重建教師的精神宇宙讀后感-資料下載頁(yè)
2024-10-06 02:19本頁(yè)面
【正文】 努力去改變。這一輯都在說(shuō)教育改革，其實(shí)也是人的改革，文化的改革，但這改革之路，漫長(zhǎng)而艱辛?？梢钥闯觯髡吒映练€(wěn)內(nèi)斂地看待教育，冷靜看待改革，探尋更為本質(zhì)上的東西。教育漫長(zhǎng)，改革艱辛，只有不斷地踐行探索，前路才有光明。最后一部分，是作者尤為珍視的部分，是對(duì)生命體悟的過(guò)程，是走過(guò)黑暗與困難，在書(shū)籍的海洋獲取力量，接受像葉瀾教授等學(xué)術(shù)大家的啟迪，還有一生所遇之緣感恩等等所有匯聚于文字中，將自己所感受的啟示與溫暖傳達(dá)給后來(lái)者與同行人。通篇看完全書(shū)，我看到的以為走過(guò)半生的學(xué)者，虔誠(chéng)地述說(shuō)對(duì)教育的信仰，讓我感動(dòng)之余，也有很多深思。這個(gè)非一兩句話(huà)能夠言說(shuō)，反省自身，是否能做一個(gè)有靈魂的人，做的是否是有靈魂的教育，會(huì)不會(huì)傾聽(tīng)，能不能讓學(xué)生真正地呼吸，是否有著“生命自覺(jué)”，是否正式自我與他人，尊重每一個(gè)生命，是否像作者一樣，不斷去實(shí)踐，探索，做一個(gè)“落地耕作”之人。最后用作者后記中的話(huà)做結(jié)尾，為自己，為今后的教育事業(yè)，加油鼓勁。“精神的熱度，靈魂的溫度，是對(duì)孤獨(dú)人生的抵御和疏解，也是對(duì)千瘡百孔對(duì)的教育保持勇氣和信心的動(dòng)力?！眱?nèi)容總結(jié)（1）《重建教師的精神宇宙》讀后感
三明六中 林娟
《重建教師的精神宇宙》這本書(shū)是作者對(duì)自己、當(dāng)下的教育事業(yè)的整理與審視，本書(shū)基于作者多年的實(shí)踐、探索與研究，很多觀點(diǎn)，值得每一個(gè)教育工作者深思（2）大致介紹了作者在德國(guó)留學(xué)的洪堡大學(xué)已經(jīng)在洪堡大學(xué)的見(jiàn)聞感想（3）這是個(gè)理想，但有理想才有前進(jìn)的動(dòng)力（4）”
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