【正文】 事開頭難。對于第一次離開家人踏入幼兒園大門的孩子，入園適應確非易事。家長同樣也有一個適應的過程。為了讓孩子盡快適應幼兒園生活，讓家長能放心的工作，我園將開展一系列活動，請家長們大力支持與合作。孩子第一次入園會有不同的反應，基本上分為以下幾種：一、好奇型。著急來幼兒園，初入園表現(xiàn)出高興與興奮，對一切都充滿了好奇。但兩三天后，孩子會開始哭鬧。而此時往往家長會猜想：咦，我的孩子怎么了？昨天還好好的，是不是小朋友打他了？是不是老師不喜歡他？等等。二、哭鬧型。從進幼兒園的大門就開始哭鬧，不管你如何哄如何激勵，就是哭。家長很擔心，很心痛，我的孩子這一天可怎么辦？要不先不來，過兩天再說？三、勇敢型。這類孩子在入園前家長進行了“熏陶”，上幼兒園不哭鬧，勇敢，是個好孩子。于是孩子被戴上了“桂冠”，一幅勇敢的神情來到幼兒園，但同爸爸媽媽說再見時，就再也“偽裝”不下去，哇的一聲大哭起來。四、喜憂型。通俗講是一會兒高興一會兒哭，玩得高興時什么都忘了，過一會兒想起來了又開始哭幾聲。不管哪一類型的孩子都要經歷離開父母適應新環(huán)境的過程，他們會本能的選擇“哭”來表達自己的不滿。家長若能正確理解及正確對待，對幫助孩子較快適應幼兒園的生活，將起到關鍵的作用。首先，請家長信任老師。孩子來到幼兒園不會整天哭，老師會想盡一切辦法來讓他們高興起來，如玩玩具，做游戲，帶孩子外出等，轉移他們的注意力，使他們逐漸高興起來。其次，請您配合教育，保持教育的連續(xù)性。(1)按時送孩子來園，這是非常關鍵的。不要因為 孩子今天哭就不來幼兒園了，“明天再來”。結果明天來了孩子會哭得更厲害，苦了孩子也影響了他正常的集體生活。如果您細心觀察會發(fā)現(xiàn)，孩子每天來園都在發(fā)生變化，幼兒被教師的活動所吸引，哭泣的時間越來越少。（2）要培養(yǎng)孩子對老師的感情，拉進孩子與老師的距離。告訴孩子老師想媽媽一樣喜歡你，你的幼兒園和老師真好等。切忌拿幼兒園和老師來嚇唬孩子，說一些“不聽話就把你送幼兒園”，“不聽話就讓告訴老師讓老師批評你”的話。再次，請及時與老師溝通。家長想要了解孩子的發(fā)展情況，或對幼兒園的工作有疑問，對孩子的發(fā)展有困惑時，都要及時與教師溝通，可采用交談、便條、電話等形式。最后，請注意對孩子的表揚激勵。對于孩子的進步，家長要關注，并及時進行表揚與獎勵，強化其良好的行為和習慣。幼兒入園要經歷一段適應期，此期間適應能力強的幼兒會很快度過，有的幼兒則會慢一些。由于苦惱，幼兒易發(fā)生上火、咳嗽等不適，在幼兒園我們會引導孩子多喝水，回到家里相信您也一定會鼓勵他多喝水，同時在飲食方面請你注意多給孩子一些清淡的事物吃，多吃水果。孩子上幼兒園，對于孩子，對于家長，都是一個新的起點，希望在我們密切的配合下，孩子們能健康、快樂的成長！第五篇：致幼兒園新生家長的一封信致幼兒園新生家長的一封信各位親愛的家長朋友們：人走在路上能夠相遇是一種緣分，各位家長、可愛的孩子們能走進望京小學中心幼兒園這個大家庭里應該是更大的一種緣分吧！現(xiàn)在的家庭大多是所有的大人圍著一個孩子，孩子對親人的依賴是難免的。當你下定決心把孩子交到幼兒園的時候，我想對家長們說：“請你一定要信任幼兒園，信任老師，放心的把孩子交給老師，果斷的離開?！碑斈愕暮⒆右恢笨摁[，難以適應幼兒園生活時，我們希望家長要考慮一些問題。也許你沒有意識到，當你焦慮時，你的情緒正在影響孩子；當你徘徊在教室周圍時，孩子已經感應到了你的難舍難離；當孩子一哭鬧，你抱著安慰的時候，孩子就知道利用哭鬧來讓你屈從了。孩子從家庭到幼兒園，這是他（她）邁向社會的第一步，不僅對于孩子是一個挑戰(zhàn)，對于家長更是一個巨大的挑戰(zhàn)。家長如何穩(wěn)定自己情緒，用自己堅定的態(tài)度給予孩子信心，如何配合老師做好各項工作，使全家人在對待教育孩子的問題上達成共識，這些都是非常重要的。經過自己的教育經驗積累，我們摸索到了一些經驗，使孩子一般都能在較短時間里基本穩(wěn)定情緒，在此和大家分享！家長一定要對老師有信心，用自己輕松愉悅的情緒影響孩子，而不是自己先緊張，反復的跟孩子說：“你到幼兒園不能哭的哦，不能亂跑哦，不能打人哦……”其實家長的這些話是在不斷的提醒孩子要哭、要亂跑、要打人！正確的做法應當是輕松愉快的和孩子交談：“寶寶，我們長大了，要上幼兒園嘍，幼兒園很好玩的，有很多朋友，很多玩具，還有像媽媽一樣愛你的老師和阿姨，放學回家時寶寶再告訴媽媽今天你交了哪些好朋友，玩了什么好玩的游戲，老師講了些什么……”總之，要用正面的積極的交流來和孩子溝通。有些家長為了讓孩子上幼兒園，千方百計哄騙，這是非常不可取的。有的家長騙孩子說去買東西，馬上回來，結果就一去不回了，孩子下次就再也不相信，再也不會讓你走了；有的家長用條件來和孩子交換，對孩子說只要你上幼兒園，我就給你買禮物等等，孩子就會覺得是家長非要讓自己上幼兒園，當然也難以答應了。切忌把孩子交給老師以后還不舍孩子的哭泣，和孩子糾纏不清。當孩子抓著你不放，你又不果斷離開的時候，老師的工作是很難做的。孩子也知道了用哭鬧的武器來脅迫你，幾次這樣以后，孩子的適應自然就比其他孩子困難。正確的做法是：和孩子講清楚，每天寶寶應該上幼兒園，爸爸媽媽，爺爺奶奶是不能在那里的，但是每天等寶寶吃完飯、睡好午覺，到了下午放學的時候，爸爸媽媽會準時來接你的。把孩子交到老師手里之后，不管孩子什么態(tài)度，都要堅決果斷的離開，讓孩子感覺到沒有協(xié)商的余地，這個時候家長一定要堅持原則。準時接孩子。答應孩子的事情就一定要做到，當孩子看到別的家長都來接的時候，他是非常焦急的，不要讓他等的太久，如果有事情耽擱了，要提前和老師說一下，讓老師安撫好孩子的情緒。不以老師的名義來威脅恐嚇孩子。有的家長當孩子犯錯誤時，就會說：“你再這樣，我就告訴你老師！讓老師來批評你！……”這樣的話語，會使孩子覺得老師是一個非?？膳碌娜耍匀痪筒辉敢庥H近老師了。正確的做法是：應該經常和孩子討論老師的好，老師今天和你拉手了嗎？老師和你做了什么好玩的游戲呀？老師說她可喜歡你呢！當孩子犯錯誤時，可以說：“如果老師看見你這個樣子，一定會不高興的。”鼓勵孩子多親近老師，和老師交談等。此外，我還要請您配合做好幼兒來園時須帶的物品及一些注意事項：請假制度。孩子生病或家中有事不能來園，需要向老師請假，以便老師掌握情況。幼兒來園時應穿便于運動與走路的鞋子，不能穿拖鞋。幼兒不宜佩帶各種配飾。幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物等）應立即取出，并及時對孩子進行教育。協(xié)助教師對幼兒進行安全教育，養(yǎng)成良好習慣，不要將小顆粒物等放入口中、鼻腔、耳朵內。協(xié)助教師教育幼兒戶外集體活動時不要單獨活動，離開集體和老師。總之，在孩子入園這個階段，家長一定要有理性，用輕松、堅定、自信、向往的態(tài)度影響孩子，和孩子進行積極正面的交流，多和老師溝通，相信您的孩子一定是最優(yōu)秀的！愿您的孩子在望京小學中心幼兒園生活、學習愉快！