學期班務工作計劃經過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學習生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。而本學期剛進來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學期工作計劃如下：一、總目標本學期，我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導，積極開展奧爾夫音樂、的特色教育教學工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促進其健康、自由、快樂地發(fā)展。《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引導者。根據我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。二、本學期主要工作任務及實施措施（一）合理安排日常教育教學活動具體措施。制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源，促進幼兒認知能力的發(fā)展。根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經驗、知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。（二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施：在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平